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　　這兩天有個熱搜是這樣的，一位毛坦廠考生一年做了5千張卷子，所有的卷子堆起來足足有一米多高。他們九十多個人的班級，籌集了班費三萬塊，三分之二都用來買卷子做題。不僅如此，考生們每天學(xué)習(xí)到凌晨兩點，因為熬夜免疫力下降，需要提前吃一些藥物預(yù)防生病。

　　高考剛剛結(jié)束，孩子們終于可以好好地休息一下了。然而這些年來減負問題卻一直困擾著中國的整個教育界。2009年，教育部發(fā)文提出：小學(xué)生在校時間不得超過6小時。今年兩會后，教育部長陳寶生表態(tài)：減負再難也要減，否則寶寶不高興。那么減負對于中國的孩子們來說到底是好事還是壞事呢？

　　對于中國人來說，我們從小就生活在激烈的競爭中，地少人多、資源分配不均，再加上家長們有重視教育的傳統(tǒng)，使得任何人從一出生就要拼命地參與到各種殘酷的角逐之中，小升初、中考、高考，層層淘汰，最終能站到金字塔頂端的人，無一不是身經(jīng)百戰(zhàn)。中國的高考向來都是應(yīng)試教育，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，如果沒有高考，大多數(shù)考生又有什么資本來過拼富二代？社會上的精英從來不會放棄學(xué)習(xí)的機會，反觀自制力低的孩子，每天放學(xué)之后做完作業(yè)的唯一工作就是打游戲，這樣只會讓孩子們被對手越落越遠。我們可以發(fā)現(xiàn)一個有意思的現(xiàn)象，每年的高考試題無論難易程度如何，對優(yōu)秀的學(xué)生的影響總是最小的。因為優(yōu)秀學(xué)生的時間總是用來學(xué)習(xí)的。

　　有的家長們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞數(shù)奶啵诜艑W(xué)之后給孩子報了大量的輔導(dǎo)班，投入了大量的人力、物力、財力。而由于講課時間不足，老師們必須要投入更多的精力來幫助學(xué)生們掌握更多的知識。也由于減負的原因，出生在經(jīng)濟落后地區(qū)的孩子們喪失了更多學(xué)習(xí)的機會，使寒門出貴子的幾率越來越小。教育減負的后果就是苦了孩子，累了老師，傷了家長，毀了教育體系，賭上了民族未來。

　　因此，全社會不要整天抱怨孩子的作業(yè)太多，壓力太大，家長和老師們要從小就培養(yǎng)孩子們好的學(xué)習(xí)方法，提高孩子們的學(xué)習(xí)效率，讓孩子們在學(xué)習(xí)中尋找快樂，讓他們真正體會到破解出一道難題的成就感。讓學(xué)習(xí)成為一種快樂，不要讓教育減負毀掉孩子的未來。楊林林