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　　原標(biāo)題：藝術(shù)留學(xué)專(zhuān)業(yè)千千萬(wàn)！選擇學(xué)純藝的人 畢業(yè)能找到工作嗎？ 

　　藝術(shù)留學(xué)專(zhuān)業(yè)千千萬(wàn)，但最讓家長(zhǎng)頭疼的，無(wú)疑是純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。

　　不少家長(zhǎng)并非輕視這個(gè)專(zhuān)業(yè)本身，而是對(duì)“學(xué)完純藝出來(lái)能找到什么樣的工作”一無(wú)所知。

　　比如服裝、平面、室內(nèi)等，盡管家長(zhǎng)對(duì)這些專(zhuān)業(yè)的求職方向也是一知半解，但心里大概有一個(gè)模糊的概念。

　　然而提到純藝時(shí)，連這個(gè)模糊的影子都沒(méi)有，這也是很多家長(zhǎng)不放心讓孩子選擇純藝的關(guān)鍵原因。

　　可是純藝就業(yè)前景真的那么不堪嗎？出國(guó)學(xué)純藝的人，后來(lái)都找到了哪些工作呢？

　　#1

　　純藝在學(xué)什么

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　　在回答“學(xué)純藝出來(lái)能做什么”之前，我們首先要知道“純藝到底在學(xué)什么”。

　　受制于國(guó)內(nèi)應(yīng)試體制下的藝術(shù)教育體系，很多同學(xué)在進(jìn)入專(zhuān)業(yè)的美術(shù)學(xué)院之前，往往會(huì)將純藝認(rèn)為是“美術(shù)”、“音樂(lè)”、“雕塑”。

　　誠(chéng)然，這么回答并不能算錯(cuò)，但今天的純藝術(shù)，其表現(xiàn)形式不斷拓寬，早已不止是繪畫(huà)和雕塑那么簡(jiǎn)單：

　　除了傳統(tǒng)的造型藝術(shù)形式之外，從行為藝術(shù)、裝置藝術(shù)、影像藝術(shù)、聲音藝術(shù)、舞臺(tái)藝術(shù)，到更加小眾的跨領(lǐng)域、藝術(shù)與科學(xué)、生物藝術(shù)等新型的藝術(shù)形式，都屬于“Fine art”的研究范疇。

　　不過(guò)，以上提到的這些都是純藝的表現(xiàn)形式，除雕塑外，其他幾乎很少被單獨(dú)列為專(zhuān)業(yè)，而是統(tǒng)一歸在純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)之中。

　　這也與中外藝術(shù)教育思維的差異息息相關(guān)：

　　在國(guó)內(nèi)，即使是“繪畫(huà)”內(nèi)部，我們也會(huì)把國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、壁畫(huà)等門(mén)類(lèi)分得非常清楚；

　　而在國(guó)外，純藝的學(xué)生甚至可以不會(huì)畫(huà)畫(huà)，表現(xiàn)形式也沒(méi)有固定的限制，因?yàn)樵谒麄兊乃囆g(shù)教育里，比表現(xiàn)形式和技法更重要的是一個(gè)人的思維能力和看世界的角度。

　　#2

　　學(xué)純藝能干什么

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　　有關(guān)純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)一直存在著兩大誤解：

　　首先，有很多人都認(rèn)為想學(xué)純藝術(shù)就必須要會(huì)畫(huà)畫(huà)，這一點(diǎn)我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)提到：

　　國(guó)外院校更看重一個(gè)人的思維能力，所以哪怕不會(huì)畫(huà)畫(huà)，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)拿到純藝offer的同學(xué)也大有人在。

　　而另一大誤解，就是有關(guān)純藝的就業(yè)問(wèn)題了。

　　在很多人的認(rèn)知里，純藝的學(xué)生將來(lái)要么當(dāng)老師，要么當(dāng)藝術(shù)家，只有這兩條路。

　　但事實(shí)真的是這樣嗎？

　　其實(shí)，由于純藝的藝術(shù)表現(xiàn)形式眾多，所以它并不如設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)那樣有明顯的分界線，這也造就了它綜合性與多元化并存的學(xué)科屬性。

　　一般情況下，除了獨(dú)立藝術(shù)家和老師之外，純藝術(shù)的同學(xué)往往還會(huì)向：

　　藝術(shù)策展人、藝術(shù)品收藏家、藝術(shù)顧問(wèn)、藝術(shù)評(píng)論員、美術(shù)編輯、Art Dealer、Art Manager等方向轉(zhuǎn)型，從事藝術(shù)相關(guān)的工作。

　　有些更有可能成為畫(huà)廊、拍賣(mài)行的高管甚至創(chuàng)始人。

　　除了本科畢業(yè)直接就業(yè)的情況外，像國(guó)內(nèi)一樣，不少國(guó)外純藝專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也會(huì)選擇繼續(xù)就讀碩士及博士階段的課程。

　　這時(shí)，學(xué)純藝的另一大優(yōu)勢(shì)便會(huì)凸顯出來(lái)：純藝是所有藝術(shù)類(lèi)學(xué)科中最容易跨學(xué)科融合的專(zhuān)業(yè)之一。

　　插畫(huà)、平面、時(shí)尚、紡織品、產(chǎn)品、室內(nèi)、舞臺(tái)……你能想到的設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士項(xiàng)目，幾乎都會(huì)招收純藝背景的同學(xué)。

　　不過(guò)，能跨界不代表可以隨便跨，想要從純藝背景成功上岸其他設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，還是需要在作品集上狠下一番功夫才行。

　　#3

　　去哪兒學(xué)純藝

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　　開(kāi)設(shè)純藝的院校眾多，而且在藝術(shù)院校和綜合大學(xué)中均有開(kāi)設(shè)，不過(guò)其中最具代表性的院校，大多還是集中在英國(guó)和美國(guó)：

