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近日,新東方智慧教育再次發(fā)力人工智能教育領(lǐng)域,推出了其第二代人工智能開發(fā)板——東方創(chuàng)科人工智能開發(fā)板2.0。這款新品標(biāo)志著新東方智慧教育在“教育+科技”創(chuàng)新之路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

在教育部明確人工智能教育在中小學(xué)的普及目標(biāo)和具體路徑的背景下,新東方智慧教育緊跟國(guó)家戰(zhàn)略步伐,致力于通過(guò)科技手段推動(dòng)教育變革。東方創(chuàng)科人工智能開發(fā)板2.0的發(fā)布,正是這一理念的生動(dòng)體現(xiàn)。

據(jù)悉,東方創(chuàng)科人工智能開發(fā)板2.0專為中小學(xué)設(shè)計(jì),是一款高性能、多功能的人工智能教育開發(fā)板。它搭載了樂(lè)鑫ESP32-S3芯片,支持神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)及最新語(yǔ)音識(shí)別模型,集語(yǔ)音識(shí)別、語(yǔ)音合成、多種傳感器、全彩高清屏幕、可編程按鍵、全彩RGB燈、WIFI、藍(lán)牙等IoT功能于一體。這一設(shè)計(jì)使得學(xué)生能夠輕松實(shí)現(xiàn)傳感器控制、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用以及語(yǔ)音識(shí)別、語(yǔ)音合成等人工智能教學(xué)項(xiàng)目,從而開啟一段充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的人工智能學(xué)習(xí)之旅。

值得注意的是,東方創(chuàng)科人工智能開發(fā)板2.0在研發(fā)過(guò)程中,嚴(yán)格遵循國(guó)產(chǎn)自主可控原則,采用國(guó)產(chǎn)芯片,旨在為我國(guó)科技教育領(lǐng)域提供可靠的國(guó)產(chǎn)化解決方案。同時(shí),該開發(fā)板全面兼容東方創(chuàng)科E1、E2元器件擴(kuò)展體系,確保了低門檻、高深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

為了進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和編程體驗(yàn),新東方智慧教育還自主研發(fā)了配套的AI Code在線編程平臺(tái)。該平臺(tái)不僅支持圖形化編程與Python編程,實(shí)現(xiàn)了硬件控制及程序的一鍵上傳,還內(nèi)置了AI大模型輔助工具——新東方智慧教育AI智能體。這一智能體能夠提供實(shí)時(shí)代碼建議、代碼搜索和常見問(wèn)題回答等功能,有效提升了用戶的編程效率和代碼質(zhì)量。

此外,基于東方創(chuàng)科人工智能開發(fā)板2.0的人工智能創(chuàng)想課程也同步推出。該課程專為中小學(xué)學(xué)生量身定制,通過(guò)生活場(chǎng)景切入,巧妙引入傳感器與執(zhí)行器,并借助舞臺(tái)區(qū)生動(dòng)逼真地模擬各類日常情境。這一設(shè)計(jì)不僅將抽象晦澀的知識(shí)具象化,有效助力學(xué)生快速構(gòu)建起對(duì)人工智能的直觀感受與初步認(rèn)知,還通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手編寫交互游戲程序,充分激發(fā)了他們的探索欲望與創(chuàng)造潛能。

據(jù)了解,東方創(chuàng)科人工智能開發(fā)板2.0與其前代產(chǎn)品——東方創(chuàng)科M1教育開發(fā)板之間并非簡(jiǎn)單的迭代關(guān)系。兩代開發(fā)板分別基于不同的芯片和操作系統(tǒng),既彼此獨(dú)立,又相互兼容。在未來(lái),新東方智慧教育將采取“雙板并行”的戰(zhàn)略布局,完善自身人工智能教育產(chǎn)品生態(tài),為用戶提供更加完善且靈活的教育解決方案。

新東方智慧教育負(fù)責(zé)人表示:“我們相信,通過(guò)東方創(chuàng)科人工智能開發(fā)板2.0的推廣和應(yīng)用,能夠讓更多年輕一代接觸并掌握更多元化的技術(shù)平臺(tái),助力學(xué)校端和家庭端培養(yǎng)出更具創(chuàng)新能力和適應(yīng)性的科技人才。”

東方創(chuàng)科人工智能開發(fā)板2.0的發(fā)布,無(wú)疑為新東方智慧教育在人工智能教育領(lǐng)域的發(fā)展注入了新的活力。我們期待這款新品能夠在未來(lái)的教育市場(chǎng)中大放異彩,引領(lǐng)教育新風(fēng)尚。