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　　原標(biāo)題：選大學(xué)，還是選專業(yè)

　　又是一年高考季塵埃落定，幾家歡喜，幾重思慮。當(dāng)分?jǐn)?shù)從一個(gè)抽象的期望變成屏幕上確鑿的數(shù)字，一道關(guān)乎未來(lái)的選擇題悄然到來(lái)。

　　這其中最讓人躊躇的，莫過(guò)于究竟是“選一所好大學(xué)”還是“選一個(gè)熱門(mén)專業(yè)”這個(gè)終極問(wèn)題。

　　6月24日，河南安陽(yáng)，一位家長(zhǎng)正在研讀高考志愿填報(bào)指南。

　?。ㄒ唬?/p>

　　在我看來(lái)，“學(xué)校好不好”與“專業(yè)熱不熱”，都是相對(duì)而言的。但如果將志愿填報(bào)等同于“買(mǎi)定離手”的職業(yè)預(yù)判，便如同在變幻莫測(cè)的風(fēng)口追逐氣流。

　　我們都聽(tīng)過(guò)“站在風(fēng)口上，豬都能飛起來(lái)”的豪言壯語(yǔ)，但在教育和職業(yè)選擇這件事上，必須清醒：風(fēng)是會(huì)停的，更是會(huì)轉(zhuǎn)向的。經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本規(guī)律告訴我們，任何一個(gè)行業(yè)，只要出現(xiàn)了超額利潤(rùn)和旺盛的人才需求，就必然會(huì)吸引大量的資本和勞動(dòng)力涌入。

　　今天的某些專業(yè)被譽(yù)為“宇宙盡頭”，引得無(wú)數(shù)考生競(jìng)折腰。但回望歷史，從曾經(jīng)的土木建筑到國(guó)際貿(mào)易，再到各類(lèi)財(cái)經(jīng)專業(yè)，每一個(gè)“熱門(mén)”最終都走向了飽和——當(dāng)供給急劇增加，而市場(chǎng)需求趨于平穩(wěn)甚至萎縮時(shí)，“熱門(mén)”就會(huì)迅速降溫。四年前眼中的“風(fēng)口”，四年后很可能就是一片擁擠的“紅海”。

　　那么，拋開(kāi)追逐風(fēng)口，我們到底該如何思考專業(yè)的選擇呢？在信息爆炸、未來(lái)難測(cè)的今天，這里有幾個(gè)或許更能穿越周期的原則：

　　首先，選擇那些能鍛煉你“核心處理器（CPU）”的專業(yè)，而非僅僅填充“硬盤(pán)”的專業(yè)。很多具體的、操作性的知識(shí)（硬盤(pán)數(shù)據(jù)）更新?lián)Q代極快，但底層的思維模式（CPU算力）卻能讓你受益終身。一些基礎(chǔ)學(xué)科訓(xùn)練的是你的邏輯推演、批判性思考和系統(tǒng)分析能力。有了強(qiáng)大的“CPU”，未來(lái)無(wú)論你想加載什么“軟件”（新的專業(yè)技能），都會(huì)更高效、更游刃有余。

　　其次，在人工智能（AI）時(shí)代，要選擇那些更能放大“人性”價(jià)值的專業(yè)。熱門(mén)還是冷門(mén)或許沒(méi)那么重要，關(guān)鍵在于這個(gè)專業(yè)能否培養(yǎng)AI難以替代的能力。AI擅長(zhǎng)計(jì)算、記憶和執(zhí)行，但在原創(chuàng)性的藝術(shù)創(chuàng)作、復(fù)雜的人際溝通、深度的情感共鳴和高級(jí)的倫理判斷上，人類(lèi)依然擁有不可比擬的優(yōu)勢(shì)。因此，那些能激發(fā)我們創(chuàng)造力、同理心和審美力的專業(yè)，其長(zhǎng)期價(jià)值正日益凸顯。

　?。ǘ?/p>

　　當(dāng)我們討論完選擇專業(yè)的“術(shù)”之后，必須觸及一個(gè)更根本的“道”。

　　打一個(gè)比方：如果說(shuō)專業(yè)是我們想要種下的那顆“種子”，那么大學(xué)平臺(tái)就是承載它的“土壤”。種子的基因固然重要，但土壤的肥沃程度、陽(yáng)光和水分，共同決定了它未來(lái)能成長(zhǎng)的高度。因此，在我看來(lái)，比起孤立地判斷一顆“種子”的好壞，看清一片“土壤”的價(jià)值，是更具戰(zhàn)略眼光的選擇。

