摘要: 原標(biāo)題:至慧學(xué)堂 孩子們學(xué)習(xí)天堂 在這個飛速發(fā)展的時代,壓力從成年人世界蔓延到了小朋友的世界,從最快樂最無憂無慮的年齡就要開始瘋狂的學(xué)習(xí),不然
原標(biāo)題:至慧學(xué)堂 孩子們學(xué)習(xí)天堂
在這個飛速發(fā)展的時代,壓力從成年人世界蔓延到了小朋友的世界,從最快樂最無憂無慮的年齡就要開始瘋狂的學(xué)習(xí),不然就會成為時代的落后者。但是,競爭激烈的時代,我們不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)對于大多數(shù)孩子來說是未來最好的出路,所以孩子們不得不學(xué)習(xí)。同時我們堅定地相信知識是就是力量,知識能改變命運。
如果單純的靠每個孩子都擁有的課堂來增加知識,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,想要和其他孩子拉開距離,那更多的是要讓孩子在課外增加自己的學(xué)習(xí)能力和知識。
“精銳·至慧學(xué)堂”打造的課程都十分有針對性,它主要面向的是4-12歲的孩子,至慧學(xué)堂把握住邏輯思維,設(shè)立了大數(shù)學(xué)課程和大語文課程,此外還設(shè)置了至慧STEM課程。
在整個學(xué)習(xí)階段,思維對于孩子們來說十分重要,為此,至慧學(xué)堂特地開設(shè)了“i至慧·多元互動教學(xué)體系”,以實現(xiàn)“培養(yǎng)思維好習(xí)慣,爭做自信小學(xué)生”。在這個“i至慧·多元互動教學(xué)體系”中,擁有MIT多元智能測評系統(tǒng),以此做到詳細(xì)定位、全程跟蹤;還引入“哈佛案例教學(xué)法”,進(jìn)行互動小班授課;它還以情景式動畫互動課件的模式,全力幫助激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣;最后還設(shè)置了i至慧家長平臺以及i至慧云學(xué)堂。
通過“i至慧·多元互動教學(xué)體系”,讓孩子們先愛上學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)思維的過程中,不僅提升了孩子們主動思考和學(xué)習(xí)的能力,還讓家長們參與其中,全方位了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況,i學(xué)堂提供給學(xué)員的配套課、預(yù)習(xí)、課前測試等在線學(xué)習(xí)平臺,從孩子們開始指導(dǎo)到全部完成,還配套錯題本、學(xué)習(xí)報告、積分兌換等多種貼心服務(wù)。
“精銳·至慧學(xué)堂”挑選優(yōu)秀老師參與哈佛教育學(xué)院“為理解而教”課程培訓(xùn),并持有培訓(xùn)證書,同時專心、熱情、愛心是每一位老師的工作宗旨。更值得一提的是,“精銳·至慧學(xué)堂”先后榮獲騰訊網(wǎng)教育年度總評榜“2015年度優(yōu)選兒童教育品牌”、新浪教育“2016新浪全國五星金牌教師團(tuán)隊”等獎項。
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