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雙減后的第一次中考:試題難度下降高分扎堆 考生該如何選擇?
來源:財(cái)經(jīng)雜志 發(fā)表于2022-08-17 22:31:44 編輯:沫曉朵
摘要: 原標(biāo)題:雙減后的第一次中考:試題難度下降高分扎堆 考生該如何選擇? 在教育減負(fù)與分?jǐn)?shù)為王的選拔制度之間,應(yīng)如何平衡,并真正緩解教育焦慮? 查

  原標(biāo)題:雙減后的第一次中考:試題難度下降高分扎堆 考生該如何選擇? 

  在教育減負(fù)與“分?jǐn)?shù)為王”的選拔制度之間,應(yīng)如何平衡,并真正緩解教育焦慮?

  查到中考成績(jī)后,北京市東城區(qū)考生豆豆陷入了糾結(jié):到底是沖一沖排名靠后的優(yōu)質(zhì)高中,還是降低預(yù)期,第一志愿選排名靠前的一般高中?抑或是另辟蹊徑,選擇公立高中的國(guó)際班?

  在這場(chǎng)滿分為660分的考試中,豆豆得了609分。這比她的一次模擬考要高出20分,但區(qū)排名驟降至4436名。網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)上,很多人這樣形容今年的北京中考——“一分一操場(chǎng)、一題一小區(qū)”。

  命題難度降低是多地考生對(duì)今年中考的普遍感受,隨之出現(xiàn)的高分膨脹現(xiàn)象,北京顯得尤其突出。根據(jù)北京教育考試院披露的數(shù)據(jù),僅海淀區(qū)今年655分以上的考生就有517人。而在去年,645分以上的考生,北京全市只有268人。

  今年是“雙減”政策出臺(tái)后的首次中考。此前的2022年3月25日,教育部辦公廳《關(guān)于做好2022年中考命題工作的通知》要求,科學(xué)合理設(shè)置試卷難度,既要防止試卷過難增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),也要避免試卷過易難以體現(xiàn)區(qū)分度。

  有觀點(diǎn)認(rèn)為,中考變化帶來的可能影響是,高分學(xué)生將不再集中于少數(shù)名校,其他優(yōu)質(zhì)高中也有獲得更多高分生源的機(jī)會(huì),從而促進(jìn)各校均衡發(fā)展,并有望在未來改變現(xiàn)有的招生格局。

  同步變化的還有招錄方式。根據(jù)北京市教育委員會(huì)(下稱“北京市教委”)發(fā)布的中招意見,今年在東城區(qū)和西城區(qū)的部分普通高中開展登記入學(xué)試點(diǎn)。按照東城區(qū)、西城區(qū)教育考試中心官網(wǎng)公示的細(xì)則,符合條件的應(yīng)屆初中生可憑其綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況獲得普通高中錄取,而無須再“比拼”中考分?jǐn)?shù)。這一試點(diǎn)在全國(guó)尚屬首例。

  目前,2022年北京中招錄取已經(jīng)結(jié)束,豆豆最終以第四志愿被東城區(qū)一所一般高中錄取。不過,等待開學(xué)的她仍有一絲困惑,“有一些中檔同學(xué)這次沖到了高分,那高中階段會(huì)不會(huì)更加內(nèi)卷?”

  對(duì)于本屆中考生來說,現(xiàn)在已經(jīng)需要考慮三年之后的高考,在教育減負(fù)與“分?jǐn)?shù)為王”的選拔制度之間,應(yīng)如何平衡,并真正緩解教育焦慮?

  高分膨脹

  回憶起6月底的中考,豆豆忍不住感嘆,“和模擬考根本不在一個(gè)級(jí)別。”

  比如說,今年北京中考語文的第一題,要求用正楷書寫“國(guó)家植物園研學(xué)日志”九個(gè)字。拿到答題卡時(shí),豆豆看見這道題下面有一道橫線,還以為是修改病句。雖然只有2分,但她盯著試卷審了五六遍,反復(fù)確認(rèn)只是考查書寫能力,才開始往答題卡上謄寫。

  在班里,豆豆屬于中等偏上的學(xué)生。“我都能學(xué)懂,就是有時(shí)候理解起來有點(diǎn)慢。”她說。在兩次模擬考試中,她分別考了500分和512分,這個(gè)分?jǐn)?shù)在東城區(qū)大概能排到3400名-3800名。

