摘要: 原標(biāo)題:互聯(lián)網(wǎng)的海洋里 教育行業(yè)試水卻沒那么成功 互聯(lián)網(wǎng)二十年,改變了很多行業(yè),電商、社交、游戲但在教育行業(yè),互聯(lián)網(wǎng)的試水卻沒那么成功,2
原標(biāo)題:互聯(lián)網(wǎng)的海洋里 教育行業(yè)試水卻沒那么成功
互聯(lián)網(wǎng)二十年,改變了很多行業(yè),電商、社交、游戲……但在教育行業(yè),互聯(lián)網(wǎng)的試水卻沒那么成功,2015年家教O2O大戰(zhàn),700家公司3年融資超30億元,最后草草收場、所剩無幾,2018年在線英語1對1混戰(zhàn),頭部4家公司燒完110億元,留下了巨額虧損,盈利依然遙遙無期。
當(dāng)我們回到用戶達(dá)成交易的起點(diǎn),就會發(fā)現(xiàn)教育和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)商業(yè)邏輯上的沖突之處。
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的核心邏輯是流量,交易場景之間是可以相互遷移的。所以可以用燒錢的方式獲取用戶,當(dāng)用戶聚集到場景1,就形成了流量,這個流量內(nèi)的用戶可以遷移到N多個交易場景,即使在場景1虧錢了,還可以到其他場景盈利。最典型的是電商,拼多多百億補(bǔ)貼,以遠(yuǎn)低于市場價(jià)的價(jià)格賣茅臺、iPhone、Apple watch,因?yàn)橹灰氵M(jìn)入拼多多的消費(fèi)場景,就會開始停留在拼多多平臺,總有一天,有一部分人會習(xí)慣在拼多多購買其他商品,這時(shí)候拼多多就有盈利的機(jī)會。
但是在教育培訓(xùn)的獨(dú)特之處在于,每一次交易都需要特定的場景,不同的場景之間很難遷移。當(dāng)你用互聯(lián)網(wǎng)燒錢的方式獲取用戶到場景1,這個流量不會自動遷移到場景2。比如說,用戶有學(xué)習(xí)英語的需求,你可以用燒錢補(bǔ)貼的方式吸引他到平臺學(xué)習(xí),這一次交易平臺是虧損的,但如果希望用戶繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或者其他的,需要再次營銷。另一方面,教育培訓(xùn)的消費(fèi),需要經(jīng)過慎重思考決策,用戶不會因?yàn)槟阌⒄Z教得好,就會選擇你的數(shù)學(xué)課程。而電商的消費(fèi)更具隨意性和休閑性,買完衣服,很可能繼續(xù)買鞋子。教育培訓(xùn)公司,如果是燒錢獲取用戶,很難通過讓用戶轉(zhuǎn)移到其他交易場景實(shí)現(xiàn)盈利。
這樣就會導(dǎo)致,在教育行業(yè)靠燒錢獲取流量,沒有可盈利的商業(yè)模式,最終只會讓虧損的窟窿越來越大。用互聯(lián)網(wǎng)的流量思路做教育,必然會失敗。O2O、在線1對1的規(guī)模不經(jīng)濟(jì),本質(zhì)都是流量邏輯的不成立,交易場景間無法遷移。
教育本來是一個預(yù)收款的生意,如果預(yù)收的現(xiàn)金都不夠你發(fā)展,說明底層的商業(yè)邏輯是有問題的。目前成功的教育企業(yè),沒有一個是靠燒錢成長起來的。
我想這一點(diǎn),跟誰學(xué)的體會很深,2015年融資5000萬美元加入家教O2O大戰(zhàn),隨后第一個退出,專注于探索可盈利的商業(yè)模式,聚焦于在線直播大班課,把一個場景的盈利模式跑通。最終在2017年實(shí)現(xiàn)了單月盈利,再也沒有融資,完美涅槃,成為第一家盈利的上市在線教育公司。
陳向東在前不久的一次分享中強(qiáng)調(diào):
如果一個服務(wù)類的、教育類的公司在小規(guī)模的時(shí)候沒有驗(yàn)證能夠盈利,拿到資本助推,最后給你的災(zāi)難你需要把一層層的東西剝掉,那個時(shí)候會極其的痛苦。所以我們認(rèn)為,如果公司小規(guī)模運(yùn)營的時(shí)候不賺錢,大規(guī)模運(yùn)營的時(shí)候賺錢是非常艱難的。
當(dāng)一個創(chuàng)始人把不斷的融資和不斷的發(fā)布會當(dāng)作炫耀資本的時(shí)候,這家公司也就走近了災(zāi)難。
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