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　　原標(biāo)題：除了高考，“綜評(píng)”這種特殊招生類型，同樣值得高一新生關(guān)注！

　　"綜合評(píng)價(jià)"是教育領(lǐng)域的一種特殊招生類型，其鮮明的特點(diǎn)就是通過(guò)多元、全面的考核和評(píng)價(jià)方式，打破了傳統(tǒng)高考“一考定終身”的局面，使更多綜合素質(zhì)和能力突出的考生能夠脫穎而出。

　　這一模式下，學(xué)生的高考成績(jī)不再是 的標(biāo)尺，而是與高校綜合測(cè)試成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等多個(gè)方面相結(jié)合的結(jié)果。這扇門后，是更加多元化的教育生態(tài)和更加個(gè)性化的成長(zhǎng)路徑。那么，到底什么是綜合評(píng)價(jià)？高中生又該如何進(jìn)行備考？下面與小優(yōu)一起來(lái)看！

　　什么是綜合評(píng)價(jià)？

　　綜合評(píng)價(jià)是指高校招生錄取時(shí)，綜合考量考生高考成績(jī)、高?？己私Y(jié)果、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以及高校自身培養(yǎng)特色要求等多個(gè)維度的內(nèi)容，對(duì)考生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取的招生方式。

　　該類招生是基于考生高考成績(jī)、高校綜合測(cè)試成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)，按照一定比例計(jì)算形成考生綜合總分，最后按照綜合總分擇優(yōu)錄取。大多數(shù)高校為631【即高考成績(jī)（60%）+高校綜合測(cè)試成績(jī)（30%）+學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)（10%）】；其中南京大學(xué)、東南大學(xué)等部分重點(diǎn)校為“85%+15%”模式；少部分高校為70%+30%模式，如北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。

　　綜評(píng)2024 動(dòng)態(tài)

　　目前，已有八十多所高校積極響應(yīng)教育改革的號(hào)召，其中部分院?？缭降赜蛳拗疲嫦蚨鄠€(gè)省市開放招生；而另一些院校則深耕本土，專注于某一省市的教育需求與人才培養(yǎng)，致力于為該地區(qū)的學(xué)子提供更為精準(zhǔn)、貼合的教育服務(wù)。

　　面對(duì)如此多樣化的招生格局，同學(xué)們?cè)谝?guī)劃自己的升學(xué)之路時(shí)，務(wù)必保持高度的警覺(jué)性和細(xì)致入微的態(tài)度。特別是對(duì)于那些已經(jīng)鎖定心儀院校的高一新生而言，深入了解該校的招生范圍成為了不可或缺的一步。因?yàn)橐坏┦韬隽诉@一環(huán)節(jié)，就可能會(huì)因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱而錯(cuò)失寶貴的報(bào)考機(jī)會(huì)，留下無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。

　　隨著教育改革的不斷深入與社會(huì)對(duì)多元化人才的需求日益增長(zhǎng)，2024年多所知名高校亮出了專業(yè)調(diào)整的新舉措，南京信息工程大學(xué)物理類專業(yè)數(shù)量由去年的37個(gè)增至今年的51個(gè)，新增多個(gè) 優(yōu)勢(shì)專業(yè)，如人工智能+大氣科學(xué)、金融工程+信息安全、應(yīng)急管理+環(huán)境工程3個(gè)雙學(xué)位專業(yè)；1個(gè)校企聯(lián)培專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化（與國(guó)電南京自動(dòng)化股份有限公司聯(lián)合培養(yǎng)）。同時(shí)，南京師范大學(xué)在專業(yè)調(diào)整上同樣不遺余力，新增財(cái)務(wù)管理、英語(yǔ)師范、德語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)及翻譯等專業(yè)，從而體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)國(guó)際化教育的重視，也強(qiáng)化了其作為師范教育領(lǐng)軍者的地位。

　　在報(bào)名條件變化上，南京郵電大學(xué)人文綜合素養(yǎng)類認(rèn)可競(jìng)賽有所減少，如中國(guó)日?qǐng)?bào)社“21世紀(jì)杯”全國(guó)英語(yǔ)演講比賽、全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力測(cè)試等，意味著該校對(duì)于人文綜合素養(yǎng)類競(jìng)賽的認(rèn)可范圍進(jìn)行了調(diào)整，減少了部分原本認(rèn)可的競(jìng)賽項(xiàng)目。而揚(yáng)州大學(xué)在自然科學(xué)素養(yǎng)類競(jìng)賽方面也有所調(diào)整，其中“明天小小科學(xué)家”和“環(huán)丁青少年環(huán)保創(chuàng)意大賽”等賽事不再直接納入認(rèn)可范圍。

　　當(dāng)前教育領(lǐng)域的深刻變革，為即將踏上“綜評(píng)”升學(xué)征途的考生們敲響了警鐘，在這個(gè)充滿變數(shù)的時(shí)代，保持高度的敏銳性與前瞻性顯得尤為重要。面對(duì)“綜評(píng)”這一日益重要的升學(xué)途徑，考生們不僅要扎實(shí)地準(zhǔn)備各項(xiàng)考試與測(cè)評(píng)，更需具備敏銳的洞察力，時(shí)刻關(guān)注各校招生政策的 動(dòng)態(tài)。這不僅僅是對(duì)信息的簡(jiǎn)單收集，更是對(duì)政策背后邏輯與意圖的深入剖析與理解。唯有如此，方能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)，精準(zhǔn)定位適合自己的報(bào)考方向。

　　綜評(píng)非一日之功

　　對(duì)于已經(jīng)步入高中生涯的高一新生及其家長(zhǎng)而言，深刻了解并提前規(guī)劃綜合評(píng)價(jià)招生的流程至關(guān)重要。盡管綜評(píng)的正式報(bào)名通常安排在高三階段，但其準(zhǔn)備工作卻貫穿于整個(gè)高中三年的學(xué)習(xí)生活之中。

