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　　原標題：教育賽道上 學而思輕課將把短視頻應用于教育場景

　　" 目前新興視頻形式在教育領域已經(jīng)被廣泛運用——小視頻時間短，互動性強，適合專項練習，重點突破某個知識點；AI 視頻時長大多在 20——25 分鐘，時長相對長但互動性不足，多用于早教、啟蒙領域；短視頻時間和互動性都處于中間位置，加以合適難度的內(nèi)容，可以在 K12 領域進行應用。在這其中，我們相信堅信三輕兩重一定是最佳的產(chǎn)品形式。"

　　所謂 " 三輕 " 即輕難度、輕服務和輕游戲。學而思輕課意在幫助孩子在獲得扎實基礎的知識前提下，進行素質(zhì)培養(yǎng)。基于這樣的思考，輕難度的課程內(nèi)容、輕干預的服務方式和輕游戲化的學習體驗順應了更大眾孩子的學習行為，減少學習阻力，讓孩子在潛移默化中得到提升。

　　" 兩重 " 則是指重內(nèi)容與重個性。課程內(nèi)容的難度要 " 輕 "，但內(nèi)容的品質(zhì)并不 " 輕 "。學而思輕課將學而思 16 年的教學沉淀、實力雄厚的教研團隊以及高投入的研發(fā)環(huán)節(jié)相結(jié)合，以保證課程內(nèi)容的高品質(zhì)。第二重是重個性，學而思輕課通過數(shù)據(jù)支撐并輔以 AI 技術(shù)，實現(xiàn)千人千面自適應地推送孩子所需要的內(nèi)容，讓孩子能夠自主學習。

　　在這樣的分析下，好未來發(fā)布了智慧家庭教育產(chǎn)品 " 學而思輕課盒子 "，一款通過電視大屏切入家庭學習場景，支持多終端跨屏同權(quán)，進而形成學習閉環(huán)，并及時向家長提供人工智能的學情報告反饋，以期成為家長了解孩子學習進度的硬件產(chǎn)品。

　　姜真欽談到，家長希望孩子通過電子設備學習知識，但都會擔心孩子利用它們做一些與學習無關(guān)的事情。在所有載體中，電視的娛樂形式相對單一，更能夠通過沉浸式、互動式的學習，提供純凈學習環(huán)境的同時提高孩子視覺體驗。