  參考網(wǎng)上流傳的各校往年最低錄取控制分?jǐn)?shù)和對(duì)應(yīng)的區(qū)排名后,豆豆覺得,如果中考好好發(fā)揮,自己還是有希望擠進(jìn)優(yōu)質(zhì)高中。

  中考之前,教育界對(duì)今年的結(jié)果已有預(yù)期。豆豆記得,一模前后,班主任曾說過,“今年(北京)中考的數(shù)學(xué)科目的難度不會(huì)太大,滿分人數(shù)會(huì)變多,成績(jī)中位數(shù)也會(huì)變高。”于是,豆豆調(diào)整了備考策略,不再像以前一樣集中精力解怪題、偏題,“萬一就折在簡(jiǎn)單題上了呢”?

  事實(shí)證明,數(shù)學(xué)的難度確實(shí)降低了不少。昌平區(qū)考生小陳回憶:“以前有一種題目是用文字?jǐn)⑹鲎鰣D過程,還會(huì)挖空要你自己填,這次直接給了現(xiàn)成的圖。”不僅如此,在關(guān)于二次函數(shù)的命題上,曲線也由以往常見的橋洞改為緊扣時(shí)事熱點(diǎn)的冬奧會(huì)大跳臺(tái),這讓考生更易理解。

  《財(cái)經(jīng)》記者采訪的多位北京考生認(rèn)為,題目的難易程度是相對(duì)的,比如物理最后幾道大題就有一定難度,同時(shí)還要考慮臨場(chǎng)發(fā)揮失誤等因素。不過整體而言,這次中考評(píng)卷比模擬考試更寬松。

  評(píng)卷寬松在道德與法治科目上有較為明顯的體現(xiàn)。小陳的感覺是,“主觀題只要答到點(diǎn)上就能給分,不一定非要用書本里的專業(yè)術(shù)語。”相比于自己擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué),小陳的這門科目顯得有些弱,她自嘲“就沒好好背過”,一模、二模時(shí)都只考了55分(滿分70分)左右,最后上了中考考場(chǎng),竟然只被扣掉2分。

  今年北京中考繼續(xù)將初中畢業(yè)考試和高中招生考試結(jié)合,即“兩考合一”,由全市統(tǒng)一命題,各區(qū)自主評(píng)卷。

  與考生對(duì)試卷難度的感受對(duì)應(yīng),今年考試成績(jī)提升明顯?;诒本┦薪逃荚囋?月4日公布的一分一段表,北京升學(xué)資訊平臺(tái)“太星初升高”的馬老師將各區(qū)成績(jī)特點(diǎn)總結(jié)為:高分段人數(shù)聚集、同分扎堆。

  若將636分(區(qū)排名前三分之一)視為高分,那么,海淀區(qū)的高分考生約為7164人,是西城、朝陽、東城的2倍-3倍。

  “海淀區(qū)中考生歷年來都是北京各區(qū)中人數(shù)最多的,初高中學(xué)校數(shù)量也最多,這跟它的人口基數(shù)有很大關(guān)系。”馬老師表示,由于中考鎖區(qū),各區(qū)之間單純地對(duì)比高分段考生沒有實(shí)質(zhì)意義,更應(yīng)該關(guān)注考生在本區(qū)的排名和區(qū)排名比例。

  操心的家長(zhǎng)們則能夠從分?jǐn)?shù)表現(xiàn)上觀察到一些規(guī)律。

  林梅的女兒是東城區(qū)考生,一模時(shí)考了530多分(滿分580分),區(qū)排名1700名左右。“這孩子各科都比較均衡,心態(tài)也很穩(wěn)定,一模到二模期間,成績(jī)一直在提升”。按理說,這一類考生臨場(chǎng)發(fā)揮應(yīng)該有優(yōu)勢(shì),至少在排名競(jìng)爭(zhēng)中不會(huì)吃偏科的虧。但這次中考,林梅女兒的分?jǐn)?shù)只提升至638分,區(qū)排名卻比一模時(shí)降了400多名。在東城區(qū),這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的排名是2159名,同分?jǐn)?shù)段的考生共有117人。

  林梅打聽了一番,在女兒的班上,幾次模擬考試在560分以上的高分學(xué)生,這次中考基本都達(dá)到了650分,而平時(shí)考分處于中檔,與560分還有較大差距的學(xué)生,受到的波動(dòng)就比較大。

  同在東城區(qū)的豆豆,考分只比林梅的女兒低29分,但兩人的區(qū)排名一下子拉出2277位。看到那張一分一段表時(shí),豆豆心情復(fù)雜,她后來在自己的備忘錄中寫道,“真的覺得特別魔幻,三天緩不過勁。”

  選拔還是評(píng)價(jià)?

