摘要: 原標(biāo)題:教培行業(yè)回望三月眾生相 2020年開年的這一場(chǎng)疫情,注定將被寫入歷史。教培行業(yè)在這場(chǎng)疫情之中從未平靜過,自疫情爆發(fā)的那一刻起,便開始了
原標(biāo)題:教培行業(yè)回望三月眾生相
2020年開年的這一場(chǎng)疫情,注定將被寫入歷史。教培行業(yè)在這場(chǎng)疫情之中從未平靜過,自疫情爆發(fā)的那一刻起,便開始了無(wú)盡的動(dòng)蕩。一波未平,另一波又起,令無(wú)數(shù)局中者焦慮無(wú)措,也讓無(wú)數(shù)看客感慨唏噓。
在經(jīng)歷了沸沸騰騰的三個(gè)月后,國(guó)內(nèi)疫情終于開始趨緩,越來越多的省市開始公布開學(xué)時(shí)間。這一切行動(dòng)都在預(yù)示著這場(chǎng)疫情戰(zhàn)役,終于快響起最終的號(hào)角。
此時(shí),我們也終于可以稍事喘息。環(huán)顧四周,本次疫情戰(zhàn)役的最終贏家到底是誰(shuí)呢?
回望三月眾生相
首先,請(qǐng)各位隨著編者的文字,將時(shí)間齒輪倒回今年的一月中下旬。
一月末,武漢地區(qū)內(nèi)的疫情態(tài)勢(shì)已經(jīng)發(fā)展的十分嚴(yán)重,緊接著,大學(xué)放寒假與返鄉(xiāng)春運(yùn)潮,將疫情迅速擴(kuò)散,繼而在全國(guó)范圍內(nèi)爆發(fā)。為了阻止疫情進(jìn)一步擴(kuò)散,全國(guó)上下人們自覺進(jìn)行居家自我隔離,戶外的一切活動(dòng)都被迫停止。自此,教培行業(yè)內(nèi)開始了波濤暗涌。
編者追溯教育部歷史信息,大致在1月29日前后,“停課不停學(xué)”的倡導(dǎo)開始出現(xiàn),根據(jù)《教育部關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》相關(guān)要求,“停課不停學(xué)”成為各地教育行政部門和大中小學(xué)的主要防控措施。
作為學(xué)生們?cè)诩倨陂g主要的學(xué)習(xí)形式之一,線下教育活動(dòng)因受其地點(diǎn)與形式的制約,開始受到停課命令。同時(shí),在線教育的受關(guān)注度在一夜之間火爆躥升。
線下活動(dòng)的無(wú)法進(jìn)行,源于線下教育存在的制約性及限制性短板,從而,人們將注意力迅速轉(zhuǎn)移到了線上教育的領(lǐng)域。在短短不到幾天的時(shí)間里,線上教育火遍了全國(guó)上下,各大機(jī)構(gòu)的在線免費(fèi)潮更是遍布全國(guó)。在線教育還未來得及反應(yīng),就已經(jīng)被眾人推到了歷史舞臺(tái)的鎂光燈下。
在經(jīng)歷了一段時(shí)間的實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)后,在線教育的弊端開始逐漸顯露。雖然在線教育的學(xué)習(xí)形式不受時(shí)間與空間的限制,但是教學(xué)效果不理想這一痛點(diǎn)很快便成為了全國(guó)上下吐槽的關(guān)鍵點(diǎn)。不僅是家長(zhǎng)和學(xué)生在吐槽,大量被迫轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上的教師們也都叫苦不迭。
在疫情之中,無(wú)數(shù)的線下中小機(jī)構(gòu)都遭遇到了學(xué)生家長(zhǎng)們退費(fèi)潮的影響,有的機(jī)構(gòu)無(wú)法在一時(shí)間內(nèi)周轉(zhuǎn)開資金的,就直接面臨著倒閉危機(jī),其余的中小機(jī)構(gòu)也在每一天的迷茫和焦慮中艱難度日。
這之中,按兵不動(dòng)的機(jī)構(gòu)感到迷茫,無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)型線上求生存的機(jī)構(gòu)也同樣感到焦慮。在面臨生死抉擇的面前,越來越多的線下教培機(jī)構(gòu)為了尋求生路,開始考慮轉(zhuǎn)型線上。然而,沒有過任何準(zhǔn)備與奠基的轉(zhuǎn)型動(dòng)作很快顯露出了弊端,轉(zhuǎn)型線上的機(jī)構(gòu)不斷發(fā)生設(shè)備調(diào)試遇阻,課程效果不理想,家長(zhǎng)學(xué)生頻頻抱怨不滿等,讓這些機(jī)構(gòu)更加焦慮與無(wú)措。
在疫情行至中后期,一個(gè)詞匯在一片焦慮與混亂中出現(xiàn)在了大眾視野里,那就是“OMO模式”。OMO模式進(jìn)入大眾視野,是因?yàn)橐咔樽尨蠹仪逍训匾庾R(shí)到,純線下和純線上的教學(xué)模式都是具有相當(dāng)大的弊端的,唯有線上與線下相融合,才能各自取長(zhǎng)補(bǔ)短。
終于,伴隨著一路跌跌撞撞的艱難前進(jìn),整個(gè)教培行業(yè)迎來了三月末。
疫情態(tài)勢(shì)開始在全國(guó)范圍內(nèi)放緩,“恢復(fù)正常生活秩序”的好消息開始漸漸從各個(gè)省市傳出,越來越多的省市也開始確定下具體的開學(xué)時(shí)間與安排,這一切都在意味著,我們一直期盼的疫情曙光終于要降臨了。
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