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　　原標(biāo)題：什么？“本升專(zhuān)”，真的來(lái)了？

　　相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)歷升級(jí)，很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)歷“倒退”，但這個(gè)事兒真的發(fā)生了！

　　更有人吐槽：“先上本科后大專(zhuān)？以為是玩梗，沒(méi)想到竟然是真的！”

　　近期，“本升專(zhuān)” 這一話題成為了網(wǎng)絡(luò)熱議焦點(diǎn)

　　鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年單獨(dú)考試招生章程中，多個(gè)專(zhuān)業(yè)備注招生的對(duì)象是本科畢業(yè)生。

　　單招計(jì)劃顯示，該校繼續(xù)面向本科畢業(yè)生招生，計(jì)劃招生135人，涉及動(dòng)車(chē)組檢修技術(shù)、高速鐵路綜合維修技術(shù)、鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后發(fā)放專(zhuān)科畢業(yè)證。

　　在大家的認(rèn)知中，“只要考上大學(xué)就有好工作”，但為什么還是有人選擇“本升專(zhuān)”？究竟是怎么一回事，我們一起來(lái)看看——

　　大學(xué)生，畢業(yè)即失業(yè)？

　　近兩年，我們看到越來(lái)越多的大學(xué)生吐槽“找不到工作”、“畢業(yè)即失業(yè)”

　　很多同學(xué)沒(méi)想到，“大學(xué)畢業(yè)就失業(yè)”真的發(fā)生在了自己身上，就業(yè)難也成為每一屆大學(xué)畢業(yè)生面臨的一道坎。

　　根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和教育部的數(shù)據(jù)，2014-2025年，我國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)從659.4萬(wàn)人增長(zhǎng)到1222.0萬(wàn)人。11年間，增長(zhǎng)562.6萬(wàn)人。

　　不僅大學(xué)生數(shù)量急速增長(zhǎng)，持續(xù)擴(kuò)招的研究生，也讓“研究生學(xué)歷不再吃香”。

　　有不少高校的全日制研究生數(shù)量超過(guò)或與本科生人數(shù)持平，如北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、上海科技大學(xué)等。

　　一邊是持續(xù)增長(zhǎng)的畢業(yè)生人數(shù)，另一邊卻是相對(duì)有限的企業(yè)需求。

　　不少應(yīng)屆畢業(yè)生不僅要與同屆同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)工作崗位，可能還需和上一屆未就業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們競(jìng)爭(zhēng)，每一屆畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢(shì)都更加嚴(yán)峻。

　　“本升專(zhuān)”上岸的“新”模式？

　　面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，不少大學(xué)畢業(yè)生們察覺(jué)到了自身技能與企業(yè)需求不匹配的情況，有人選擇先工作中再提升自身技能，而有些人選擇了“本升專(zhuān)”。

　　所謂“本升專(zhuān)”，即擁有本科學(xué)歷的大學(xué)生“回”職業(yè)院校進(jìn)行技能培訓(xùn)，以提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　因此，就有一些學(xué)校推出“大學(xué)生技師班”，招收已經(jīng)有專(zhuān)科及本科學(xué)歷的學(xué)生。

　　如青島市技師學(xué)院特創(chuàng)“大學(xué)生技師班”，學(xué)院每年更是有超過(guò)60名大學(xué)畢業(yè)生報(bào)名學(xué)習(xí)，其中本科生約占四成。

　　除了“大學(xué)生技師班”之外，很多城市也開(kāi)設(shè)了“夜校”，年輕人們可以選擇“白天上班當(dāng)牛馬，晚上上課學(xué)技能”。

　　選擇“本升專(zhuān)”的人群背景多樣：曾經(jīng)海外留學(xué)的大專(zhuān)教師、準(zhǔn)備進(jìn)入211高校攻讀博士的海歸碩士，擁有正式編制的初中教師……

　　那么，他們?yōu)槭裁催x擇“走回頭路”？

　　大概是因?yàn)橄Ｍㄟ^(guò)學(xué)習(xí)新的技能來(lái)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，借此機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)換職業(yè)發(fā)展的方向，也有人認(rèn)為“本科學(xué)歷+專(zhuān)業(yè)技能”能在就業(yè)市場(chǎng)上更具優(yōu)勢(shì)。

