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陳寶生:將“勞”納入教育方針重點關(guān)注家庭教育
來源:芥末堆 發(fā)表于2019-02-03 14:09:45 編輯:莫小煙
摘要: 原標(biāo)題:陳寶生:將勞納入教育方針重點關(guān)注家庭教育 國家財政性教育經(jīng)費支出占GDP比例持續(xù)保持4%以上,這個成果來之不易。通過政策設(shè)計、制度設(shè)計、

  原標(biāo)題:陳寶生:將“勞”納入教育方針重點關(guān)注家庭教育

  “國家財政性教育經(jīng)費支出占GDP比例持續(xù)保持4%以上,這個成果來之不易。通過政策設(shè)計、制度設(shè)計、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計帶動投入,落實財政教育支出責(zé)任。”1月18日,在2019年全國教育工作會議上教育部部長陳寶生對2018年教育工作做了總結(jié),并對2019年教育工作做出了相應(yīng)規(guī)劃。

  陳寶生表示,2018年教育部主要聚焦解決人民對教育最關(guān)心的問題、讓教育回歸本質(zhì)、彌補教育差距等問題;2019年,教育部主要工作將致力于變革育人方式、回歸教育規(guī)律、完善教育管理體制機制、擴大教育開放等方面。

  繼續(xù)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)治理,財政更多向教師傾斜

  在剛剛過去的2018年里,學(xué)前教育、教育扶貧、中小學(xué)減負(fù)、校外培訓(xùn)機構(gòu)整改等方面均是教育部關(guān)注的重點問題。

  陳寶生在會上表示,2018年全國共摸排校外培訓(xùn)機構(gòu)40.1萬所,整改完成率98.9%;出臺中小學(xué)生減負(fù)三十條,制定面向中小學(xué)生的全國性競賽活動管理辦法從制度上解決課后“三點半”問題;大班額、超大班額數(shù)量比2017年分別減少了18.9%和48.7%,為近10年來最大降幅。他表示,2019年教育部將堅持學(xué)前教育公益普惠基本方向,推動學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展,實施第三期行動計劃;同時還將大力度、大范圍開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理。

  在教育扶貧方面,陳寶生表示,2019年教育部支持全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?;巨k學(xué)條件,94%的學(xué)校達(dá)到20條底線要求,92.7%的縣級單位實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡,16個省份整體通過國家認(rèn)定;保障農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生上重點大學(xué)的專項計劃共錄取10.38萬人,啟動教育信息化2.0行動,讓更多孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源;中央財政安排近600億元學(xué)生資助補助經(jīng)費,資助困難學(xué)生1億人次。

  在2019年中,陳寶生在會上介紹,中央財政新增專項支持“三區(qū)三州”脫貧攻堅,實施推普脫貧攻堅行動計劃、職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃,2個定點扶貧縣脫貧摘帽,教育部牽頭的八項教育扶貧任務(wù)均取得“較好”以上等次,并在尚無直屬高校的省份重點支持建設(shè)14所高校。同時,教育現(xiàn)代化2035和五年實施方案以及各項配套政策也將加快推出。

  與此同時,陳寶生也著重強調(diào),2019年財政教育經(jīng)費更多向教師傾斜,將實現(xiàn)25個集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策全覆蓋,依法保障教師福利待遇,完善師范生公費教育制度。

  將“勞”納入教育方針,重點關(guān)注家庭教育

  除了聚焦幫助中小學(xué)學(xué)生減負(fù),提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量,深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新同樣是教育部工作的重點。陳寶生表示,2019年將出臺深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見、推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見;加強實驗教學(xué),提高學(xué)生動手能力和解決實際問題能力。

  陳寶生同時對學(xué)校體育美育做出要求。他表示,一方面,要抓好心理健康教育,向?qū)W生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與咨詢服務(wù)。另一方面,要在升學(xué)壓力下,學(xué)校體育有“邊緣化”的危險,視力不良和體質(zhì)健康水平仍是學(xué)生素質(zhì)的短板,今年教育部要做好四方面工作。

  一是評價。繼續(xù)開展學(xué)生身體健康素質(zhì)監(jiān)測,把體育工作納入教育現(xiàn)代化評估指標(biāo)體系、納入考試制度改革、納入督導(dǎo)評價內(nèi)容。