　　1

　　英國(guó)-牛津大學(xué)

　　談到英國(guó)的藝術(shù)學(xué)科，大家最先想到的往往是皇藝、倫藝，卻忽略了一所足以影響人類(lèi)歷史進(jìn)程的G5大學(xué)：牛津。

　　雖然是綜合大學(xué)，牛津大學(xué)在本科階段開(kāi)設(shè)有純藝術(shù)、音樂(lè)和藝術(shù)史專(zhuān)業(yè)；研究生階段則開(kāi)設(shè)有純藝術(shù)、音樂(lè)、藝術(shù)史、電影研究專(zhuān)業(yè)。

　　其中，牛津的純藝一直為人稱道，其學(xué)科發(fā)展歷史悠久，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)對(duì)藝術(shù)品在特定歷史背景下的探索，培養(yǎng)在現(xiàn)代藝術(shù)領(lǐng)域中的動(dòng)手能力，將個(gè)人的創(chuàng)意與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合。

　　藝術(shù)學(xué)院設(shè)置有專(zhuān)屬工作室，課程內(nèi)容涵蓋了多種學(xué)科，包括繪畫(huà)、雕塑、版畫(huà)、攝影、藝術(shù)寫(xiě)作、裝置、聲音、表演和其他當(dāng)代藝術(shù)擴(kuò)展和實(shí)驗(yàn)形式。

　　2

　　美國(guó)-芝加哥藝術(shù)學(xué)院

　　芝加哥藝術(shù)學(xué)院（SAIC）在最新的QS藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科排名中位列世界第9、美國(guó)第5。

　　而且不同于帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院(Parsons)、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院(RISD)等具有代表性的美國(guó)院校，SAIC的商業(yè)風(fēng)格并不突出，反而是一所自由度很高的學(xué)校，給予學(xué)生充分的發(fā)揮空間。

　　這樣的氛圍也造就了其在純藝術(shù)方面的成就。

　　除了最為知名的純藝、攝影、雕塑、電影專(zhuān)業(yè)外，SAIC甚至將視覺(jué)傳達(dá)、服裝、建筑等設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)也都?xì)w入到了Fine Arts的范疇中，整體風(fēng)格偏概念化。

　　而且SAIC純藝的研究面也非常廣，畢業(yè)生在畢業(yè)半年內(nèi)就職于博物館、畫(huà)廊、獨(dú)立工作室或繼續(xù)進(jìn)修的比例高達(dá)95%，非常適合想要學(xué)習(xí)當(dāng)代藝術(shù)或是喜歡跨專(zhuān)業(yè)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式的同學(xué)。

　　#SAIC

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　　恭喜D同學(xué)

　　3

　　英國(guó)-格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院

　　皇藝和倫藝的純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)當(dāng)然也是英國(guó)最頂尖的，但因?yàn)檎f(shuō)太多次了，今天我們就先跳過(guò)它倆，來(lái)看看英國(guó)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)排名第三的格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院（GSA）。

　　GSA本科階段的純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)旨在為學(xué)生提供必要的技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛力，并在視覺(jué)藝術(shù)或其他選定的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域從事職業(yè)。

　　到了碩士階段，GSA開(kāi)設(shè)了兩個(gè)純藝專(zhuān)業(yè)，分別是Master of Fine Art、Fine Art Practice，前者更偏向于理論，后者更偏向于實(shí)踐。

　　Master of Fine Art是為期兩年的多學(xué)科計(jì)劃，讓學(xué)生可以在工作室里深度實(shí)踐，并進(jìn)行相應(yīng)的開(kāi)發(fā)和優(yōu)化；

　　Fine Art Practice提供了攝影與動(dòng)態(tài)影像、繪畫(huà)、畫(huà)畫(huà)、印刷媒體、雕塑等方向，大家可根據(jù)自己興趣選擇。

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　　美國(guó)-馬里蘭藝術(shù)學(xué)院

　　同SAIC類(lèi)似，馬里蘭藝術(shù)學(xué)院（MICA）的純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)在美國(guó)也是名列前茅的。

　　MICA純藝專(zhuān)業(yè)的本科課程提供了非常多的細(xì)分方向，包括繪畫(huà)、版畫(huà)、陶瓷、攝影、雕塑等等，大家可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行選擇。

　　碩士專(zhuān)業(yè)的細(xì)分方向更多，包括社區(qū)藝術(shù)、會(huì)展管理、電影制作、平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)、油畫(huà)、攝影和電子媒體、雕塑等，

　　除了課程本身之外，MICA的地理位置也非常適合純藝學(xué)子。

　　MICA位于美國(guó)東北部馬里蘭州最大城市——巴爾的摩(Baltimore)，距離華盛頓、費(fèi)城、紐約都很近，是美國(guó)創(chuàng)意企業(yè)最集中的城市之一。

　　獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)地理位置，使MICA的畢業(yè)生既可以在當(dāng)?shù)亟佑|創(chuàng)意企業(yè)的資源，也能快速去到周邊幾個(gè)超大城市發(fā)掘更多、更好的實(shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì)。

　　還有哪些院校的純藝術(shù)值得推薦？

　　它們各自有哪些過(guò)人之處？

　　申請(qǐng)有哪些具體要求？

　　帶你看到不一樣的純藝術(shù)升學(xué)路徑！

　　你可能錯(cuò)過(guò)的往期干貨

　　美國(guó)藝術(shù)留學(xué)，別只知道羅德島/帕森斯！

　　交互專(zhuān)業(yè)，綜合大學(xué)和藝術(shù)院校怎么選？