摘要: 原標題：、疫情之下，在線教育能否打一個翻身仗？ 在線教育行業(yè)歸根到底是個慢行業(yè)，從創(chuàng)立之初到發(fā)展可以說是一個燒錢的過程，很多大的平臺只能夠
原標題：、疫情之下，在線教育能否打一個翻身仗？
在線教育行業(yè)歸根到底是個慢行業(yè)，從創(chuàng)立之初到發(fā)展可以說是一個“燒錢”的過程，很多大的平臺只能夠靠融資續(xù)命。
疫情之下，線下教育機構(gòu)遭遇滑鐵盧，但線上教育真能打一個翻身仗嗎？
雖然在窗口期為在線教育增加了流量，但流量只是獲取用戶的第一步，真正能線下教育機構(gòu)一決勝負的還是要靠教學(xué)質(zhì)量。2003年非典期間，新東方財務(wù)受到重創(chuàng)，大量學(xué)生要求退學(xué)費，在沒有任何外力的支援下新東方隨時面臨倒閉。最終，俞敏洪靠借來的2000萬化解了危機。根據(jù)公開數(shù)據(jù)顯示，2003年五一期間，新東方在北京、上海兩地的業(yè)務(wù)增長量超過50％，全年招生20萬人。
疫情之下，當學(xué)生和家長都選擇線上教育的時候，流量會變得更便宜，但經(jīng)過短暫的爆發(fā)期后，線上教育是否會經(jīng)歷一場倒春寒？
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