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　　原標(biāo)題：2026年高考作文預(yù)測(cè)及佳作賞析：風(fēng)雨砥礪，記憶長(zhǎng)存

　　閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

　　不同的交往，會(huì)形成不同的“共同記憶”。角色不同，“共同記憶”的意義便不同。例如：

　　【王爸爸】共同記憶是親情的紐帶。再忙我都要花些時(shí)間陪伴孩子，見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。

　　【丁老師】共同記憶是精神的家園。我要做一名勤研善教、啟智育人的園丁。

　　【張市長(zhǎng)】共同記憶是城市的根和魂。我們需要用生態(tài)文明建設(shè)助力城市發(fā)展，用綠色發(fā)展提升市民的幸福指數(shù)。

　　上述三位長(zhǎng)輩關(guān)于“共同記憶”意義的認(rèn)識(shí)，對(duì)你有什么啟發(fā)？你對(duì)“共同記憶”的意義有怎樣的思考與聯(lián)想？請(qǐng)從子女、學(xué)生、市民三種角色中任選其一，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：明確角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；下得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

　　【文題解析】：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。

　　材料三則，有三個(gè)視角，談?wù)摰脑掝}上“共同記憶”，張爸爸認(rèn)為是親情、陪伴。沈老師認(rèn)為是精神家園，作為老師，要有愛(ài)，提高自己修養(yǎng)。吳市長(zhǎng)認(rèn)為是文化底蘊(yùn)，因?yàn)樗浅鞘械母突?。作文要求與材料三個(gè)相對(duì)立的角度選擇其一談自己的感受。那么作為子女，可以寫(xiě)父母對(duì)自己的成長(zhǎng)道路中的陪伴、關(guān)心與愛(ài)，表達(dá)感恩之心。作為學(xué)生可以談?wù)摾蠋煹膶W(xué)識(shí)修養(yǎng)對(duì)自己的影響。作為市民，可以從自己的感受角度談?wù)勎幕瘜?duì)城市的影響，或城市文化對(duì)自己的影響。

　　題目要求從子女、學(xué)生、市民三個(gè)角度，任選一個(gè)角度來(lái)寫(xiě)，“張爸爸”、“沈老師”、“吳市長(zhǎng)”僅僅是各自對(duì)應(yīng)的對(duì)象，他們的話也僅僅是子女、學(xué)生、市民的輔助、點(diǎn)撥和啟發(fā)，而不是“共同記憶”話題的全部。比如，張爸爸說(shuō)，共同記憶是親情的紐帶，再忙我也要陪同孩子成長(zhǎng)。若從子女的角度，當(dāng)然可以贊同張爸爸的觀點(diǎn)，但也可以大膽反對(duì)，甚至反思批判，挖掘?qū)懽骺臻g，認(rèn)為即使無(wú)法陪伴，也不會(huì)影響親情；或者，過(guò)度陪伴，反而會(huì)消磨親情；親情與陪伴無(wú)必然聯(lián)系，有時(shí)雖遠(yuǎn)隔千里，但依然相愛(ài)；反而有時(shí)近在眼前，卻形同陌路。另外兩對(duì)關(guān)系也同理。

　　行文構(gòu)思上，先概括材料，由材料引出觀點(diǎn)，如：獨(dú)創(chuàng)城市文化，同筑共同記憶。接下來(lái)從怎么辦的角度展開(kāi)論述，一、一座城市發(fā)展所需要的，不僅是高樓大廈的物質(zhì)外表，更需要獨(dú)創(chuàng)性的文化成為其精神依托。二、城市文化建設(shè)也不應(yīng)缺失市民本身的參與。唯有做到讓市民參與其中，才能更好地于城市血脈中培育出獨(dú)特的文化之樹(shù)。最后總結(jié)，只有具備獨(dú)特的文化風(fēng)格，才能給市民留下強(qiáng)有力的共同記憶，強(qiáng)化市民的連結(jié)感與歸屬感，從而推動(dòng)城市更好的發(fā)展。

　　立意：

　　1.共同記憶是精神原鄉(xiāng)的倚靠。

　　2.風(fēng)雨吹不垮記憶的傳承。

　　3.育心樹(shù)德，桃李春風(fēng)。

　　4.深掘文化認(rèn)同，溯尋城市底色。

　　【佳作賞析】：風(fēng)雨砥礪，記憶長(zhǎng)存——學(xué)生視角下的共同記憶力量感悟

　　人生旅途中，我們與無(wú)數(shù)人相遇，共同編織出無(wú)數(shù)難忘的瞬間，它們?nèi)缤箍罩虚W爍的星辰，點(diǎn)綴著我們的成長(zhǎng)歷程。在這些歲月里，共同記憶的力量尤為顯著，它承載著我們的情感與成長(zhǎng)，從王爸爸、丁老師到張市長(zhǎng)的共同記憶中，我深刻感受到了記憶傳承的強(qiáng)大力量。

　　王爸爸曾言：“共同記憶是親情的紐帶。”這讓我回想起童年時(shí)光，放學(xué)歸家，總能見(jiàn)到父親在門(mén)口的守望，那充滿期待與關(guān)愛(ài)的眼神，成為了我心中永恒的畫(huà)面。作為子女，我們應(yīng)珍惜與父母共度的每一刻，因?yàn)檫@些溫馨的瞬間，將成為我們生命中的精神支柱。

　　丁老師則認(rèn)為：“共同記憶是精神的家園。”在校園的歲月里，老師們以知識(shí)為我們構(gòu)筑了精神的庇護(hù)所。我想起初中時(shí)的班主任，她耐心解答疑惑，鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。在她的引領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，培養(yǎng)了堅(jiān)毅的品質(zhì)。這些共同的記憶，如同種子，在我們心中生根發(fā)芽，成為人生道路上的動(dòng)力源泉。

