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　　原標(biāo)題：女生考公“斷層第一”,原單位卻硬卡不放人,圈內(nèi)人看后直呼活該！

　　“人往高處走”有錯嗎？當(dāng)公務(wù)員成為炙手可熱的“香餑餑”，無數(shù)畢業(yè)生為之努力奮斗的同時，也發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)實(shí)：考公不是一年兩年就能考上的，而作為普通人，不可能完全不工作、脫產(chǎn)備考公務(wù)員，否則別說上岸了，會不會被餓死都是個問題。

　　為了權(quán)衡考公的夢想和現(xiàn)實(shí)生活的溫飽，一些畢業(yè)生選擇了“曲線救國”的方式——先就業(yè)，再利用業(yè)余時間一遍工作一遍備考，不得不說這樣的選擇是值得稱贊、更是值得敬佩的。

　　一方面有這種覺悟的人，總好過那些以考公為名義常年啃老的年輕人，另一方面能兼顧工作和備考，證明這個人不僅自制力很強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)和工作能力也很強(qiáng)，否則二者但凡有一點(diǎn)能力不具備，都不可能實(shí)現(xiàn)一邊工作一邊備考上岸。

　　女生考公筆試“斷層第一”，原單位卻拒不放人，崩潰大哭

　　可選擇這樣做的人卻沒想到考慮到一個關(guān)鍵問題：考公上岸之后，原單位真的會那么輕松的放你走嗎？網(wǎng)上有一名女生，就遭遇了這困境，在一邊工作、一邊備考后，女生的筆試成績比第二名高出8分，這可以說是“斷層第一”了。

　　本以為自己多年來的努力能換來公務(wù)員上岸，可沒想到原單位卻硬是卡著不放人，這讓女生直接崩潰了，獨(dú)自開車到了一個空曠的地方大哭了一場，勸自己看開一些，放棄這來之不易的上岸機(jī)會。

　　起初看到這里，能不少圈外人還好奇：原單位有卡著人不放的權(quán)力嗎？這可不是胳膊擰不過大腿的問題，實(shí)際上，事情沒有想象中那么簡單，有圈內(nèi)人看到這個帖子之后直呼女生“活該”，也道出了背后的真相。

　　這位女生口中的“原單位”，可不是普通企業(yè)，畢竟一般的私企或國企都沒有權(quán)力也沒有理由阻止員工離職，而女生所在的單位之所以能夠“合法卡人”，是因?yàn)榕幷怯芯幹频氖聵I(yè)單位，很有可能是三支一扶、特崗教師或者其他基層服務(wù)崗位。

　　這類崗位有一個非常突出的特征：設(shè)有明確的服務(wù)期限要求，如三年或五年，在此期間內(nèi)員工需要履行相應(yīng)義務(wù)，即便你在服務(wù)期內(nèi)考上了更好的公務(wù)員崗位，原單位也可以不蓋章放你走，這可不是道義問題，而是受合同約束的。

　　一些人將門檻相對較低的事業(yè)編、基層崗位當(dāng)成自己考公的跳板，在工作之余準(zhǔn)備考試，一旦成功上岸就迫不及待地想要離開，這種現(xiàn)象很普遍，尤其是在考公熱度持續(xù)升溫的當(dāng)下。

　　職業(yè)發(fā)展是一場長跑，而非短期沖刺

　　可選擇這樣做的人卻忽略了一個現(xiàn)實(shí)：原單位投入資源培養(yǎng)新人，期望他們能夠安心工作，完成服務(wù)期；而他們卻將這里當(dāng)成了自己臨時的棲身之所，心思早已飛向別處，這已經(jīng)不僅僅是雙方期望不一致的問題了，而是服務(wù)器的客觀約束和個人職業(yè)規(guī)劃之間的必然矛盾。

　　從單位角度看，堅持服務(wù)期限并非無理取鬧，基層單位尤其是教育、醫(yī)療等公共服務(wù)部門，招人不易、培養(yǎng)成本高，一名員工從入職到能夠獨(dú)立承擔(dān)工作，往往需要半年到一年的時間。

　　如果員工頻繁流動，不僅會造成工作斷層，還會增加單位運(yùn)營成本，特別是某些專業(yè)性強(qiáng)的崗位，人員流失后很難及時找到合適的替代者。因此設(shè)定服務(wù)期并要求員工遵守，是保證單位正常運(yùn)轉(zhuǎn)的必要措施。

　　而圈內(nèi)人之所以指責(zé)女生如今的處境是“活該”，也不是沒有道理的，個人能力較強(qiáng)的確是優(yōu)勢，但一邊占著事業(yè)編不按合約履行義務(wù)，一邊又要備考公務(wù)員想要更好的機(jī)會，這等同于端著鐵飯碗還要把鍋也一起拿走，已經(jīng)不僅是缺少合約精神的問題了，更是自私自利的表現(xiàn)。

　　對于基層服務(wù)崗位，許多人抱著“過渡”的心態(tài)，而非真正投入其中，這種功利主義的職業(yè)觀，不僅影響個人職業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定性，也損害了社會資源的有效配置。

　　職業(yè)發(fā)展是一場長跑，而非短期沖刺。當(dāng)前許多大學(xué)生缺乏對職場規(guī)則的基本認(rèn)識，將違約行為視為理所當(dāng)然，這名女生就是其中的典型。作為成年人，我們需要對自己的選擇負(fù)責(zé)，包括曾經(jīng)簽下的承諾。在追求理想崗位的過程中，我們需要既有夢想，也有耐心；既有進(jìn)取心，也有責(zé)任感。