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  　11月9日，有網(wǎng)友發(fā)帖稱(chēng)遼寧本溪市一小學(xué)生往同學(xué)身上倒熱水，造成同學(xué)后背及前胸大面積二度和深二度燙傷。而傷人同學(xué)的母親在該校擔(dān)任副校長(zhǎng)。今天，學(xué)校聲明稱(chēng)，決定給予花啟國(guó)校長(zhǎng)黨內(nèi)警告處分，免去張瑩瑩同志東勝小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)，并調(diào)離本校（據(jù)2018年11月12日東方網(wǎng)報(bào)道）。

　　人們常說(shuō)，子不教父之過(guò)。在這里，我們必須說(shuō)，子不教母之過(guò)。作為副校長(zhǎng)，如果母親連自己的孩子都教育不好，又怎么能成為全校師生公認(rèn)的人類(lèi)靈魂工程師？

　　然而，令人不解的是，受害女生提出調(diào)整班級(jí)學(xué)校不同意，故意用熱水燙傷楊涵的趙一母親——學(xué)校副校長(zhǎng)張瑩瑩卻能調(diào)離本校，得到不應(yīng)有的保護(hù)。難道，像這種不負(fù)責(zé)任的副校長(zhǎng)不該就地免職，并予以辭退嗎？為什么還要讓她到另外一所學(xué)校繼續(xù)從教呢？難道，換一所學(xué)校張瑩瑩就能成為合格的人類(lèi)靈魂工程師嗎？

　　由此可見(jiàn)，本溪市教育行政主管部門(mén)和明山區(qū)人民政府沒(méi)有依法起到履職盡責(zé)的監(jiān)督責(zé)任與義務(wù)；由此可見(jiàn)，官官相護(hù)卻能凌駕于黨紀(jì)國(guó)法之上。然而，這種做法卻嚴(yán)重違反了 總書(shū)記向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的要求，那就是：“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。”也就是說(shuō)，當(dāng)學(xué)校的責(zé)任追究不能滿(mǎn)足黨和人民的要求時(shí)，上級(jí)黨和政府與教育行政主管部門(mén)必須嚴(yán)格按照黨紀(jì)國(guó)法實(shí)施責(zé)任追究，絕不能讓官官相護(hù)踐踏黨紀(jì)國(guó)法的權(quán)威與尊嚴(yán)；也就是說(shuō)，故意傷害同學(xué)的學(xué)生不能法外開(kāi)恩，必須依法追究其法律責(zé)任。而且，趙一的母親不管是作為家長(zhǎng)還是學(xué)校副校長(zhǎng)，都有不可推卸的責(zé)任。盡管趙一可能不具備法律責(zé)任行為能力，但是必須讓他明白自己的違法行為，其后果非常嚴(yán)重。只有讓她在思想上敬畏法律權(quán)威，并認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能起到教育其本人，并讓更多學(xué)生受到引以為戒的警示教育。

　　而且，校長(zhǎng)花啟國(guó)的黨內(nèi)警告處分未免太輕了。如果校長(zhǎng)在日常管理中能夠堅(jiān)持依法治校，就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇。這說(shuō)明，校長(zhǎng)沒(méi)有依法履職盡責(zé)，沒(méi)有把“安全第一、預(yù)防為主”的安全方針貫徹落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。作為校長(zhǎng)，既要重視教學(xué)質(zhì)量，更要重視廣大師生的人身與生命安全；作為校長(zhǎng)，既要讓自己承擔(dān)安全第一的主體責(zé)任人責(zé)任，又要讓自己承擔(dān)普法教育和政治思想教育的責(zé)任與義務(wù)。只有這樣，校長(zhǎng)才能成為合格校長(zhǎng)；只有這樣，校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)才能不辱使命，并時(shí)時(shí)事事起到為人師表的表率作用，人類(lèi)靈魂工程師才能成為尊師重教和人才培養(yǎng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

　　如果校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)沒(méi)有全心全意為廣大師生服務(wù)的責(zé)任心，那就不能把愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心融為一體，那就不能忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。要做一個(gè)合格的人類(lèi)靈魂工程師，那就必須帶頭遵紀(jì)守法，那就必須帶頭敬畏黨紀(jì)國(guó)法的權(quán)威與尊嚴(yán)，那就必須首先把自己的子女教育和管理好。因?yàn)?，在教育工作者子女身上可以折射出校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和老師的個(gè)人品德和人格素質(zhì)，以及教書(shū)育人和管理工作的能力與水平。

　　正如《呂氏春秋•孟夏紀(jì)•勸學(xué)》中曰：“師必勝理、行義，然后尊。”意思是，教師為人師表，必須要有淵博的知識(shí)和高尚的德行，才能得到別人由衷的尊敬。所以，面對(duì)悲劇的發(fā)生，必須嚴(yán)格按照黨紀(jì)國(guó)法實(shí)施嚴(yán)厲的責(zé)任追究；所以，對(duì)花啟國(guó)校長(zhǎng)和張瑩瑩副校長(zhǎng)的處理不能讓廣大師生和全國(guó)公正口服心服。

　　記得，《管子·權(quán)修》中曰：“終身之計(jì)、莫如樹(shù)人。”意思是說(shuō)，人一生最重要的事莫過(guò)于培養(yǎng)人。而培養(yǎng)人，不在于寄希望他們能謀得多大的官位，而在于他們是否能對(duì)自己負(fù)責(zé)，是否敢于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。因此，學(xué)生故意用熱水燙傷同學(xué)，折射的是一所學(xué)校的全面管理問(wèn)題，而絕不僅僅是兩個(gè)學(xué)生之間的問(wèn)題。而且，只有通過(guò)嚴(yán)厲責(zé)任追究，才能使學(xué)校存在的本質(zhì)問(wèn)題得到根本解決。如果關(guān)鍵的問(wèn)題得不到解決，類(lèi)似的悲劇可能還會(huì)繼續(xù)發(fā)生。（郭喜林）