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　　原標(biāo)題：　2019教育服務(wù)共建大會在杭州召開 未來教育行業(yè)的發(fā)展依舊任重而道遠(yuǎn)

　　2019教育服務(wù)共建大會在杭州召開，探討了在科技進(jìn)步、政策加持背景下，未來教育行業(yè)的發(fā)展趨勢。產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)成為大家關(guān)注的重點(diǎn)，但依舊任重而道遠(yuǎn)。

　　教育“五服務(wù)”

　　社會上無論是哪種形式的教育，都有共同的要求、目標(biāo)和方向。

　　第十一屆、十二屆全國人大常委會委員，民進(jìn)中央原副主席，中國民辦教育協(xié)會會長王佐書對教育行業(yè)提出了“五服務(wù)”的要求。

　　一、服務(wù)教育的本質(zhì)可以概括為提高生命的質(zhì)量和提升生命的價(jià)值。

　　二、服務(wù)教育的規(guī)律。教育有三個(gè)最基本的規(guī)律：用才規(guī)律，育才規(guī)律，可持續(xù)發(fā)展。

　　三、服務(wù)教育方針。教育方針是國家對教育總政策、總要求，是宏觀評價(jià)教育質(zhì)量的評價(jià)體系，對任何學(xué)校都有硬性的約束力。各級各類學(xué)校都要規(guī)范化辦學(xué)，把自己發(fā)展的軌道鋪設(shè)在規(guī)律和法律的軌道上。

　　四、服務(wù)教育的初心和使命。不管是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還是全日制學(xué)校，教育的初心和使命是福民強(qiáng)國，給個(gè)人、家庭送去幸福，提升生命的質(zhì)量，給國家送去建國強(qiáng)國的力量，提升生命的價(jià)值。不忘初心 ，是激勵(lì)所有辦學(xué)者規(guī)范辦學(xué)提高質(zhì)量不竭的動力。

　　五、服務(wù)提高教育的質(zhì)量。在校內(nèi)外對學(xué)生施加任何一個(gè)有目的的影響都是教育。

　　提升教育質(zhì)量要做到“四精一準(zhǔn)”。四精：思考精、設(shè)計(jì)精、操作精、評價(jià)精。這四個(gè)要點(diǎn)，意味著辦學(xué)單位在教育本質(zhì)、規(guī)律上要有深刻的把握，在學(xué)校功能上要有獨(dú)特定位。同時(shí)對國家教育政策能有細(xì)致、全面的思考和透徹的分析。一準(zhǔn)則是，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)以社會需求的人才為準(zhǔn)。

　　對全日制學(xué)校而言，教育質(zhì)量的“四精一準(zhǔn)”，需要做到“三才一化”。人才、器材、教材稱作“三才”，是學(xué)校辦學(xué)的顯性課程。“一化”是校園文化，是學(xué)校的環(huán)境、風(fēng)氣、氛圍，屬于學(xué)校的隱蔽課程。“三才一化”中，人才最重要，人才是決定學(xué)校器材和教材能否充分發(fā)揮效用的決定性因素。