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　　引全民閱讀之水 育民族復興之花

　　中華民族歷來就是一個重視讀書的民族，古代故事中談讀書的例子舉不勝舉：頭懸梁，錐刺股，程門立雪，借光讀書，千里借書……書籍是人類智慧的結(jié)晶，記錄了文明的發(fā)展符號；書籍永遠是人類的精神食糧，給思想孤獨的人以 慰藉。然而反觀當下，低頭族盛行，人民精神生活匱乏。滋生了社會不良風氣，這也與我國日期提升的大國地位不匹配。因此， 總理在政府工作報告中提出：倡導全民閱讀，普及科學知識，提高國民素質(zhì)和社會的文明程度。

　　倡導全民閱讀有利于提升國民素質(zhì)。莎士比亞說過：“生活了沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有了翅膀.”閱讀可以讓人休息養(yǎng)性，陶冶情操，提升智慧?？磿蛯W習是思想的無窮發(fā)展。通過學習，可以遠離低級趣味，提升道德境界，獲得高尚情操。然而，在今天讀書變成了一種“作秀”，變成了一種“功利”。吹去一堆堆泛黃書籍上的灰塵，一些干部沉迷于觥籌交錯、迎來送往，滿身煙酒味，毫無書卷氣；不少人心為物役，鐵了心做“物質(zhì)的短暫情人”，一些地方的“讀書無用論”則出現(xiàn)低領打工現(xiàn)象。導致了是有些人不知廉恥、不懂榮辱、不辨是非，進而不利于整個國民素質(zhì)的提升?？磿蛯W習是思想的無窮發(fā)展。通過學習，可以遠離低級趣味，提升道德境界，獲得高尚情操。因此，讀書應成為一種生活方式，才能遇到更好的自己。

　　倡導全民閱讀有利于推動社會文明。“全民閱讀”不僅給我們創(chuàng)造了一個提升自己的空間，更為一個國家的文明進步凝聚了力量。社會上急功近利風氣讓很多人相信了“一夜成名”。從社會層面看，將人與讀書世界隔離開來的，往往是浮躁之氣、功利之心。這種病象，也侵襲到閱讀內(nèi)部。不少書店和書市，唱主角的是七拼八湊的成功學、致富術、官場秘笈，這些文化垃圾傾倒在心靈家園，非但不能長精神，更不利于弘揚正確的人生觀價值觀。因此，工欲善其事，必先利其器，一個國家國際競爭力和軟實力的提升離不開文化底蘊的積淀，也就離不開閱讀。應該培養(yǎng)良好的讀書氛圍，積淀濃厚的文化底蘊。

　　蒲松齡嘗言：“書癡者文必工，藝癡者技必良。”把閱讀作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，這樣的人一定擁有開闊的精神版圖；建設書香社會，需要不斷提升全民閱讀的品質(zhì)，學校要正確引導和培養(yǎng)青少年讀書的興起。助力青少年樹立正確的“讀書觀”，摒棄讀書無用論的思想。同時，政府也應該加大投入，鼓勵和引導大眾放下手機，拿起書本。同時加大投入，完善配套設施。群眾也應該廣泛參與，多讀書，讀好書。踐行倡導全民閱讀的號召，讓讀書成為民族進步的橋梁。

　　“讀書，正是為了遇見更好的自己、更好的世界。”中華文化源遠流長，書籍就像一位“文明使者”，從遠方而來，帶我們了解過去，指引我們面向未來。每一個中國人都應打開思想的大門，從書籍閱讀中追尋實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的鑰匙。苗璐