  不唯北京,今年中考的高分膨脹現(xiàn)象出現(xiàn)在多個(gè)城市。

  公開信息顯示,合肥市中考滿分750分,2008人達(dá)到700分以上;在石家莊,中考滿分640分,600分及以上的有4709人,來自市區(qū)和縣區(qū)的考生各占69.08%和30.92%;長(zhǎng)沙城區(qū)約5.5萬考生參加中考,其中620分(滿分720分)以上的超過五成。

  這一現(xiàn)象被解讀為“雙減”對(duì)于中考的指揮棒作用正在顯現(xiàn):它考查的不再是死記硬背和超前學(xué)習(xí)能力,而是更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用,突出課堂教學(xué)主陣地作用,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  在北京市教委官方微信公號(hào)“首都教育”的一篇文章里,北京教育考試院和北京教科院基教研中心的專家們對(duì)數(shù)學(xué)試卷作出解析,全卷約80%的試題素材來源于教材,既有教材的例題和習(xí)題,也有體現(xiàn)“探究”“思考”等學(xué)習(xí)過程的題目。

  因?yàn)橐咔樵颍置放畠簩W(xué)校的教學(xué)由線下轉(zhuǎn)移到線上,這種狀態(tài)斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)了大約一個(gè)學(xué)期,并延續(xù)到中考備考階段。

  線上教學(xué)的效果非線下可比,為營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,林梅請(qǐng)了老師來補(bǔ)習(xí),也希望針對(duì)性地拔高女兒的成績(jī)。這在模擬考試中起到了作用,但對(duì)中考的提升卻有限。“今年的題目確實(shí)挺讓人意外的,咱也怨不了誰,有些孩子照樣考得很好。”林梅這樣自我安慰。

  山東一所公立中學(xué)的教師大海曾帶過多年的初中畢業(yè)班,同時(shí)也是一名網(wǎng)絡(luò)博主,為考生解答考試、升學(xué)等問題,從而接觸了很多北京考生。在他看來,今年的中考仍然會(huì)拉開差距,只是“差距大還是小”的問題。

  “高分學(xué)生本身就能更穩(wěn)定發(fā)揮,基礎(chǔ)差的孩子超常發(fā)揮幾乎不可能,中等學(xué)生可能會(huì)因?yàn)轭}目難度降低而在分?jǐn)?shù)上前進(jìn)一些。”大海分析,在減負(fù)的大趨勢(shì)下,適當(dāng)降低題目難度是可以理解的,畢竟中考不是淘汰賽,絕大部分考生都有機(jī)會(huì)升學(xué)。

  但很多考生的目標(biāo)不只是“有學(xué)上就行”。豆豆清楚,中考有很強(qiáng)的篩選性,判卷標(biāo)準(zhǔn)寬松及命題難度降低,對(duì)她這樣的中檔學(xué)生來說不是好事。“我答題很標(biāo)準(zhǔn),而平時(shí)成績(jī)比我低一些的同學(xué),只要答案有一點(diǎn)沾邊,那分?jǐn)?shù)可能就扯平了。”在她看來,這次中考很難通過大題讓總分上升一個(gè)臺(tái)階,反倒是選擇題,稍不小心就容易出錯(cuò),所謂“高分”,其實(shí)給他們帶來了更大的心理壓力。

  過去十幾年,“海淀六小強(qiáng)”(人大附中、北大附中、清華附中、首師大附中、101中學(xué)、十一學(xué)校)一直是北京教育生態(tài)中最復(fù)雜的存在,為了擠進(jìn)這六所高中,民間上演了太多“雞娃”故事。

  讓林梅感觸頗深的是,女兒小時(shí)候曾去人大附中所在的海淀黃莊參加奧數(shù)競(jìng)賽,那是一個(gè)周末的早上7點(diǎn)多,在附近一家肯德基門店里,孩子們呼啦啦地涌進(jìn)來,里面還擠滿了家長(zhǎng)。“你一到那邊去,能感覺到學(xué)習(xí)氛圍就是不一樣,好學(xué)校是真的好啊,它的好學(xué)生也多,當(dāng)然,普通學(xué)校也是真普通。”林梅感慨,海淀的優(yōu)質(zhì)教育資源很難企及。

