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　　原標(biāo)題：后浪家庭的崛起

　　B站崛起，短視頻發(fā)力。“后浪”們正在構(gòu)建自己的消費圈層，并在逐步成為主流消費的引導(dǎo)者。他們中有即有剛在一二線站穩(wěn)腳跟的新興白領(lǐng)，也有在下沉市場努力拼搏的小鎮(zhèn)青年。

　　啟蒙英語產(chǎn)品直面的用戶正是后浪們組成的新生家庭。在個體角度上，新生家庭家長受教育程度高，具有較強的教育投資意愿。不過真正讓啟蒙英語快速發(fā)展的其實還是社會因素。在家庭戶規(guī)模上，從2003到2018年，小家庭比例逐漸提高，2018年二人戶家庭更是超越核心的三人戶，成為主流家庭規(guī)模。

　　結(jié)合社會發(fā)展現(xiàn)狀，二人戶家庭主要有兩個來源，其一，人口外流，原生家庭成為變成由兩位老人組成的二人戶家庭。其二,青年組成家庭后，因觀念或經(jīng)濟壓力，仍然維持二人戶新生家庭。啟蒙英語的主要用戶正是成長于這樣的小家庭組合中，進而構(gòu)成留守家庭，融合家庭等形式。

　　雖然在成長的過程中上，孩子可以分別獲得來源于兩個小家庭的幫助和支持，但與過去大家庭的模型相比，孩子能從家族獲得的關(guān)注度仍是降低的。斑馬模式的創(chuàng)新在于突破家族的限制，將適齡的小家庭聯(lián)結(jié)在一起，組成線上學(xué)習(xí)社群，并將學(xué)習(xí)任務(wù)進行模塊化拆解，減少家庭的認(rèn)知和執(zhí)行壓力。

　　破局·屏幕之外的產(chǎn)品體驗

　　能超越斑馬英語的絕不是復(fù)刻斑馬，而是創(chuàng)造更能適應(yīng)社會結(jié)構(gòu)和時代發(fā)展的產(chǎn)品。借用“專利法”中對發(fā)明創(chuàng)造性的解釋：創(chuàng)造性是指與現(xiàn)有技術(shù)相比，該發(fā)明具有突出的實質(zhì)性特點和顯著的進步。

　　諸如提升語音識別精度和優(yōu)化流程這類的改進只能算作產(chǎn)品優(yōu)化，但并不具備創(chuàng)造性。游戲設(shè)計大師吉澤秀雄曾說：‘’在尋找創(chuàng)意的時候，如果不拋開現(xiàn)有的游戲，思維就會被這些游戲的機制所禁錮。”