摘要: 原標題:嘰里呱啦打造全場景內(nèi)容產(chǎn)品 鼓勵孩子自主運用 新一代家長在育兒時更關(guān)注孩子是否感興趣,是否可以將習(xí)得的內(nèi)容運用在生活中,能夠熟練表
原標題:嘰里呱啦打造全場景內(nèi)容產(chǎn)品 鼓勵孩子自主運用
新一代家長在育兒時更關(guān)注孩子是否感興趣,是否可以將習(xí)得的內(nèi)容運用在生活中,能夠熟練表達出來。嘰里呱啦作為兒童內(nèi)容的標志性企業(yè),認為孩子在生活中能夠自信運用的內(nèi)容,才是真正掌握,其關(guān)鍵在于“激發(fā)孩子興趣,鼓勵孩子自主用”。

在設(shè)置內(nèi)容主題時,嘰里呱啦強調(diào)要符合孩子認知范圍,認知規(guī)律,還需要圍繞著生活化場景打造。例如,根據(jù)孩子的生活半徑,社交能力和范圍打造內(nèi)容產(chǎn)品,低幼齡兒童的社交接觸事物有限,生活半徑較小,到幼兒園中班時,生活半徑逐漸擴大,開始出去探索,并且有了社交,因此嘰里呱啦的內(nèi)容里也就會有關(guān)于大自然、交友、分享等相關(guān)主題。
于此同時,嘰里呱啦的產(chǎn)品研發(fā)團隊創(chuàng)造性地提出了兒童內(nèi)容的“腳手架”理念,為低幼齡兒童在語言習(xí)得的“輸入-理解-輸出-掌握”路徑中搭建各種“腳手架”,科學(xué)地細分“小顆粒習(xí)得”,形成一個個小的“習(xí)得閉環(huán)”,幫助孩子更好地吸收和掌握每天所接觸的內(nèi)容,提供成就感和掌控感,助力孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。
嘰里呱啦會在每一個生活主題內(nèi)容中,至少使用兒歌,閃卡故事,動畫劇情,情景化游戲,實拍應(yīng)用,真人對話,動態(tài)繪本等10多種不同形態(tài)反復(fù)高頻呈現(xiàn),給孩子不同的體驗,吸引孩子的注意力。
嘰里呱啦打造的兒童內(nèi)容產(chǎn)品,能夠幫助家長培養(yǎng)孩子的興趣,提升孩子的專注力,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,激發(fā)孩子探索世界的能力和信心,給每一個童年打開探索世界的窗口。
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