  今年的北京中考似乎正在撬動(dòng)某種改變。

  林梅觀察到,在往年,考生們一般是根據(jù)模擬考試成績(jī)定位目標(biāo)學(xué)校,中考出分之后,一些高中還會(huì)拿實(shí)驗(yàn)班去吸引自己上一層學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源。比如,北京東城區(qū)的前300名考生多半會(huì)流向北京二中,緊隨其后的是北京五中、北京一七一中學(xué),這一格局已經(jīng)穩(wěn)固多年,也是該區(qū)北部家長(zhǎng)公認(rèn)的第一梯隊(duì)優(yōu)質(zhì)高中。不過,隨著今年的中考調(diào)整,整個(gè)高分群體被打散,原有的掐尖招生難以延續(xù)。

  “也就是說,有的孩子事先定位高,實(shí)際分?jǐn)?shù)卻只能去差一檔的學(xué)校,有的定位低,反而可以爭(zhēng)取更高一檔的學(xué)校,但真實(shí)水平可能并沒有達(dá)到。”在林梅看來,至少在相鄰檔次的學(xué)校當(dāng)中,生源被均衡化了。

  然而,21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇對(duì)此持審慎態(tài)度。在他看來,要想實(shí)現(xiàn)高中均衡發(fā)展,更應(yīng)該均衡配置師資。他建議,取消高中“三六九等”之分,探索新的高中辦學(xué)模式,改變“普職二分”的分流模式,在把所有高中都建設(shè)為綜合高中的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步普及高中教育。

  如果客觀看待今年中考反映的趨熱,需要回歸問題本源——“兩考合一”制度下的中考,到底是要為高中選拔學(xué)生,還是要評(píng)價(jià)初中階段的教學(xué)效果?

  熊丙奇指出,從選拔角度來說,題目就不能太簡(jiǎn)單,必須要有明顯的區(qū)分度,目前也只有通過分?jǐn)?shù)才能篩選出適合讀高中的學(xué)生;但是從評(píng)價(jià)角度來說,如果題目難度太高,很多學(xué)生都將不及格,這顯然無法體現(xiàn)“雙減”成果,而過于強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià),比如今后將綜合素質(zhì)納入錄取體系,家長(zhǎng)和公眾又擔(dān)心會(huì)制造新的不公。在校際、區(qū)域之間教育資源不均的背景下,如何建立具有公信力的多元評(píng)價(jià)體系,這一直是中考改革的難點(diǎn)。

  從今年的中考來看,一些地方教育部門似乎是把降低考試難度作為“減負(fù)”舉措。

  熊丙奇舉了一個(gè)例子:“ 一個(gè)學(xué)生考95分,另一個(gè)學(xué)生考70分,兩人都是最后一名,95分學(xué)生的家長(zhǎng)恐怕不會(huì)怪初中學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有問題,只會(huì)抱怨高中按名次錄取。”在他看來,目前的招生競(jìng)爭(zhēng)格局不會(huì)因此發(fā)生根本性改變。

  熊丙奇也擔(dān)心,在目前以“分?jǐn)?shù)+名次”為核心的中考錄取機(jī)制下,通過降低命題難度來提高分?jǐn)?shù)的做法,對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀或有學(xué)科特長(zhǎng)的學(xué)生來說,會(huì)增加低質(zhì)量甚至無效的學(xué)習(xí)時(shí)間,他們會(huì)放棄自己感興趣的事,不再做探究性題目;而成績(jī)普通的孩子則容易對(duì)自己的能力產(chǎn)生誤判,認(rèn)為自己的分?jǐn)?shù)、名次還能更高,于是重復(fù)、機(jī)械地刷題,以提高熟練度和細(xì)心度,在題海戰(zhàn)術(shù)路上越走越遠(yuǎn),并進(jìn)一步刺激擇校熱。

  志愿填報(bào)的新變量

  高分扎堆之外,今年北京中考還出現(xiàn)了另一個(gè)新變量,即考生人數(shù)增加。兩個(gè)因素疊加,對(duì)于考生和家長(zhǎng)來說,最直接影響就是志愿填報(bào)面臨更多不確定性。

  今年北京共有10.09萬人參加中考,相比去年增加了2.29萬人;普高招生規(guī)模從去年的6.18萬人增加到7.4萬人左右。這意味著,北京的普高升學(xué)率將從去年的79.23%下降至今年的73.34%,競(jìng)爭(zhēng)有所增加。

