摘要: 原標(biāo)題：豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活 菏澤一小學(xué)組織開展名畫模仿秀 近日，牡丹區(qū)都司鎮(zhèn)都司小學(xué)的學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)和家長的參與幫助下完成了一場(chǎng)特殊
原標(biāo)題：豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活 菏澤一小學(xué)組織開展“名畫模仿秀”
近日，牡丹區(qū)都司鎮(zhèn)都司小學(xué)的學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)和家長的參與幫助下完成了一場(chǎng)特殊的“家庭作業(yè)”——名畫模仿秀。學(xué)生們通過觀察世界名畫中人物的衣著、妝容、神態(tài)、物品，利用家中現(xiàn)有資源，選取拍照角度及環(huán)境，模仿畫中人物，與名畫同框。
“模仿吹笛少年不但很好玩，還讓我了解了這幅世界名畫的創(chuàng)作背景和意義，這樣的家庭作業(yè)我非常喜歡。”四年級(jí)2班的學(xué)生張子悠模仿法國畫家愛德華·馬奈于1866年創(chuàng)作完成的油畫作品《吹笛少年》，他找到媽媽的工裝和紗巾，并動(dòng)手制作了與畫中少年相似的帽子，拿起家里的竹笛模仿得有模有樣。
據(jù)了解，為調(diào)整學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的心態(tài)，學(xué)校美術(shù)老師和班主任為學(xué)生布置了這次特殊的家庭作業(yè)，學(xué)生們腦洞大開，家里的床單衣物、鍋碗瓢盆都成了模仿的道具，一幅幅惟妙惟肖的“世界名畫”誕生了。這次活動(dòng)讓學(xué)生欣賞名畫的同時(shí)，培育了審美興趣和美學(xué)意識(shí)。
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