摘要: 原標(biāo)題:西南大學(xué)實(shí)踐課堂設(shè)在鄉(xiāng)村院壩 為深入了解鄉(xiāng)村發(fā)展面貌,把實(shí)踐育人課程融入鄉(xiāng)村振興大課堂,12月12日,西南大學(xué)44名師生前往璧山區(qū)七塘鎮(zhèn)開(kāi)
原標(biāo)題:西南大學(xué)實(shí)踐課堂“設(shè)”在鄉(xiāng)村院壩
為深入了解鄉(xiāng)村發(fā)展面貌,把“實(shí)踐育人”課程融入“鄉(xiāng)村振興”大課堂,12月12日,西南大學(xué)44名師生前往璧山區(qū)七塘鎮(zhèn)開(kāi)展鄉(xiāng)村振興實(shí)踐課程學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)、調(diào)研、實(shí)踐、交流匯報(bào)等方式,與鎮(zhèn)村干部和村民們一起討論交流鄉(xiāng)村發(fā)展思路。
12日上午,西南大學(xué)教師廖和平為學(xué)生和鎮(zhèn)村干部們講述了《鄉(xiāng)村振興政策解讀》,對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施中的組織、產(chǎn)業(yè)、人才、生態(tài)、文化振興的內(nèi)涵進(jìn)行了講述,校外教師七塘鎮(zhèn)干部萬(wàn)陽(yáng)結(jié)合實(shí)際案例,介紹了鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理工作的案例,使學(xué)生們對(duì)鄉(xiāng)村振興有了更為直觀的理解。
隨后,師生們來(lái)到了七塘鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村振興示范點(diǎn)學(xué)習(xí),校外教師佘林川為大家介紹了示范點(diǎn)發(fā)展的曲折歷程和工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)生們深入了解了七塘鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)保護(hù)等方面的發(fā)展?fàn)顩r,并與村民們開(kāi)展了院壩會(huì),聆聽(tīng)村民在鄉(xiāng)村振興過(guò)程中的需求和期望。學(xué)生們暢談對(duì)鄉(xiāng)村振興的理解和看法,認(rèn)為只有將鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)文化、生態(tài)資源和現(xiàn)代科技相結(jié)合,才能實(shí)現(xiàn)真正的鄉(xiāng)村振興。村干部們也分享了他們?cè)谕七M(jìn)鄉(xiāng)村振興過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn),大家認(rèn)為鄉(xiāng)村振興需要更多的創(chuàng)新和創(chuàng)造力,同時(shí)也需要政府、企業(yè)和社會(huì)各界的共同努力,歡迎更多青年人才走進(jìn)鄉(xiāng)村、了解鄉(xiāng)村、賦能鄉(xiāng)村。
隨后,學(xué)生們分為4個(gè)組,分別跟隨將軍村、喜觀村、建設(shè)村、陽(yáng)岫村干部開(kāi)展實(shí)踐鍛煉。學(xué)生們深入到村民家中,了解村民們的生活狀況和需求。通過(guò)這種直接的方式,學(xué)生們得以更真實(shí)地了解鄉(xiāng)村生活的現(xiàn)狀和問(wèn)題。
每晚,師生會(huì)組織專題討論會(huì),共同謀劃和制定七塘鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村治理和鄉(xiāng)村建設(shè)方案。廖和平認(rèn)為,這次實(shí)踐課程不僅讓學(xué)生們對(duì)鄉(xiāng)村治理和鄉(xiāng)村建設(shè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解,這也為他們未來(lái)的職業(yè)生涯和社會(huì)責(zé)任奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
萬(wàn)陽(yáng)表示,這次實(shí)踐課程為當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村振興帶來(lái)了新的活力和思路。通過(guò)與學(xué)生的交流和合作,七塘鎮(zhèn)的村民們得以更深入地了解鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略意義和實(shí)踐方法,七塘鎮(zhèn)的村干部們得以更深入地了解年輕一代對(duì)鄉(xiāng)村振興的看法和觀點(diǎn),也激發(fā)了他們對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考和探索。未來(lái),七塘鎮(zhèn)將繼續(xù)與西南大學(xué)繼續(xù)合作,共同推動(dòng)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村振興事業(yè),為更多的村民帶來(lái)更好的生活和發(fā)展。
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