  “今年很多學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線上漲了,這種變化跟高分人數(shù)變多、招生計(jì)劃增減等因素有關(guān),擴(kuò)招100人和擴(kuò)招10人,最后的報(bào)考情況肯定是不一樣的。”馬老師認(rèn)為,志愿填報(bào)不僅要看自己的分?jǐn)?shù),還要綜合考慮區(qū)排名以及各高中的招生計(jì)劃。

  看到網(wǎng)絡(luò)上流傳的各校預(yù)估分?jǐn)?shù)線后,林梅知道,女兒上北京二中、北京五中、北京一七一中學(xué)這樣的老牌重點(diǎn)高中算是沒戲了,所以一開始就將目標(biāo)鎖定在第二梯隊(duì),她從中挑了幾所排名靠前的優(yōu)質(zhì)高中,并給學(xué)校招生辦挨個(gè)撥電話,后得知有三所學(xué)校都將預(yù)估分?jǐn)?shù)線卡在了638分——她的女兒正好踩線。

  事實(shí)上,大量出現(xiàn)于上世紀(jì)80年代的“重點(diǎn)高中”,后來經(jīng)歷“示范高中”時(shí)代,如今的提法是“優(yōu)質(zhì)高中”。對(duì)這類學(xué)校來說,設(shè)置各種實(shí)驗(yàn)班、提前簽約高分生源是它們的特色,而學(xué)生進(jìn)入這樣的班型,也能獲得比普通班更優(yōu)質(zhì)的師資、更好的學(xué)習(xí)氛圍、更多的學(xué)科競(jìng)賽機(jī)會(huì)。

  說是“提前簽約”,其實(shí)就是校方作出許諾,如果高分考生將該校列為8個(gè)志愿中的第一位,正式錄取后,就能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。

  從北京中考7月5日放榜到7月11日正式填報(bào)志愿,考生及家長(zhǎng)有一周的考慮時(shí)間。林梅一家實(shí)地考察了幾所學(xué)校,同時(shí)還咨詢過升學(xué)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu),后來簽約了兩所學(xué)校。雖然對(duì)方的實(shí)驗(yàn)班預(yù)估分?jǐn)?shù)線比女兒最心儀的高中普通班要低幾分,但林梅的心里還是不太有底,“指不定最終錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)怎么樣呢。”

  按照約定,在7月15日系統(tǒng)通道關(guān)閉前,簽約實(shí)驗(yàn)班的考生要把自己的志愿填報(bào)截圖發(fā)給學(xué)校。最后時(shí)刻,林梅發(fā)現(xiàn)女兒并不想“降檔”,母女倆又商量了一番,決定改變之前的策略,把先前咨詢過的三所優(yōu)質(zhì)高中填在最前面。林梅是這么尋思的——“都說自己的預(yù)估線是638分,這個(gè)分?jǐn)?shù)段總共也才100多人,三所不可能全部覆蓋吧,總會(huì)有高有低的。”半個(gè)月后,統(tǒng)招結(jié)果公布,女兒被第三志愿錄取。

  當(dāng)林梅為這個(gè)錄取結(jié)果感到欣慰時(shí),小陳則通過校額到校實(shí)現(xiàn)了逆襲。

  小陳就讀于昌平區(qū)一所一般公辦初中,這次考了624分,當(dāng)她看到自己在區(qū)里排1034名時(shí),第一反應(yīng)是“完蛋了”。在她看來,“這次高分咬得很緊,區(qū)里640分以上才算是高分。”不過,北京“校額到校”政策自2014年啟動(dòng)以來,初衷就是為了擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,故將優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)定點(diǎn)分配到初中學(xué)校,考生只需要和本校同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),擇優(yōu)錄取。按照今年的招生政策,達(dá)到570分,且綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)達(dá)到B等即可報(bào)考。小陳的分?jǐn)?shù)在年級(jí)排名第二,第一名比她高20分,走了市級(jí)統(tǒng)籌——“校額到校”的另一種形式。這意味著,小陳進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中板上釘釘,即便其他學(xué)??赡苡袑W(xué)生比她分?jǐn)?shù)更高。

  通過這種方式逆襲的不止小陳一人。2022年,昌平區(qū)拿出8所優(yōu)質(zhì)高 1132個(gè)名額參與校額到校招生,其中,昌平一中是該區(qū)最好的優(yōu)質(zhì)高中之一,分配的名額也最多,達(dá)到313個(gè),小陳所在的學(xué)校獲得昌平一中6個(gè)名額。

