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　　近年來(lái)，每到教師節(jié)，一邊是家長(zhǎng)苦惱送不送禮，一邊是教師糾結(jié)收不收禮。教師節(jié)異化為“送禮節(jié)”，成了家長(zhǎng)和教師的“心結(jié)”。

　　然而，今年教師節(jié)榮登熱搜，引發(fā)眾多網(wǎng)友好評(píng)。“對(duì)不起，我們不收！”“花錢(qián)的禮物都不收！”9月10日教師節(jié)的當(dāng)天，學(xué)生和家長(zhǎng)準(zhǔn)備的小禮物被堵在學(xué)校門(mén)外。各學(xué)校都以不同的形式提倡廉潔過(guò)節(jié)，個(gè)別學(xué)校還明確“嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物。”對(duì)于準(zhǔn)備的禮物，心意已經(jīng)收到，禮物家長(zhǎng)帶回，對(duì)于“教師節(jié)不收禮”，大部分網(wǎng)友表示很贊成。

　　對(duì)于家長(zhǎng)而言，他們認(rèn)為在這樣重要的節(jié)日一定要給老師送禮，只有給老師送了禮，才會(huì)對(duì)自己的孩子好，才會(huì)重視自己的孩子，這已經(jīng)成了不少家長(zhǎng)根深蒂固的想法，家長(zhǎng)之所以會(huì)給老師準(zhǔn)備禮物，也是希望老師能夠更關(guān)注自己的孩子。所以，每年給教師送禮已經(jīng)成了沉重負(fù)擔(dān)。然而，國(guó)家三令五申禁止教師收禮，稱(chēng)對(duì)違規(guī)違紀(jì)的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。家長(zhǎng)給老師送禮，實(shí)則害了老師。其實(shí)，家長(zhǎng)大可不必在送禮上挖空心思，更不必試圖通過(guò)送禮去賄賂老師，博得老師對(duì)自家孩子的特殊關(guān)照。

　　對(duì)于老師而言，學(xué)高為師，身正為范。教師作為“靈魂工程師”，理應(yīng)在道德、行為等方面有更高的要求。教師收禮不僅增加了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，損害了教師形象，也讓教育沾滿(mǎn)銅臭味，進(jìn)而將“尊師重教”逐漸推向懸崖。其實(shí)大部分的老師并不希望學(xué)生家長(zhǎng)送貴重的禮物，如果想要表達(dá)自己的心意，可以送一些小卡片，寫(xiě)上自己最真心的祝福即可。作為教師，拒收學(xué)生和家長(zhǎng)的禮物本是基本的職業(yè)道德。

　　設(shè)立教師節(jié)，是為了尊師重教。對(duì)于老師，任何禮物都不及尊重和祝福。送“禮”不如送“理”，不妨對(duì)老師多謝信任、多些理解、多些換位思考。教師節(jié)送禮，不僅褻瀆教師職業(yè)的神圣，對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的形成同樣有弊無(wú)利。

　　教師過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收祝福語(yǔ)！劉蓓