　　為此，小優(yōu)特別提醒各位家長(zhǎng)，切勿將綜評(píng)視為高三的“突擊任務(wù)”，而應(yīng)將其融入孩子的日常學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)規(guī)劃中。因?yàn)榫C評(píng)所看重的，不僅僅是高考分?jǐn)?shù)這一硬指標(biāo)，更涵蓋了學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐、科研探索、志愿服務(wù)、特長(zhǎng)才藝等多個(gè)維度的綜合表現(xiàn)。

　　因此，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子一同，從高一開始便關(guān)注并了解綜評(píng)的各項(xiàng)要求與流程，積極參與各類有益的活動(dòng)，有意識(shí)地培養(yǎng)與展現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)與特長(zhǎng)。同時(shí)，也要密切關(guān)注各高校的招生政策動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整與優(yōu)化升學(xué)策略，確保孩子在未來(lái)的綜評(píng)中能夠占據(jù)有利位置。

　　報(bào)考綜評(píng)的優(yōu)勢(shì)

　　多一次上名校的機(jī)會(huì)：“綜評(píng)”作為一種多元化的招生方式，與正常的高考并不沖突，提供了一個(gè)“雙保險(xiǎn)”的機(jī)會(huì)，它可以和本科提前批次院校（如軍事院校、公安政法院校等）同時(shí)報(bào)考。在準(zhǔn)備高考的同時(shí)，也可以積極投身于綜評(píng)的準(zhǔn)備中，從而為自己爭(zhēng)取多一次的報(bào)考機(jī)會(huì)。

　　招生高校水平高：綜合評(píng)價(jià)招生高校中，既有南京大學(xué)、東南大學(xué)等985高校，也有北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、南京師范大學(xué)等211高校，以及南京郵電大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、江蘇師范大學(xué)等雙一流或省重點(diǎn)院校。招生高校水平高，覆蓋國(guó)內(nèi)頂尖名校和省屬重點(diǎn)高校，能夠滿足中等及以上不同層次考生的填報(bào)需求。

　　降分錄取優(yōu)惠多：綜合評(píng)價(jià)招生錄取分?jǐn)?shù)線通常會(huì)低于高校普通本科統(tǒng)招錄取分，這相當(dāng)于給了考生降分錄取的機(jī)會(huì)，且不少高校降分空間較大。也就是說(shuō)，同一個(gè)專業(yè)，通過(guò)綜合評(píng)價(jià)，考生往往能以更低的分?jǐn)?shù)被錄取。

　　想走“綜評(píng)”，高一新生該如何準(zhǔn)備？

　　對(duì)于剛踏入高一的新生而言，或許你正沉浸在新環(huán)境的探索與新奇之中，尚未感受到緊迫的壓力。然而，面對(duì)綜評(píng)這種特殊類型的招生，提前規(guī)劃與準(zhǔn)備顯得尤為重要。因?yàn)榫C評(píng)不僅僅是對(duì)你高中三年學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是對(duì)你綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力及個(gè)性特長(zhǎng)的全面考量。因此，合理規(guī)劃高一生活，為未來(lái)的綜評(píng)之路奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是每一位有志于此的學(xué)子必須重視的課題。高一新生需要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.廣泛探索，提升綜合素質(zhì)

　　在準(zhǔn)備報(bào)考綜評(píng)的征途上，高一學(xué)生正處于一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——興趣與潛能的深度發(fā)掘期。以上海交通大學(xué)為例，該校在綜合評(píng)價(jià)招生中尤為注重學(xué)生的創(chuàng)新能力、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷、領(lǐng)導(dǎo)力以及個(gè)人特長(zhǎng)等多方面的綜合表現(xiàn)。

　　因此會(huì)通過(guò)設(shè)立各類獎(jiǎng)學(xué)金、科研資助項(xiàng)目、社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科研探索、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，以此作為評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。所以，對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)參與學(xué)校的實(shí)踐、進(jìn)而學(xué)習(xí)和反思，逐步明確自己的發(fā)展方向，可以為未來(lái)的綜評(píng)報(bào)考乃至整個(gè)人生規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2.了解招生政策和要求

　　步入高一，雖距綜評(píng)報(bào)考尚有時(shí)日，但智慧的學(xué)子已深知“未雨綢繆”之道，在面對(duì)未來(lái)高考及綜合評(píng)價(jià)招生這一重要關(guān)卡時(shí)，他們選擇提前布局。作為國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府的復(fù)旦大學(xué)，其綜合評(píng)價(jià)招生政策不僅關(guān)注學(xué)生的高考成績(jī)，更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力、社會(huì)實(shí)踐及科研潛力等多方面能力。除了要求考生達(dá)到一定的文化成績(jī)門檻外，還特別設(shè)置了“校測(cè)”環(huán)節(jié)，包括筆試、面試及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等，旨在全面考察學(xué)生的學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新思維、人文素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力和社會(huì)責(zé)任感等。

　　此外，復(fù)旦大學(xué)還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科研活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)及文體特長(zhǎng)展示，這些經(jīng)歷在綜評(píng)中往往能成為學(xué)生脫穎而出的亮點(diǎn)。因此，學(xué)生可提前通過(guò)參與學(xué)校的夏令營(yíng)、冬令營(yíng)活動(dòng)，提前感受學(xué)術(shù)氛圍，與教授面對(duì)面交流，甚至獲得推薦機(jī)會(huì)；同時(shí)，積極參與科研項(xiàng)目，發(fā)表學(xué)術(shù)論文或獲得專利，也是提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。