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　　原標題：在線教育巨頭與新秀 " 共舞 "

　　1995 年喬布斯錄制了一個叫做《喬布斯：遺失的訪談》的訪談紀錄片，他談到自己 20 歲左右學習編程的經(jīng)歷時稱，" 我覺得每個人都應該學習一門編程語言。學習編程教你如何思考，就像學法律一樣，學法律并不一定要為了做律師，但法律教你一種思考方式 "。

　　時隔二十多年，這股學習編程的風在國內(nèi)雖然刮得有些遲，但終究是來了。近幾年，政府的激勵、市場的逐步成熟、用戶需求的提升，讓編程教育競爭更加升溫。

　　2017 年《國務院關于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》中明確指出，" 在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發(fā)和推廣 "。

　　這此后，少兒編程領域逐步成長為一個備受關注的熱點行業(yè)，不斷有創(chuàng)業(yè)者涌入。據(jù)企查查顯示，2019 年市場上約有 340 家有關少兒編程教育的企業(yè)，其中包含編程貓、西瓜創(chuàng)客、VipCode、小碼王等知名編程廠商。而在 2016 年這一數(shù)字還只是 34 家，短短兩三年，擴大了整整十倍。另外，如今線上、線下培訓機構(gòu)也紛紛增加了少兒編程項目，算上這些大致超過了 2000 家。

　　而其中更不乏互聯(lián)網(wǎng)巨頭的身影。騰訊從 2019 年開始，便積極開展編程教育的推進，利用資金、技術、流量等優(yōu)勢進行布局。

　　去年 3 月，騰訊游戲宣布與 Scratch 合作，推出基于 Scratch 的中小學生編程平臺 " 扣叮 "。同時推出了追夢計劃，作為這一計劃中 " 國力科技教育計劃 " 的重要布局產(chǎn)品，扣叮編程平臺面向中小學生免費使用，旨在提升青少年計算思維和創(chuàng)造力。

　　除了騰訊，其他互聯(lián)網(wǎng)公司們也看到了少兒編程的機會。百度通過百度風投，以數(shù)百萬元成為少兒編程品牌 BESTCODE 的種子輪投資方。網(wǎng)易的教育子公司網(wǎng)易有道在 3 月宣布，少兒編程成為重視的新業(yè)務，已推出瞄準信息學奧賽培訓的 " 有道小圖靈 "，以及偏向素質(zhì)教育的 " 網(wǎng)易卡搭編程 "。

　　這說明，無論是互聯(lián)網(wǎng)巨頭還是專業(yè)性初創(chuàng)公司，都開始意識到了少兒編程的深遠價值以及社會意義。2017-2019 年，" 推廣編程教學 " 連續(xù)三年被列為教育、科技領域的重點，已成為中小學教育的重要內(nèi)容。這意味著少兒編程將會成為未來我國教育發(fā)展的一個重要方向。

　　孩子學習需要 " 游戲化 "

　　如果說過去的編程教育，之所以涌入了大量的創(chuàng)業(yè)者，是受到政策的催化，在經(jīng)歷了 19 年的資本寒冬之后，接下將會考驗的每一家公司對內(nèi)容和產(chǎn)品的打磨程度。

　　而那些優(yōu)秀的從業(yè)者們，都擁有一個相同的運營理念：在如今的人工智能時代，少兒編程教育企業(yè)的目的是培養(yǎng)孩子利用計算工具去處理復雜問題的習慣，如何讓孩子主動學習編程，實現(xiàn)內(nèi)容為王獲得市場認可的關鍵。

　　對于課程內(nèi)容標準不一又相對難以理解的少兒編程來講，如何提升孩子的學習興趣和專注力，實現(xiàn)學用結(jié)合，并不是一件容易的事。不過編程學習有一個有別于其他學科的巨大優(yōu)勢，就是相對容易實現(xiàn)游戲化學習，并且受到了孩子們極大的歡迎。

　　從這個角度看，游戲化學習可能是少兒編程最貼合教育價值的教學方式。

　　去年，丁女士在一家教育機構(gòu)給 8 歲的兒子報了少兒編程的課程。帶孩子上體驗課的時候，老師在課堂上播放了有關植物大戰(zhàn)僵尸的小游戲視頻，兒子立馬對編程產(chǎn)生了興趣，想要繼續(xù)學習。

　　很顯然，課程設置以游戲化方式設計，學生在游戲設置的環(huán)境中，通過闖關的方式學習編程知識，這種模式的好處顯而易見。一則，可以快速吸引少兒群體的注意力，盡量消解他們對于課外輔導的抵觸情緒，化被動為主動，套用一句大眾化的說法，興趣才是孩子最好的老師。

　　而回歸少兒編程的教育價值，首先就要回歸少兒本身。

　　二則，當前少兒編程在效果方面暴露出的最大問題是沒有應用場景，學生學了知識點后不能及時應用、反饋，影響了他們的學習效果和積極性。游戲化編程恰恰提供了這樣一種場景，孩子可以在代碼完成后立刻得到練習的正反饋，而且這種反饋還是富有趣味性的。

　　以騰訊扣叮為例，在平臺上的游戲?qū)嶒炇抑校渲幸粋€積木代碼，跟玩游戲一樣，玩法是鋪路，把左邊的積木塊按順序排列即可，機器人就會照著行進，勝利的條件則是一次性收集三顆星星。這套可視化積木編程基于國外成名已久的 Scratch，相比平鋪直敘枯燥地學習，對于一個編程初學者來說，游戲至少從理解上對孩子很有幫助。

　　對于傳統(tǒng)的基于圖形化語言學習的編程教育而言，游戲化編程教育將編程語言學習編程游戲關卡，學習者通過輸入代碼指令來引導角色過關，最開始是零門檻，難度不斷增加，而游戲的過程編程知識也在逐步擴展。這種寓教于樂的形式改變了傳統(tǒng)的語言學習形式，更容易被孩子接受和喜愛。