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　　原標(biāo)題:內(nèi)卷何以如此“熱”？

　　最近,“內(nèi)卷”成為輿論場(chǎng)中的熱詞.該概念在年輕人中廣為流傳、屢次出圈,引發(fā)廣泛網(wǎng)絡(luò)討論.“內(nèi)卷”的熱度,不僅是大學(xué)生的一種自我調(diào)侃,也是大學(xué)生面對(duì)學(xué)業(yè)以及自我發(fā)展的眾多壓力的真實(shí)寫(xiě)照.那么,今天的年輕人是否能突破自我,擺脫“內(nèi)卷”的束縛?

　　公眾關(guān)注“內(nèi)卷”,歸根結(jié)底還是和當(dāng)下社會(huì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)有關(guān).身處象牙塔的年輕人,對(duì)此有著更深的感受.《中國(guó)青年報(bào)》的一篇報(bào)道就指出,有些大學(xué)生認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于“內(nèi)卷”的討論更多是在販賣(mài)焦慮.清華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院精密儀器系的碩士研究生賀如松就在接受采訪(fǎng)時(shí)表示,“對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)本就存在,想往高處走就勢(shì)必付出比別人更多的努力.‘光說(shuō)’無(wú)濟(jì)于事,不如多花點(diǎn)時(shí)間泡圖書(shū)館”.

　　可見(jiàn),“內(nèi)卷”一詞雖熱,但每個(gè)人對(duì)此的理解并不相同,甚至有南轅北轍的傾向.人類(lèi)學(xué)家項(xiàng)飆口中的“內(nèi)卷”,已經(jīng)脫離了學(xué)術(shù)圈的定義,實(shí)際上形容的是“一種不允許失敗和退出的競(jìng)爭(zhēng)”.他舉了一個(gè)非常形象的例子:如果你在職場(chǎng)不高興,你去干點(diǎn)別的,開(kāi)個(gè)面館不行嗎?不可以,大家一定要擠在一個(gè)道上.

　　所以,為“內(nèi)卷”感到擔(dān)憂(yōu),不是反對(duì)競(jìng)爭(zhēng),而是反對(duì)高強(qiáng)度、無(wú)效率的競(jìng)爭(zhēng).當(dāng)所有人的生活目標(biāo)都集中到一個(gè)點(diǎn),千軍萬(wàn)馬被迫過(guò)一座獨(dú)木橋,這樣的景象必然是慘烈的.

　　誠(chéng)如賀如松所言,想往高處走就勢(shì)必付出比別人更多的努力.然而,問(wèn)題的實(shí)質(zhì)在于,我們應(yīng)該如何定義“往高處走”?再追問(wèn)一句,為什么“往高處走”成了當(dāng)下年輕人 的追求目標(biāo)?難道,我們的人生,就沒(méi)有更多出路可以選擇嗎?

　　理論上來(lái)說(shuō),年輕人可以在職場(chǎng)上拼個(gè)頭破血流,也可以悠閑自得地開(kāi)個(gè)面館,這純屬個(gè)人自由.可是,年輕人的腦袋上被套上了一個(gè)無(wú)形的“緊箍咒”:只有在職場(chǎng)上獲得成功、名利雙收,才能稱(chēng)得上“往高處走”.

　　相反,即使做個(gè)面館老板可能更輕松自在,但在世俗的判斷里,可能有人覺(jué)得對(duì)于高材生來(lái)說(shuō)就是“失敗”.于是,年輕人不得不把目光集中到一處,在“內(nèi)卷”中拼盡自己的青春年華,耗盡自己的畢生精力.

　　回過(guò)頭來(lái)看,曾經(jīng)同樣得到公眾廣泛關(guān)注的“績(jī)點(diǎn)為王”,也不過(guò)是職場(chǎng)“內(nèi)卷”的預(yù)演,兩者的精神內(nèi)核從來(lái)就是一致的.大學(xué)生們的共同困惑是,自己明明忙忙碌碌,學(xué)得很刻苦認(rèn)真,但是好像并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)太大的突破,并沒(méi)有提高太多.換言之,高績(jī)點(diǎn)是否等同于成功?在取得高績(jī)點(diǎn)之外,天之驕子們還有沒(méi)有其他提升自我、充實(shí)自我的方式方法?

　　無(wú)需否認(rèn),適當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是幫助大學(xué)生進(jìn)步的良藥,在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)也是每一位年輕人的人生必修課.只是,讓他們擁有更清晰、明確的自我規(guī)劃,擁有更積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力,還需要高校給予更科學(xué)、實(shí)在的幫助.

　　都說(shuō)條條大路通羅馬,所以,人生的道路不該只有“內(nèi)卷”一條,值得肯定的價(jià)值觀(guān)也不只有“往高處走”.如何為年輕人開(kāi)辟更多可以走、愿意走的道路,讓他們的人生更多姿多彩、健康豐富?要完成這個(gè)任務(wù),就不能只靠高校一家了.