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　　原標題：中公教育發(fā)布2022年就業(yè)指導手冊 畢業(yè)生找工作呈“高期望、慢就業(yè)”特點

　　芥末堆文 近日，中公教育發(fā)布《2022年就業(yè)指導手冊》，該手冊對不同職業(yè)路徑進行了分析，包含《就業(yè)風向標》《就業(yè)盤點TOP10》《能力與證書篇》《招聘考試篇》四個篇章，為求職者和高校學生提供多維度的建議。

　　隨著我國高等教育由“精英化”進入“大眾化”時代，高校畢業(yè)生增幅逐年加大，就業(yè)問題突出。公開數(shù)據(jù)顯示，2022年全國高校畢業(yè)生人數(shù)首次突破1000萬，同比增加167萬人，規(guī)模和增幅均創(chuàng)新高；北京地區(qū)預(yù)計畢業(yè)生人數(shù)達到26.8萬人。此外，經(jīng)濟發(fā)展面臨壓力、疫情影響、留學生回流和企業(yè)縮編導致的待就業(yè)人數(shù)增加，也給大學生就業(yè)帶來了更多的壓力。

　　在《就業(yè)風向標》到《就業(yè)盤點TOP10》中，中公對就業(yè)的宏觀形勢和微觀的細分職業(yè)情況數(shù)據(jù)進行了梳理。

　　在就業(yè)方面，人才政策導致行業(yè)流動明顯。目前，數(shù)字化人才從“互聯(lián)網(wǎng)大廠”流向“工廠”的趨勢明顯，許多先進制造、智能制造、集成電路、智能硬件等實體產(chǎn)業(yè)的“工廠”加大了人才吸引和激勵力度。

　　另外，大學生就業(yè)觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，已經(jīng)從“要找到一個飯碗”轉(zhuǎn)變成“要找到一個鐵飯碗”，最好是個“金飯碗”。部分畢業(yè)生找工作時，呈現(xiàn)出“高期望”、“慢就業(yè)”特點。

　　在求職招聘方面，2022年第一季度高校畢業(yè)生招聘需求排在前三名的依次是互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、中介服務(wù)和專業(yè)服務(wù)/咨詢服務(wù)行業(yè)。在招聘需求的TOP10里，絕大部分行業(yè)都存在人才缺口。而在求職申請方面，戰(zhàn)略新興行業(yè)則備受應(yīng)屆生青睞。

　　圖片來源：中公教育《2022年就業(yè)指導手冊》

　　在薪資方面，年薪從高到低排在前三位的依次是人工智能、金融和通信行業(yè)。近五年薪資漲幅最大的是金融行業(yè)，漲幅最小的是文體傳媒行業(yè)。

　　圖片來源：中公教育《2022年就業(yè)指導手冊》

　　對于畢業(yè)后去向，無論是升學考研、考公就業(yè)，招錄門檻都在“水漲船高”。尤其是對于處于擇業(yè)期、迷茫期的的大學在校生和剛剛被錄取的“準大學生”們來說，未來發(fā)展規(guī)劃都需要盡早提上日程。中公建議，畢業(yè)生應(yīng)首先從本身專業(yè)出發(fā)，分析所對應(yīng)的就業(yè)路徑，可以多和學校輔導員、已經(jīng)畢業(yè)的學長學姐們交流經(jīng)驗，多實踐實習。

　　隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，各行各業(yè)的準入門檻越來越高，往往心儀的崗位都需要通過考試或者相關(guān)的職業(yè)技能證書才能進入。《能力與證書篇》則聚焦大學生需要培養(yǎng)的十大能力和求職過程中的三類證書——通用證書、能力證書、職業(yè)資格證書，并梳理了相應(yīng)證書考試時間和相關(guān)注意事項。

　　大學生需要培養(yǎng)的十大能力

　　圖片來源：中公教育《2022年就業(yè)指導手冊》

　　此外，隨著公務(wù)員和事業(yè)單位的擴招，中公還在《招聘與考試篇》中，就公務(wù)員考試、事業(yè)編制、教師招聘等考試為大學生提供背景介紹和備考建議，同時也列出了考試日歷、備考時間軸。

　　圖片來源：中公教育《2022年就業(yè)指導手冊》