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　　原標(biāo)題：神獸歸籠 教育機構(gòu)是否都具備捕獲流量紅利的能力?

　　神獸歸籠，對于身處后疫情時代的孩子們來說，退回純線下學(xué)習(xí)模式的可能性微乎其微。縱使疫情為在線教育按下加速鍵，獲客難的核心痛點依然存在，并沒有因為前所未有的發(fā)展機遇而迎來實質(zhì)性改變。

　　疫情期間，頭部機構(gòu)紛紛跑馬圈地，推出大量免費課和低價試聽課，長尾機構(gòu)的流量紅利所剩無幾。故而短視頻加教育的結(jié)合，似乎因“教育普惠”的理念，成為搶占下沉市場的獲客先機。

　　可教育機構(gòu)是否都具備捕獲流量紅利的能力?

　　今年7月，百度搜索上線精品教育短視頻，從“工具書”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;老師”，為用戶打造全品類知識庫的同時，給在線教育機構(gòu)帶來獲客新陣地。百度搜索和教育領(lǐng)域的碰撞，能否助力百度在新一輪流量爭奪戰(zhàn)中突圍?不可否認的是，無論是搜索還是短視頻，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容都是業(yè)界生態(tài)中的決定性因素。

　　K12用戶搜索體驗全升級

　　不同于培訓(xùn)和報考需求主要為成年人的自我提升，K12階段的搜索用戶組成往往更為復(fù)雜。初中以上的學(xué)生可以自己完成知識點的查詢，而大部分低齡孩子則與家人共用設(shè)備，由家長幫助搜索，這意味著，搜索引擎是為數(shù)不多的能夠同時覆蓋教育產(chǎn)品的消費者和使用者的應(yīng)用。

　　不可否認，在嚴(yán)肅教育信息的獲取方面，百度仍是大眾心目中最不可取代的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。據(jù)統(tǒng)計，在百度每天發(fā)起教育內(nèi)容搜索的人次已超過3.5億。其中，僅K12知識需求就超過了2億人次。龐大用戶群體背后，教育需求的發(fā)起點往往是內(nèi)容本身。

　　而百度搜索在如何滿足用戶需求方面，從未停止探索。今年7月，百度移動端的用戶搜索體驗迎來了全面升級。精品短視頻的上線，是百度搜索從“工具”到“老師”轉(zhuǎn)型的具體實踐;也是百度搜索對用戶知識搜索需求作出的產(chǎn)品延伸。