摘要: 原標(biāo)題:進(jìn)校智慧教育企業(yè)將現(xiàn)新機遇 好內(nèi)容是關(guān)鍵 全國中小學(xué)將近2億人,作為校內(nèi)教育的補充,校外教育培訓(xùn)如何更好地輔助公立體系發(fā)展?這是一個永
原標(biāo)題:進(jìn)校智慧教育企業(yè)將現(xiàn)新機遇 “好內(nèi)容”是關(guān)鍵
全國中小學(xué)將近2億人,作為校內(nèi)教育的補充,校外教育培訓(xùn)如何更好地輔助公立體系發(fā)展?這是一個永恒的課題。
一直以來,教育部門對校外教培機構(gòu)的監(jiān)管也在動態(tài)發(fā)展之中。
國家對教育信息化的推動,尤其是2018年4月,教育部印發(fā)的《教育信息化2.0行動計劃》,讓進(jìn)校的教育企業(yè)有了一段活躍發(fā)展期。
不過,2019年年初,教育部對“進(jìn)校APP”加強監(jiān)管,下發(fā)《關(guān)于嚴(yán)禁有害APP進(jìn)入中小學(xué)校園的通知》,要求“凡進(jìn)必審”。這對部分學(xué)習(xí)類APP是一個不小的打擊。
但是,對于提供解決方案類的教育企業(yè)并沒有明文規(guī)定。
這次,《意見》提到“允許購買并適當(dāng)使用符合條件的社會化、市場化 在線課程資源,探索納入部分教育階段的日常教學(xué)體系,并在部分學(xué)校先行先試。”
可以說,政策明確了公立學(xué)??梢再徺I社會化的課程資源,企業(yè)進(jìn)校得到了國家層面的肯定。之前的課后三點半已經(jīng)讓學(xué)校放學(xué)后有了對課外優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的吸引訴求,這次是又一次釋放信號讓社會更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容與公立校形成互補。
值得注意的是,在前兩天,海淀互聯(lián)網(wǎng)教育研究院正式成立,據(jù)了解,“研究院將著力加強互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新研究,結(jié)合海淀區(qū)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)和教育優(yōu)勢,不斷擴展研究領(lǐng)域、提升研究深度,高度關(guān)注 4G/5G、智能制造、移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、 大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實/增強現(xiàn)實(VR/AR)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全等技術(shù)發(fā)展”。
全國教育看北京,北京教育看海淀。國家層面以及海淀指出了一條產(chǎn)教結(jié)合的道路。
在編程貓CEO李天馳看來,“短期影響不大,長期來講,進(jìn)入公立系統(tǒng)才能真正切進(jìn)2億中小學(xué)生;線上線下融合、校內(nèi)校外結(jié)合是大趨勢;對有進(jìn)校業(yè)務(wù)的在線教育企業(yè)是利好。”
《意見》對在線教育的肯定有目共睹,更看重“好的內(nèi)容”。許敏告訴多 :“在線教育是被國家點名重點支持發(fā)展新行業(yè)業(yè)態(tài)排第一個,以及允許進(jìn)入公辦校內(nèi)嘗試,對企業(yè)來說,會利好在線教育的內(nèi)容廠商和設(shè)備廠商,或?qū)⒊霈F(xiàn)一些在線教育為主營的上市企業(yè)。”
不過,可能在短時間不會產(chǎn)生影響。在劉晶看來,“有可能對那些內(nèi)容做的特別好的,現(xiàn)在非頭部的玩家反而會有機會??傮w來說,短期對現(xiàn)在市場不會形成太大的這樣影響,對頭部的影響有限。比如,疫情期間各地都是自己來提供統(tǒng)一的課程。”
不可否認(rèn),《意見》對于做智慧教育的企業(yè)來說將是一大利好。龍之門教育董事長兼CEO黃向偉看到這一個消息之后立即轉(zhuǎn)到了內(nèi)部群里,在他看來,“在線教育將進(jìn)入新紀(jì)元,疫情推動了在線教育加快發(fā)展,后面還要看各地落實政策的具體細(xì)則。”
龍之門教育從創(chuàng)業(yè)之初就是將四中優(yōu)質(zhì)教育資源通過互聯(lián)網(wǎng)向全國傳播與輸出,發(fā)展了近20年,進(jìn)校業(yè)務(wù)仍是一個重要板塊。
不過,政策的利好并不代表對企業(yè)會放寬條件。
黃向偉也坦言,“對公To B的賽道一直很激烈,接下來的發(fā)展一定還是看重產(chǎn)品和服務(wù)。”
“會加大規(guī)范線上教育的制度規(guī)范和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),門檻會提升。”許敏如是補充。
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