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　　原標題：職業(yè)學校那么多，家長和學生為何要選擇你？

　　對家長和學生來講，學校的選擇極為重要。選擇對了，學生的前途也就基本有了保障，選擇錯了，孩子的未來有可能就此走上彎路，甚至萬劫不復(fù)。

　　教學質(zhì)量是學校追求的永恒主題。

　　衡量教學質(zhì)量的標準，中職學校與高中有所不同。

　　普通高中學校的教學質(zhì)量完全由高考升學率來衡量。

　　中職學校的衡量標準有些混亂，過去大家認為中職學校的好壞取決于就業(yè)，那時候中職生沒有高考的資格;現(xiàn)在衡量中職學校的好壞除了就業(yè)，還多了技能大賽獲獎和高考升學，因為現(xiàn)在的中職生可以高考了。

　　普通高中學校好壞取決于高考升學率，標準簡單明了，所以大家趨之若鶩;

　　就職業(yè)學校而言，由于家長對孩子的要求和定位不同，教學質(zhì)量的衡量標準有天壤之別，因而其結(jié)果大相庭徑：

　　希望在職業(yè)學校畢業(yè)后直接就業(yè)的，家長希望有好的就業(yè)崗位和單位，所以學習的好壞對就業(yè)似乎沒有多大的影響，而且就業(yè)的質(zhì)量高低要有漫長的時間空間才可以得到證明，家長很難把握，明白自己吃啞巴虧的時候已經(jīng)時過境遷，無法彌補;

　　希望孩子畢業(yè)后高考繼續(xù)深造的，遵循兩個標準：學校的技能大賽獲獎率和高考升學率，當然是考分越高越好，獲獎級別越高越好，這樣的“兩率”要求通過高考的分數(shù)高低馬上力見分曉：考大學越多，學校越好，考大學越少，學校越差!

　　標準很簡單吧~

　　所以，中職學校的好學校與差學校如何分辨，高考升學率

　　和技能大賽獲獎率是最好的標準了。這其實和未來職業(yè)教育普職結(jié)合、技能大賽全員化、高考技能化的發(fā)展方向是一致的。

　　在甘肅金城理工中等專業(yè)學校，考入本科上大學、在技能大賽中獲得市級、省級大獎，沖刺國家級大獎，已經(jīng)是稀松平常的事，是每個同學都可以實現(xiàn)的夢想，是每個同學通過努力戳手可得的事。

　　不僅如此，這所學校還在踐行著中職生參加普通高考的實踐，讓高考和中考落榜的孩子即可以參加中職生高考、也有參加普通高考的選擇。

　　奇怪嗎?奇怪!但，凡事總要有人去做，見多了就不奇怪了，比如像中職生高考，早參與，早受益~~

　　職業(yè)學校那么多，家長如何選擇，其實就看學校的“兩率”即可，即：高考升學率和技能大賽獲獎率。

　　舍此，別無他法!

　　按此標準，選擇哪個學校，家長還難嗎?

　　進校即簽就業(yè)協(xié)議是忽悠：誰知道三年以后會怎樣~

　　保證能進高鐵就業(yè)是大忽悠：高端崗位學歷是敲門磚，中職的磚太小，敲不開~~

　　快樂學習輕松讀書保證就業(yè)是大大大忽悠：學習很苦，讀書其實很枯燥，不吃苦，耐不住寂寞，學不到真本事，誰也保證不了就業(yè)~~~

　　我們不忽悠!

　　我們只做教育!