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　　原標題：老年教育，在探索中前進

　　老年教育，通常指以老年人為教育對象而實施的一系列教育活動的總稱，是成人教育和終身教育重要的一環(huán)。廣義上來說，所有針對老年人的教育活動都可以稱為老年教育，包括學校教育和社會教育，包括所有正規(guī)、非正規(guī)和非正式的老年教育，像聯(lián)誼、講座、各種興趣小組等等都可以涵蓋進去。狹義僅指老年學校教育，更加強調(diào)計劃、持續(xù)和系統(tǒng)化的學習。本文主要討論的是各類老年大學。

　　1983年9月，我國歷史上第一所老年大學——山東省紅十字會老年大學成立，最初是由一批離退休干部自發(fā)組織形成的，它的成立有著很深的時代烙印。1988年12月，我國老年大學協(xié)會成立，從此老年教育事業(yè)邁入一個新階段。

　　按照時間順序劃分，我國老年教育政策可以劃分為三個時期。2000年以前是萌芽期，這一階段只是在相關(guān)老齡事業(yè)發(fā)展文件中提及老年教育，沒有專門的關(guān)于老年教育的政策法規(guī)，也沒有對老年教育的形式、內(nèi)容、體制等做具體規(guī)定。

　　2001- 2015 年是發(fā)展起步期，這一階段的老年教育政策較先前有了更深入和具體的闡述，并且開始有關(guān)于老年教育的專門政策。2016年至今是完善期，不僅有了老年教育的發(fā)展規(guī)劃，還對老年教育工作的內(nèi)容、機制、保障等方面都做了具體規(guī)定。