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　　原標(biāo)題：教育主管部門鄭重表態(tài)！躺平的教師終于笑了 校長(zhǎng)也松了一口氣 

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于教育重視的程度越來越高。家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥慕逃梢哉f是傾盡所有，就是那些家境并不富裕的家長(zhǎng)，為了給孩子補(bǔ)課，就是貸款也要給孩子補(bǔ)課，而目的就是不期望孩子在學(xué)習(xí)上落后于人。

　　正是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，因此他們對(duì)教育的關(guān)注度較之以往那是空前的高。他們不僅僅把目光放在孩子在家中的時(shí)間，就是孩子在學(xué)校里，他們也是目不轉(zhuǎn)睛地盯著，唯恐孩子在學(xué)校受到一點(diǎn)傷害，或者有一點(diǎn)成績(jī)的波動(dòng)。

　　所謂，關(guān)心就亂。正是因?yàn)殛P(guān)注度過高，家長(zhǎng)們對(duì)于教師的要求也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往，他們甚至不惜下場(chǎng)，也要狠狠地將教師教育一頓，甚至還對(duì)教師大打出手。

　　這時(shí)候，家長(zhǎng)都變身成了一個(gè)個(gè)教育專家，而老師們呢，則被他們擠壓到了墻角下，連說話的空間都沒有多少了。

　　或許有人說，我這樣的發(fā)言太夸張了，教師們真的能被家長(zhǎng)欺辱到這樣的程度。我這里不是說很多的家長(zhǎng)，但是確實(shí)有一部分家長(zhǎng)就是這樣做的。

　　舉一個(gè)最為切近的例子，就是湖北的一位小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)老師，在一個(gè)學(xué)期之內(nèi)被家長(zhǎng)舉報(bào)了十多次。而舉報(bào)的理由千奇百怪，讓人都忍不住發(fā)笑，什么，老師在學(xué)校里點(diǎn)外賣，老師開車到學(xué)校，老師作業(yè)布少了，老師穿著裙子上課……只有想不到的，沒有他們做不到的。

　　你說，遇到這樣的家長(zhǎng)，你怎么樣來應(yīng)對(duì)？學(xué)校和教育局不勝其煩，直接把舉報(bào)反饋給這位年輕的女教師。而女教師怎樣來自證清白呢？本身就沒有什么錯(cuò)誤，就是雞蛋里挑骨頭，你說，能怎樣來應(yīng)對(duì)這樣像螞蟥一樣的家長(zhǎng)呢？

　　這位年輕的老師說，她開始的時(shí)候，對(duì)教育抱著極大的熱情，也投入了自己全部的精力，但是一個(gè)學(xué)期下來，自己心力交瘁，再也沒有了當(dāng)初的熱血。現(xiàn)在，就想著能不能盡快逃出教育的圈子。這是不是讓人覺得有些無力又無奈。

　　而前兩年，安徽的一位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師周老師因?yàn)橐晃活B劣的學(xué)生沒有寫作業(yè)，他就用小木棍在孩子的腿上氣你去年搞的抽了幾下。就被孩子的奶奶不分青紅皂白地對(duì)著他破口大罵，還扇了兩個(gè)耳光，

　　后來，這位男生又在課堂上推了一名女生。周老師就批評(píng)了他，而男生則搗了周老師一拳。這次，周老師汲取了上次教訓(xùn)，連還手都沒有。

　　而家長(zhǎng)卻聽信孩子的謊言，稱周老師打了他。家長(zhǎng)再次撒潑耍賴，還告到了校長(zhǎng)那里。而學(xué)校沒有主持公道，還要求周老師賠付男生930元醫(yī)藥費(fèi)。

　　最后，他當(dāng)著全班的學(xué)生給那名男生道歉，還賠償了醫(yī)藥費(fèi)。在心灰意冷之下，周老師選擇了跳江自盡。

　　就因?yàn)榧议L(zhǎng)的胡攪蠻纏，一位優(yōu)秀教師就這樣逝去了。而學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)，沒有一方承擔(dān)任何一點(diǎn)責(zé)任。這不讓人心寒嗎？

　　正是因?yàn)榻處熢庥龈鞣N奇葩的經(jīng)歷，因此許多老師選擇了佛系。班我上，課我教，但是下課之后，請(qǐng)不要找我。這樣的一種狀況，自然是所有的人都不愿意看到。但是當(dāng)下教師的卑微的地位，教育主管部門的不作為，老師們還能有其他的選擇嗎？

　　近日，相關(guān)的教育主管部門終于出手，明確：擴(kuò)大化的舉報(bào)，將進(jìn)行分離。對(duì)于家長(zhǎng)無理取鬧一樣的舉報(bào)，將不成立也不支持。

　　家長(zhǎng)對(duì)于教育進(jìn)行監(jiān)管這是一件好事，但是過分的監(jiān)督只能是讓教育亂成一團(tuán)麻——老師不能安心工作，校長(zhǎng)也將疲于應(yīng)付。

　　不在毫無意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間，而是把所有的時(shí)間都用來做一些有利于學(xué)生教育的事情，其實(shí)受益最大的是學(xué)生。家長(zhǎng)支持老師工作，少一些“舉報(bào)”，能減少老師躺平幾率，更有助于學(xué)生的教育。

　　盡管相關(guān)主管部門對(duì)于家長(zhǎng)的舉報(bào)問題做出了明確表態(tài)，我們也知道家長(zhǎng)手舉報(bào)將有利于教育更健康的發(fā)展，但是能不能落到實(shí)處，讓校長(zhǎng)和老師的笑臉常在呢？這恐怕還需要時(shí)間來檢驗(yàn)。

　　親愛的讀者，對(duì)于教育主管部門對(duì)于家長(zhǎng)舉報(bào)教師的問題做出明確表態(tài)將對(duì)擴(kuò)大化的舉報(bào)進(jìn)行分離這件事，你有什么想要說的呢？