摘要: 近日,面對(duì)家長沒有全面實(shí)施普惠收費(fèi)的質(zhì)疑,西安一幼兒園園長說出了我們學(xué)的是養(yǎng)天鵝的技術(shù),我們不會(huì)去養(yǎng)豬,村子里面的孩子素質(zhì)太低等讓人感到
近日,面對(duì)家長沒有全面實(shí)施普惠收費(fèi)的質(zhì)疑,西安一幼兒園園長說出了“我們學(xué)的是養(yǎng)天鵝的技術(shù),我們不會(huì)去養(yǎng)豬”,“村子里面的孩子素質(zhì)太低”等讓人感到震驚的話,也引起了社會(huì)各界對(duì)學(xué)前教育現(xiàn)狀的擔(dān)憂。
隨著家長們對(duì)孩子教育的重視,越來越想著“要讓孩子贏在起跑線上”,學(xué)前教育就顯得尤為重要,一些“貴族”幼兒園、“天價(jià)”幼兒園應(yīng)運(yùn)而生,甚至是個(gè)別公立幼兒園收費(fèi)也“水漲船高”。為了避免亂收費(fèi)問題的產(chǎn)生,國家開始提倡開辦普惠性幼兒園。
其實(shí)由于公民個(gè)人經(jīng)濟(jì)水平和為孩子求學(xué)的意愿不同,很多家長在選擇幼兒園時(shí)都會(huì)擇優(yōu)、擇貴。而那些教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備和師資力量都較好的,費(fèi)用當(dāng)然也要比普通的幼兒園收費(fèi)高,這些都可以理解的。
但是普惠性幼兒園的一大特征就是面向社會(huì)大眾招生,為的是最大程度的做到有教無類。所以打著普惠性幼兒園的幌子,卻私自劃分招生范圍,這名幼兒園園長本身的行為就是違反規(guī)定的,也應(yīng)該得到相應(yīng)的處罰和整治。
且不論該幼兒園招生時(shí)有沒有違反普惠收費(fèi)政策,作為一名幼兒園園長,一名教育者,嘴里說出這樣的話也是令人無法容忍的。從古至今,我們就有“有教無類”的警示名言,這也是每個(gè)教育者都應(yīng)該遵守和秉承的教育理念及原則。而有教無類告訴我們的也是每個(gè)人都有平等接受教育的權(quán)利。但是從這個(gè)園長的話里我們可以看出,他只是看到了先天環(huán)境對(duì)于教育的影響,卻忽略了教師對(duì)于教育的影響。所以我們更應(yīng)該譴責(zé)的是他作為一名幼兒教育者自身價(jià)值觀的問題。
幼兒教育雖然沒有高中教育對(duì)孩子的影響來的更為直觀,但是卻是整個(gè)人生教育的開端、基礎(chǔ),影響深遠(yuǎn)。作為園長選擇用那些“天鵝”來喂飽自己,而對(duì)那些同樣渴望通過教育來改變命運(yùn)的“丑小鴨”視為不見,把教育等同于了赤裸裸的利益追求,這對(duì)于幼兒教育者來說是萬萬要不得的。
有教無類,我們期望的是通過平等的教育來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,改變大多數(shù)人的命運(yùn)。雖然在進(jìn)入學(xué)校之前,學(xué)生也許起點(diǎn)不同,但是如果能遇到一位真正的教育者,那么隨著學(xué)習(xí)生涯他們差距不應(yīng)該逐漸縮小嗎?那么如果能遇到更多的真正教育著呢?
幼兒教育是要求有更高職業(yè)道德的教育,每名幼兒都不應(yīng)該受到這樣的類別歧視。穆海妹
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