　　張市長(zhǎng)談到：“共同記憶是城市的根和魂。”這讓我思考，作為市民，我們與城市之間也有著深厚的情感聯(lián)系。我見(jiàn)證著家鄉(xiāng)的變遷，從狹窄的小巷到繁華的城市，每一步發(fā)展都鐫刻著我們的共同記憶。這些記憶讓我們更加熱愛(ài)我們的城市，更加愿意為其繁榮貢獻(xiàn)力量。

　　成長(zhǎng)的道路上，我們難免遭遇挫折，但與親人、朋友共同度過(guò)的美好時(shí)光總能賦予我們力量，讓我們勇敢地迎接風(fēng)雨。這些記憶如同燈塔，指引我們前行的方向。

　　每個(gè)時(shí)代都有其獨(dú)特的文化烙印，共同記憶正是這些烙印的載體。它傳承著優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使其在新時(shí)代煥發(fā)新的生機(jī)。

　　人生中，我們會(huì)結(jié)識(shí)許多朋友，他們陪伴我們度過(guò)難忘時(shí)光，成為我們?nèi)松猛局胁豢苫蛉钡陌閭H。共同記憶讓我們懂得珍惜友情，感恩所遇。

　　作為新時(shí)代的青年，我們肩負(fù)著民族復(fù)興的歷史使命。共同記憶提醒我們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們要以此為契機(jī)，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　風(fēng)雨中，記憶或有模糊，但有些記憶卻如老樹(shù)般堅(jiān)韌，永恒不倒。共同記憶如同老樹(shù)的根系，深植于我們心中，支撐著我們不斷前行。

　　總之，共同記憶對(duì)學(xué)生而言，是成長(zhǎng)的力量、文化的傳承、情感的紐帶，更是責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。讓我們帶著這份記憶，不忘初心，勇往直前，用共同的記憶譜寫(xiě)著我們的人生篇章。無(wú)論風(fēng)雨如何，記憶的傳承永不止息，它將永遠(yuǎn)照亮我們前行的道路。

　　【佳作賞析】：共同記憶，城市靈魂深處的市民印記

　　在每個(gè)人心底，都有一座城市，那或許是我們的搖籃，或許是我們的青春故里，亦或是在他鄉(xiāng)拼搏的溫馨港灣。這座城市，承載了我們無(wú)數(shù)次的歡笑與淚水，形成了獨(dú)具特色的“共同記憶”。通過(guò)王爸爸、丁老師和張市長(zhǎng)的共同記憶分享，我對(duì)這一概念有了更為深刻的理解，亦感受到了不同身份個(gè)體對(duì)城市的獨(dú)特情感。

　　身為市民，我想以個(gè)人的視角，對(duì)“共同記憶”這一主題進(jìn)行一番思考和探討。

　　王爸爸提及的“共同記憶”，是那無(wú)形的親情紐帶。它讓我意識(shí)到，城市不僅僅是冰冷的鋼筋水泥，更是我們情感的棲息地。在這座城市中，我們與家人一同編織了無(wú)數(shù)溫馨的瞬間，共同見(jiàn)證了生活的起伏。這些記憶，如同一根堅(jiān)韌的紐帶，將我們與這座城市緊密相連。無(wú)論是家中圍爐夜話的溫馨，還是節(jié)假日的歡聲笑語(yǔ)，都成為我們心中難以磨滅的“共同記憶”。

　　丁老師所言的“共同記憶”，是那精神的家園。這引發(fā)了我對(duì)城市精神文化的思考。城市不僅是物質(zhì)生活的集合體，更是精神文化的傳承地。在校園的歲月里，我們汲取知識(shí)，結(jié)交摯友，塑造了獨(dú)特的價(jià)值觀。這些記憶，構(gòu)筑了我們精神世界的根基。無(wú)論是書(shū)卷中的求知若渴，還是操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，都是我們心中寶貴的“共同記憶”。

　　張市長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的“共同記憶”，是城市的根與魂。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，城市的發(fā)展離不開(kāi)生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念。作為市民，我們不僅是城市的建設(shè)者，更是守護(hù)者。城市的每個(gè)角落都留下了我們的足跡和努力，這些記憶見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，也是我們共同的榮譽(yù)。

　　每一座城市都有其獨(dú)特的文化底蘊(yùn)和歷史傳承，這些共同記憶是城市精神的生動(dòng)體現(xiàn)。它們讓我們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活的同時(shí)，不忘精神的家園，不忘初心的力量。

　　在這個(gè)城市里，我們共同經(jīng)歷了風(fēng)雨，分享了喜悅與悲傷。這些共同記憶，是我們團(tuán)結(jié)一心的源泉，也是我們?yōu)槌鞘蟹睒s共同努力的動(dòng)力。

　　城市的每一次變遷，都是我們歷史的足跡。這些記憶不僅是我們了解城市歷史的窗口，也是我們傳承文化的重要載體。

　　在新時(shí)代的征程上，我們市民應(yīng)攜手共進(jìn)，共同書(shū)寫(xiě)城市的未來(lái)。這些共同記憶將成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)城市的夢(mèng)想不懈奮斗。

　　總的來(lái)說(shuō)，共同記憶對(duì)市民而言，是城市的靈魂，是心靈的紐帶，是歷史的見(jiàn)證，也是未來(lái)的動(dòng)力。讓我們珍惜這些記憶，傳承城市精神，共同創(chuàng)造一個(gè)更加繁榮、美好的明天。在這片土地上，我們不僅要有共同的記憶，更要有共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓這座城市在我們手中綻放更加燦爛的光芒。