　　而一片優(yōu)質(zhì)“土壤”的核心價(jià)值，也已經(jīng)被經(jīng)濟(jì)學(xué)家們所證實(shí)。一系列針對(duì)畢業(yè)生的研究，揭示了不同水平的大學(xué)教育所帶來(lái)的影響力。研究明確指出，僅僅是進(jìn)入一個(gè)更高水平的教育平臺(tái)這個(gè)事實(shí)，就能極大地提升一個(gè)孩子未來(lái)的發(fā)展起點(diǎn)。這與具體學(xué)什么專業(yè)的相關(guān)性，可能比我們想象的要小。進(jìn)入這個(gè)平臺(tái)本身，就意味著你已經(jīng)獲得了巨大的優(yōu)勢(shì)。

　　因此，與其追逐變幻不定的“熱門(mén)”，不如投資恒久保值的“鐵律”。這個(gè)“鐵律”，是你在未來(lái)四年里，能從一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育平臺(tái)上鍛造出的硬核能力——扎實(shí)的學(xué)習(xí)能力、跨學(xué)科的融合能力，以及面對(duì)未知從容不迫的思維韌性。

　　6月25日，江蘇 連云港，考生家長(zhǎng)在咨詢了解高校招生信息。圖源：視覺(jué)中國(guó)

　　一個(gè)優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)的價(jià)值遠(yuǎn)不止于一紙文憑。它最寶貴的資源之一，是你身邊的人——你的同學(xué)。

　　相關(guān)研究通過(guò)精巧的設(shè)計(jì)，比較了那些分?jǐn)?shù)“剛剛好”進(jìn)入某一批次院校的學(xué)生，和那些分?jǐn)?shù)只差一丁點(diǎn)而失之交臂的學(xué)生。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，前者的未來(lái)發(fā)展顯著高于后者。

　　差距的關(guān)鍵，就在于同輩效應(yīng)。當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)水平相對(duì)更高的學(xué)術(shù)環(huán)境，你身邊環(huán)繞的是來(lái)自各地的、富有才華和雄心的同伴。你們?cè)谡n堂上辯論，在圖書(shū)館里共同奮戰(zhàn)，在社團(tuán)活動(dòng)中彼此啟發(fā)。這個(gè)過(guò)程本身就是一種無(wú)價(jià)的教育。你的同伴不僅提升了你的認(rèn)知邊界，他們未來(lái)所構(gòu)建的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，更將成為你一生取之不盡的寶貴財(cái)富。

　　所以，結(jié)論已經(jīng)不言而喻。面對(duì)志愿填報(bào)的十字路口，最理性的選擇是：放棄追風(fēng)，投資自己。

　　在分?jǐn)?shù)允許的范圍內(nèi)，盡力去選擇一個(gè)起點(diǎn)更高、學(xué)風(fēng)更扎實(shí)、更開(kāi)放包容的大學(xué)。這個(gè)平臺(tái)的校風(fēng)、師資、圖書(shū)館藏書(shū)、國(guó)際交流機(jī)會(huì)、社團(tuán)文化，共同構(gòu)成了一個(gè)滋養(yǎng)你成長(zhǎng)的“生態(tài)系統(tǒng)”，它對(duì)你思維方式和綜合能力的塑造，遠(yuǎn)比一個(gè)具體的專業(yè)名稱重要。

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　　無(wú)論你身處哪個(gè)專業(yè)，都要有意識(shí)地培養(yǎng)那些可以遷移到任何領(lǐng)域的能力：自主學(xué)習(xí)與信息篩選的能力、批判性思維與解決復(fù)雜問(wèn)題的能力、溝通與協(xié)作的能力，以及跨學(xué)科融合的能力。

　　未來(lái)的世界，唯一確定的就是它的不確定性。那個(gè)貼在你檔案上的專業(yè)標(biāo)簽，會(huì)隨著時(shí)間流逝而褪色，真正能讓你屹立不倒、穿越周期的，是融入血液中的核心能力。

　　因此，親愛(ài)的同學(xué)和家長(zhǎng)們，請(qǐng)把視野放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。志愿填報(bào)，不是一次性的職業(yè)選擇，而是一次關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略投資。

　　大學(xué)的核心價(jià)值，不在于它像一個(gè)指向明確的職業(yè)速成班，而在于它是一個(gè)能夠激發(fā)思想、鍛造能力的熔爐。

　　希望走進(jìn)這扇門(mén)后，你的目標(biāo)不只是拿到一張通往某個(gè)具體崗位的“門(mén)票”，而是鍛造一把能打開(kāi)未來(lái)無(wú)數(shù)扇機(jī)遇之門(mén)的“萬(wàn)能鑰匙”。