  馬老師分析:“今年校額到校的利用率會(huì)比較高,因?yàn)榭傮w各區(qū)570分以上考生較多,而且很多同學(xué)為保險(xiǎn)起見,也會(huì)選擇在校額到校批次填報(bào)志愿。”在昌平區(qū),570分以上的考生一共有2720人。

  “高分(學(xué)生)都在爭(zhēng)搶校額到校名額,在考分缺少區(qū)分度的情況下,加分就顯得尤為突出,我們學(xué)校有幾個(gè)跨區(qū)考生,基本上是有加分才拿到名額,要是裸分,他們的排名是不夠的。” 一位即將升入初三的經(jīng)開區(qū)學(xué)生說。

  需要注意的是,雖然近年來校額到校名額占各優(yōu)質(zhì)普通高中總招生計(jì)劃的50%左右,但只分配給一般公辦初中,而其他初中則無法享受,由于今年同分扎堆,在城區(qū)初中發(fā)展均衡的區(qū)域,“同分不同待遇”的矛盾更加凸顯。

  北京教育督導(dǎo)評(píng)估院研究人士王海芳在《人民政協(xié)報(bào)》撰文指出,由于通過統(tǒng)招和“校額到校”兩種方式入學(xué)的學(xué)生中考分?jǐn)?shù)差別很大,這給優(yōu)質(zhì)高中組織教學(xué)活動(dòng)帶來了很大困難。部分學(xué)生入學(xué)后會(huì)因跟不上而申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)或產(chǎn)生各種心理問題。而在遠(yuǎn)郊區(qū),會(huì)因?yàn)楹芏鄬W(xué)生達(dá)不到這個(gè)分?jǐn)?shù)線導(dǎo)致計(jì)劃指標(biāo)用不滿。她建議,可以參照國(guó)內(nèi)其他城市的經(jīng)驗(yàn),由招生學(xué)校自主劃定分?jǐn)?shù)線,以避免這一政策可能產(chǎn)生的不足。

  一個(gè)好的信號(hào)是,今年6月,北京海淀區(qū)、西城區(qū)、石景山區(qū)已發(fā)出通知,自2022年9月新入學(xué)的初一年級(jí)起,區(qū)內(nèi)所有初中學(xué)校(含民辦)將全部享受校額到校政策。到時(shí)候,校際生源差距有望進(jìn)一步平衡。

  普職分流岔路

  作為中考生的一個(gè)分流渠道,一些中職類學(xué)校卻因統(tǒng)招階段“遇冷”而參加補(bǔ)錄。這也是今年北京中招錄取中一個(gè)值得關(guān)注的現(xiàn)象。

  根據(jù)北京教育考試院發(fā)布的《2022年北京市中招參加志愿征集的學(xué)校名單》,有超過50所中職類學(xué)校參與了補(bǔ)錄,涵蓋中專學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中等不同類型。

  出現(xiàn)這種現(xiàn)象,一種解釋是,今年北京的中招方案出現(xiàn)調(diào)整。比如,東城區(qū)、西城區(qū)3月共拿出5校420個(gè)學(xué)位進(jìn)行普通高中登記入學(xué)試點(diǎn),對(duì)于分?jǐn)?shù)徘徊在普通高中和中職之間的學(xué)生來說,可以憑借綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況獲得試點(diǎn)普通高中的錄取,無須再比拼中考分?jǐn)?shù)。

  從報(bào)名資格來看,申報(bào)登記入學(xué)的應(yīng)屆初中生需具備所在區(qū)、校連續(xù)三年學(xué)籍,并參加初中學(xué)業(yè)水平考試,按照北京新中考模式,地理、生物已于初二下學(xué)期末考完,用作錄取分?jǐn)?shù)門檻,要求申請(qǐng)者的兩科卷面成績(jī)不得低于42分(卷面成績(jī)總分值70分)。也就是說,登記入學(xué)的門檻并不高,達(dá)到初中畢業(yè)水平的學(xué)生都可以參加。

  據(jù)了解,普通高中登記入學(xué)錄取結(jié)果已于4月22日公布。獲得錄取后,申請(qǐng)者參加中考僅有合格/不合格標(biāo)識(shí),不公布原始分?jǐn)?shù),不再參加中招志愿填報(bào)和其他招生錄取。

  從2021年北京中招錄取分?jǐn)?shù)線來看,有媒體報(bào)道稱,5所試點(diǎn)學(xué)校普遍居于所在區(qū)中招入口的尾端。不過,有教育學(xué)界人士認(rèn)為,對(duì)于成績(jī)處于下游的應(yīng)屆初中生采取綜合評(píng)價(jià),可以在一定程度上緩解普職分流焦慮。

