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　　原標題：中國教育部發(fā)布澳洲留學(xué)預(yù)警 國際教育者們將面臨哪些機遇和挑戰(zhàn)?

　　近日，中國教育部發(fā)布澳洲留學(xué)預(yù)警，中美關(guān)系也日益緊張，留學(xué)環(huán)境不斷惡化。國研智庫首席經(jīng)濟學(xué)家趙晉平分析，“在疫情發(fā)生之前，美國已經(jīng)開始針對中國采取了力度很大的一些單邊主義和貿(mào)易保護主義的行為，試圖削弱中國在全球經(jīng)濟影響力上升的趨勢。而在疫情之后，中美之間的戰(zhàn)略博弈將會更趨激烈、復(fù)雜和多變。”

　　疫情帶來的國際形勢變化，逐漸加劇留學(xué)的不確定因素。國際教育者們將面臨哪些機遇和挑戰(zhàn)?準留學(xué)生對于Gap Year的決定需要考慮哪些方面，又該如何為新學(xué)期做好準備?

　　中長期的國際教育形勢較為樂觀

　　在6月15日頂思舉辦的ISCS峰會上，國研智庫首席經(jīng)濟學(xué)家趙晉平表示，未來在發(fā)展國際教育方面，大家眼界要更為寬廣一點。“例如最近‘海南自貿(mào)港總體方案’正式發(fā)布，在教育領(lǐng)域的開放已經(jīng)做出了明確的部署，在全球引起了高度的關(guān)注。”他認為，如何利用“海南自貿(mào)港”這樣的制度和平臺創(chuàng)新，培養(yǎng)國際化人才和發(fā)展國際化教育，值得大家的共同關(guān)注和探索。

　　領(lǐng)科教育上海校區(qū)校長梁興安則認為：“西方國家的大學(xué)在疫情后會用更加積極開放的態(tài)度吸引國際學(xué)生。”他分析，這不僅出于高校財務(wù)壓力，更出于西方國家不會因疫情而輕易改變的開放、多元、多民族、跨文化的學(xué)習和溝通氛圍。

　　“從17年前SARS的數(shù)據(jù)來看，疫情后的兩年里出現(xiàn)了留學(xué)人數(shù)下滑的情況，但隨后又不斷攀升，恢復(fù)甚至大幅超過了疫情前的水平。”因此，新東方教育科技集團助理副總裁孫濤預(yù)測，近期留學(xué)需求可能呈現(xiàn)持平或小幅度下滑，但對中長期的國際教育形勢持樂觀態(tài)度。

　　而有國際教育需求的家庭，對孩子未來的培養(yǎng)通常有較強的規(guī)劃性和前瞻性，一般不會輕易改變。遠東宏信教育集團總校長任國芳提出：“所以，在這個階段我們更要為孩子準備好走向世界名校的競爭能力。”