　　據(jù)鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告，學(xué)校2023屆畢業(yè)生的就業(yè)單位性質(zhì)中，“國(guó)有企業(yè)”比例最高，占比為38.68%；其次為“民營(yíng)企業(yè)（含個(gè)體工商戶(hù)）”，占比為11.11%；第三為“其他事業(yè)單位”，占比為9.88%。

　　*圖源鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院23屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告

　　由此可見(jiàn)，職業(yè)院校的就業(yè)去向正逐漸打破社會(huì)固有認(rèn)知，尤其是國(guó)企和事業(yè)單位的高占比，為“本升專(zhuān)”群體提供了更具吸引力的職業(yè)前景。

　　但是需要注意的是，“本升專(zhuān)”仍并非主流選擇！那本科生們又該何去何從？

　　我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

　　其實(shí)，對(duì)于大部分本科生來(lái)說(shuō)，比起“本升專(zhuān)”，讀研可能才是更好的選擇。

　　1、研究生學(xué)歷已成為門(mén)檻

　　社會(huì)對(duì)學(xué)歷的要求越來(lái)越高，這一點(diǎn)不可否認(rèn)。隨著科技的不斷進(jìn)步和社會(huì)的不斷發(fā)展，許多行業(yè)對(duì)人才的要求也愈發(fā)嚴(yán)格。

　　且隨著本科生是一年比一年多，競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越大，有一種“本科生就是新一代的農(nóng)民工”的趨勢(shì)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，研究生競(jìng)爭(zhēng)力還較小。

　　另外在一些專(zhuān)業(yè)技能要求特別高的領(lǐng)域中，研究生學(xué)歷已經(jīng)成為就業(yè)基本門(mén)檻！如臨床醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)，如果只讀了5年制本科，是很難進(jìn)好的醫(yī)院的。

　　2、考研，重新選擇專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)

　　很多同學(xué)在大學(xué)，會(huì)覺(jué)得本科專(zhuān)業(yè)沒(méi)“錢(qián)”途、沒(méi)前途或者沒(méi)興趣，但轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)。

　　這個(gè)時(shí)候，讀研對(duì)于這類(lèi)同學(xué)來(lái)說(shuō)就是很好的轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)和未來(lái)就業(yè)方向的機(jī)會(huì)。

　　但跨專(zhuān)業(yè)考研，也就意味著需要付出更多的時(shí)間和精力去補(bǔ)足基礎(chǔ)，所以大家在擇校和選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，一定要慎重考慮。

　　3、逃離“窒息環(huán)境”，遠(yuǎn)離“討厭人群”

　　考研，除了能夠提高學(xué)歷外，還能幫助大家走上一個(gè)更高平臺(tái)，更夸張的說(shuō)，還能夠改變“自身階級(jí)”。

　　改變?nèi)ψ拥姆绞接泻芏?，但考研卻是我們眾多選擇中最便捷的一個(gè)。

　　走上更高平臺(tái)，在更優(yōu)質(zhì)的學(xué)校資源和交際朋友圈的環(huán)境下，它能夠給予我們改變自己人生的更多可能性。

　　小編想說(shuō)：

　　無(wú)論什么時(shí)候，學(xué)歷都不等同于能力。

　　研究生的學(xué)歷只能證明你有較好的學(xué)習(xí)能力，并不能證明你擁有較好的工作能力。

　　由于理論知識(shí)和工作實(shí)踐的鴻溝，高學(xué)歷不一定能轉(zhuǎn)化為高能力。

　　因此，同學(xué)們讀研期間也一定要在積極發(fā)表文章的同時(shí)，積極參與實(shí)習(xí)，這樣也會(huì)更有利于畢業(yè)后找工作。

　　在考研擇校擇專(zhuān)時(shí)，也一定要想想自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向。

　　如果想走科研、當(dāng)高校老師，就要選與本科專(zhuān)業(yè)相關(guān)的研究生專(zhuān)業(yè)，如果是為了考編、考公，就要選擇招聘崗位多的專(zhuān)業(yè)......