  根據(jù)北京今年的中招方案,普高招生規(guī)模為7.4萬人左右,中職則為3.3萬人左右,普職比繼續(xù)保持約7:3。今年北京市新增了75個(gè)“3+2”中高職銜接辦學(xué)項(xiàng)目,涉及32所中職學(xué)校,且招生規(guī)模有所擴(kuò)大。

  同時(shí),在北京今年開展中等職業(yè)教育自主招生試點(diǎn)的背景下,中專學(xué)校、技工學(xué)校、獲得“國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”稱號(hào)的職業(yè)高中等有關(guān)學(xué)校,可在全市范圍招生,不對(duì)各區(qū)分配招生計(jì)劃。

  從以上舉措不難看出,今年的北京中考也意在拓展中職類學(xué)校的生源。

  《財(cái)經(jīng)》記者注意到,有34所職業(yè)高中學(xué)校參與了自主招生,其中,北京市西城職業(yè)學(xué)校、北京市勁松職業(yè)高中、北京市求實(shí)職業(yè)學(xué)校、北京市電氣工程學(xué)校、北京市豐臺(tái)區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校、北京市黃莊職業(yè)高中的自主招生計(jì)劃均達(dá)到各自總招生計(jì)劃的60%。

  “總的來說,今年的選擇更多了,要考慮的因素也更多,很多考生比較茫然。”在馬老師看來,這很考驗(yàn)考生及家長(zhǎng)的規(guī)劃能力。

  身處競(jìng)爭(zhēng)激烈的海淀區(qū),豆豆的朋友雁子走了一條更穩(wěn)妥的路。雁子的成績(jī)?cè)诎嗬镏械绕?,她至今都不知道自己的中考分?jǐn)?shù)和區(qū)排名,只記得兩次模擬考試都是490分左右。不過這已經(jīng)不重要了,她已經(jīng)通過自主招生拿到一所職業(yè)高中的錄取通知書。

  雁子權(quán)衡過,今年考生增加,報(bào)考普高的壓力不會(huì)太小,像自己這樣理科學(xué)起來費(fèi)勁,文科又不是特別出色的學(xué)生,還不如提前找個(gè)適合自己興趣的學(xué)校,避開中考的競(jìng)爭(zhēng)。

  不像其他孩子被父母逼著“學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)”,雁子的家庭教育可謂寬松,她只學(xué)過軟筆書法,這個(gè)興趣從小學(xué)二年級(jí)堅(jiān)持到六年級(jí)。再大一點(diǎn),她愛上攝影,假期出去游玩的時(shí)候,她就拿著家里的相機(jī),給同學(xué)拍照,后期修圖由她來處理,雁子很享受這種過程,也找到了成就感。同時(shí),她覺得數(shù)學(xué)、物理科目學(xué)起來有點(diǎn)吃力。“我可能并不完全適合一直讀書讀下去吧,那是不是可以去發(fā)展一下其他方面?” 在雁子進(jìn)入初三下學(xué)期后,報(bào)職高的想法愈加強(qiáng)烈。

  其實(shí)雁子還可以有另一個(gè)選擇,那就是貫通項(xiàng)目提前招生或統(tǒng)一招生。這是貫通項(xiàng)目在北京落地的第九年,如今已建立起較為完善的升學(xué)體系,但該項(xiàng)目需要考生填報(bào)志愿,同時(shí)要達(dá)到490分的最低錄取分?jǐn)?shù)線要求。

  對(duì)于雁子來說,職業(yè)高中的招生政策更加“友好”。如果選擇“3+2”中高職銜接辦學(xué)項(xiàng)目,在三年后,只要成績(jī)合格,即可參加轉(zhuǎn)段考試。這樣的考試淘汰率一般不超過5%,通過的學(xué)生可以升入相應(yīng)的高職院校。

  聽老師講解過這些政策后,雁子覺得,“職高并不是中考落榜生才會(huì)去的地方”。3月底時(shí),雁子就參加了一所職高的專業(yè)測(cè)試,或許是因?yàn)槌踔性尤雱?dòng)漫社,她一開始最想報(bào)動(dòng)漫與游戲制作專業(yè),但這個(gè)專業(yè)對(duì)繪畫能力要求比較高,在招生老師的建議下,她最后換成了影像與影視技術(shù)專業(yè),也算是匹配了她的興趣。

  “不管怎么說,以后都要好好學(xué)習(xí),既然決定走職業(yè)(教育)這條路,就不能放任自己。”說起這些時(shí),這個(gè)15歲女孩已經(jīng)初步知道自己要什么、不要什么了。

  也得承認(rèn)一點(diǎn),外界對(duì)職業(yè)教育仍然存在偏見,一個(gè)鮮明的例子是,今年4月,當(dāng)雁子告訴同學(xué),自己已經(jīng)順利“簽約”職高,但得到的很多反饋卻是,“這對(duì)今后發(fā)展有什么好處?”