  二是保障。體育設(shè)施設(shè)備要重新厘定標(biāo)準(zhǔn)、逐步配齊,師資要有計劃培養(yǎng)補充。要落實好校方責(zé)任險等制度,解除學(xué)校的后顧之憂。

  三是習(xí)慣。“興趣是最好的老師”,要改進(jìn)體育教學(xué),切忌“放羊”“跑圈”,做到“教會”“勤練”“常賽”,讓學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

  四是示范。辦好校園足球等特色學(xué)校,鼓勵開辦少數(shù)民族特色體育項目課程,輻射帶動更多學(xué)校開展好體育。

  “勞動教育要有效開展起來。”陳寶生表示,2019年教育部將狠抓勞動教育。他表示,教育部將依托社會力量和各行各業(yè)的專業(yè)力量建設(shè)學(xué)生勞動實踐基地,并通過四方面來推進(jìn)勞動教育。

  要推進(jìn)教育法修訂,將“勞”納入教育方針。

  要加強引導(dǎo),將動手實踐內(nèi)容納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價,納入對政府、教育部門和學(xué)校的督導(dǎo)評估中。

  要健全政策,出臺加強勞動教育的指導(dǎo)意見和勞動教育指導(dǎo)大綱,對學(xué)校和家庭勞動教育的組織、學(xué)段任務(wù)、強度要求、教學(xué)目標(biāo)、保障手段等作出詳細(xì)指導(dǎo)。

  要找好載體,通過日常家務(wù)、手工制作、非遺傳承、學(xué)工學(xué)農(nóng)、社會實踐、志愿服務(wù)等多種方式加強勞動教育。

  家庭教育同樣是教育部關(guān)注的重點。事實上,在2018年發(fā)生的一系列與家庭相關(guān)的社會事件,都證明家庭教育的重要性。陳寶生表示,2019年教育部要研制家庭教育指導(dǎo)手冊和家庭教育學(xué)校指導(dǎo)手冊,針對不同學(xué)齡段設(shè)置課程、開發(fā)教材、舉辦活動,引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的教育理念和方法,通過家委會、家長學(xué)校、家長課堂、購買服務(wù)等形式,形成政府、家庭、學(xué)校、社會聯(lián)動的家庭教育工作體系。

  將印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》,改革中外合作辦學(xué)

  在2018年中,職業(yè)教育、高等教育同樣是教育部工作關(guān)注的重點。無論是從通過政策推動校企合作、產(chǎn)教融合,還是教育部召開全國本科教育工作會議,發(fā)布實施涵蓋全部本科專業(yè)類的教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn),均可看出教育部對這兩方面的重視程度。

  “要瞄準(zhǔn)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展深化改革,2019年,職業(yè)教育要‘下一盤大棋’。”陳寶生表示,今年教育部將印發(fā)實施《國家職業(yè)教育改革實施方案》,啟動“1+X”(學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級證書)制度試點,深化產(chǎn)教融合、校企合作,推動辦學(xué)模式由參照普通教育向類型教育轉(zhuǎn)變;同時還將啟動實施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃。

  在繼續(xù)教育方面,陳寶生認(rèn)為,在我國各類教育中,繼續(xù)教育還屬于薄弱環(huán)節(jié),如期實現(xiàn)現(xiàn)代化的任務(wù)還很艱巨,很多普通高校和職業(yè)院校在服務(wù)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)上存在缺位。他表示,2019年教育部將推動繼續(xù)教育規(guī)范與創(chuàng)新,研究制定促進(jìn)高校規(guī)范管理的政策措施,推進(jìn)開放大學(xué)建設(shè)與發(fā)展,做好高等教育自學(xué)考試工作。

  在高等教育改革方面,陳寶生表示,教育部將在本科教學(xué)狠抓本科教學(xué)秩序整頓,加快發(fā)展新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科,實施卓越研究生教育攻堅行動,加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)進(jìn)程,進(jìn)一步擴大學(xué)位授權(quán)自主審核學(xué)校范圍;實施好高等學(xué)?;A(chǔ)研究珠峰計劃、高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃、高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃。

  除此之外,陳寶生還對教育對外開放做出要求。他表示,教育部將抓緊修訂《中外合作辦學(xué)條例》及其實施辦法,支持國內(nèi)高校緊跟世界科技前沿,圍繞薄弱、空白、緊缺學(xué)科專業(yè)建設(shè),同世界一流資源開展高水平合作辦學(xué)。

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