摘要: 原標(biāo)題:AI教育進(jìn)化在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用》 小猿口算App王向東表示,大家在潛意識(shí)里會(huì)覺得小學(xué)計(jì)算比較簡(jiǎn)單,但學(xué)習(xí)計(jì)算沒有一個(gè)特別高效的方法。學(xué)生必須
原標(biāo)題:AI教育進(jìn)化在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用》
小猿口算App王向東表示,大家在潛意識(shí)里會(huì)覺得小學(xué)計(jì)算比較簡(jiǎn)單,但學(xué)習(xí)計(jì)算沒有一個(gè)特別高效的方法。學(xué)生必須不斷地去學(xué)習(xí),家長(zhǎng)和老師要不斷地監(jiān)督批改,才能讓學(xué)生在小學(xué)階段掌握比較好的計(jì)算理念。不過(guò),枯燥的學(xué)習(xí)過(guò)程往往給各方造成了很大的負(fù)擔(dān)。
小猿口算想做的,就是提高這個(gè)過(guò)程的效率。在實(shí)際場(chǎng)景中,學(xué)生的作業(yè)常會(huì)出現(xiàn)潦草、涂抹、模糊等情況。王向東表示,小猿口算團(tuán)隊(duì)攻克的主要的技術(shù)難點(diǎn)在于檢測(cè)、識(shí)別、批改三方面。
據(jù)介紹,小猿口算通過(guò)不斷的技術(shù)迭代,使得1-6年級(jí)的橫式批改準(zhǔn)確率達(dá)到了99.9%,超越了人工的批改水平。這背后的關(guān)鍵AI技術(shù)由猿輔導(dǎo)AI研究院提供。
王向東表示,雖然小猿口算目前能夠批改多種題型,不僅包括選擇題、填空題、判斷題、各類線下教輔書的花式計(jì)算題、應(yīng)用題,但團(tuán)隊(duì)也認(rèn)識(shí)到還有很多的不足;未來(lái)小猿口算將繼續(xù)更新產(chǎn)品,拓展品類。
用戶數(shù)據(jù)方面,小猿口算現(xiàn)有的用戶數(shù)已經(jīng)超過(guò)了3000萬(wàn),主要為家長(zhǎng)群體,同時(shí)包含上百萬(wàn)教師用戶。
“一個(gè)老師,1500份作業(yè),2個(gè)小時(shí)就能全部批改完成。在傳統(tǒng)線下的學(xué)校中,如果沒有這樣的批改工具,至少要批改10個(gè)小時(shí)以上。”王向東認(rèn)為,這是一個(gè)由智能批改軟件引發(fā)的教育生產(chǎn)力的革命,與學(xué)生、家長(zhǎng)及老師密切相關(guān),從根本上改變了孩子在初學(xué)數(shù)學(xué)階段的學(xué)習(xí)過(guò)程。
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