摘要: 原標(biāo)題:侯建彬: 教育行業(yè)劇變的三個變量和兩個新動向 但是在這個被稱之為慢行業(yè)的教育行業(yè),最近3年發(fā)生了翻天覆地的變化。 這里面有三個變量,最
原標(biāo)題:侯建彬: 教育行業(yè)劇變的三個變量和兩個新動向
但是在這個被稱之為慢行業(yè)的教育行業(yè),最近3年發(fā)生了翻天覆地的變化。
這里面有三個變量,最核心的變量是技術(shù)。整個教育行業(yè)被在線教育的新形態(tài)所沖擊、影響、攪動。對比整個教育市場,我們來看看在線教育的數(shù)據(jù):
第一,市場不再分散,中國K12在線教育在流量側(cè),作業(yè)幫已經(jīng)占據(jù)75%以上的市場份額,移動端產(chǎn)品矩陣總月活超過1.2億,行業(yè)集中度變得越來越高。
第二,課程側(cè)也不再分散,中國K12在線班課部分,截至2019年秋天,CR3的市場占有率超過70%,行業(yè)集中度相比線下非常之高。
第三,行業(yè)增速非常之快。今年暑假K12在線市場用戶總規(guī)模人次超過1000萬,1.8億中小學(xué)生參培率按照40—50%計算,這意味著有10%的目標(biāo)用戶已經(jīng)是在線教育的用戶。作業(yè)幫一課招生人次今年秋季,相比去年,增長了400%。
在這幾組在線教育的數(shù)據(jù)面前,可以發(fā)現(xiàn),在線教育對擁有慢、傳統(tǒng)、極其分散三個特點的教育行業(yè)沖擊是很大的。沖擊整個行業(yè)的變量,除了技術(shù),還有另外兩個變量,一個是資本,一個是監(jiān)管。
在這些沖擊下,整個行業(yè)還有兩個新動向。
第一是虧損,不是創(chuàng)業(yè)公司的虧損,而是在如此穩(wěn)健的行業(yè)穩(wěn)健增長的兩大頭部上市公司在2019年的季報披露中相繼出現(xiàn)了虧損。這是一個信號,一個強烈的信號。這個信號還會持續(xù),這意味著一個新舊時代的更替。在新的時代,在線教育會越來越重。
第二是爆雷,這個現(xiàn)象不應(yīng)該出現(xiàn)在教育行業(yè),但的的確確發(fā)生了。這說明新時代的到來,不但很快,而且慘烈。模式的更迭、企業(yè)的汰換,速度都非常快。
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