  北京延慶區(qū)考生萌萌也曾在普高和中職之間面臨抉擇。中考還剩60多天的時(shí)候,學(xué)校組織了一場(chǎng)特殊的會(huì)議。在萌萌看來,其實(shí)就是中職報(bào)考動(dòng)員會(huì),成績(jī)?cè)谀昙?jí)后50名的學(xué)生及家長(zhǎng)都得參加。因?yàn)樵谥暗囊荒V校让戎豢剂?00多分,按照往年的分?jǐn)?shù)線,510分左右才有機(jī)會(huì)上區(qū)里的普高,所以她和父親也參加了這次會(huì)議。

  “當(dāng)時(shí)學(xué)??ň€,我的名字就在普高水平線下,不是第一就是第二個(gè)。”萌萌回憶,在動(dòng)員會(huì)議上,將近30個(gè)同學(xué)都報(bào)了中職提前招生,父親也催她上去報(bào)一個(gè),父女倆為此還發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),“你現(xiàn)在不報(bào),到時(shí)候(中考)出分了還得報(bào)。”“我不想那么早出去打螺絲……”在萌萌口中,“打螺絲”是打工的意思,這實(shí)際上也是很多人對(duì)藍(lán)領(lǐng)工人的固有看法。

  大海說:“并不是說職專就不好,而是它培養(yǎng)人的方式確實(shí)不太一樣,如果學(xué)得好,一些學(xué)生今后也會(huì)獲得不錯(cuò)的上升機(jī)會(huì)。”但大??偸怯幸环N感覺,這一階段的孩子的年齡還是偏小,心智等方面整體上不夠成熟,沒辦法很好地適應(yīng)社會(huì)和職場(chǎng)要求,他們的成長(zhǎng)也許還需要更多時(shí)間。

  在提供志愿咨詢服務(wù)時(shí),大海注意到,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生往往偏向于自己拿主意,而成績(jī)中下游的學(xué)生及家長(zhǎng)在選擇普高或中職時(shí)更加迷茫、糾結(jié)——后者正是他這些年主要的服務(wù)對(duì)象。

  今年中考之前,北京延慶區(qū)幾百名學(xué)生提前簽約中職類學(xué)校。與此同時(shí),延慶一中、延慶五中都擴(kuò)招了兩個(gè)普通班,此外,有少數(shù)家長(zhǎng)會(huì)將孩子送入學(xué)費(fèi)更貴的私立學(xué)校,而萌萌則相信自己能憑努力考上普高。

  那次會(huì)議之后,每天半個(gè)小時(shí)的午自習(xí),萌萌都在數(shù)學(xué)老師的辦公室度過,一直堅(jiān)持到中考前一天。她一遍遍刷題,那些做錯(cuò)的,老師一對(duì)一講解思路——“雙減”之后,教培機(jī)構(gòu)基本都關(guān)了,學(xué)校幾乎是她唯一能夠利用的教育資源。

  功夫不負(fù)有心人,萌萌最后考了562分,比最高的二模分?jǐn)?shù)高出將近100分。查分時(shí),緊張不已的萌萌一只手握著手機(jī),另一只手抓著準(zhǔn)考證,家里音響還播放著歌曲《好運(yùn)來》。

  “當(dāng)時(shí)物理再多對(duì)兩題,估計(jì)就能上優(yōu)質(zhì)高中了。”雖然有些遺憾,但對(duì)于萌萌來說,被延慶區(qū)一所口碑不錯(cuò)的普高錄取,也是值得高興的事。不僅是萌萌,班上28名同學(xué)中,除了4名同學(xué)被中職學(xué)校提前招錄,剩下超過70%的人都考上了普高。

  (應(yīng)受訪者要求,文中豆豆、小陳、林梅、大海、雁子、萌萌為化名)

投稿郵箱:qingjuedu@163.com
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