摘要: 原標(biāo)題: 該不該專門為兒童寫戲劇? 昆泰集團(tuán)總經(jīng)理周建認(rèn)為,目前盡管我國戲劇教育具備一定的發(fā)展基礎(chǔ),但不可否認(rèn)與國際水平存在差距。一些歐洲國
原標(biāo)題: 該不該專門為兒童寫戲劇?
昆泰集團(tuán)總經(jīng)理周建認(rèn)為,目前盡管我國戲劇教育具備一定的發(fā)展基礎(chǔ),但不可否認(rèn)與國際水平存在差距。一些歐洲國家對藝術(shù)教育,尤其是戲劇教育的重視程度非常高,甚至已經(jīng)將戲劇教育融入基礎(chǔ)教育,并從課堂帶到生活中來。
北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長王宜文表示,差距產(chǎn)生的原因首先在于對戲劇教育的理解過于狹隘,窄化為培養(yǎng)戲劇演員、培養(yǎng)明星,比較功利。另一方面也和強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育的大環(huán)境相關(guān),學(xué)的東西要對考試有用,而戲劇教育沒有這樣的直接效果。王宜文十分贊賞全民戲劇,也特別強(qiáng)調(diào)戲劇和少年兒童之間的關(guān)系。
現(xiàn)場觀眾就此提問,如何針對兒童進(jìn)行戲劇教育?該不該專門為孩子寫劇本?
周星認(rèn)為,經(jīng)典的好劇本確實(shí)比較復(fù)雜,可能超出孩子的認(rèn)知理解范圍。但問題是,不是孩子現(xiàn)在只能聽懂童話,就只講述童話??梢园呀?jīng)典著作做適當(dāng)?shù)膭h改,用孩子的方式講述經(jīng)典,用簡單的語言講述成人的道理,如此孩子才會獲得更多成長,而不是永遠(yuǎn)停留在童話故事的階段。如果專門為孩子編簡單劇本,為了孩子易于表演,很大程度上是危險(xiǎn)的。
同時(shí)他還指出,針對孩子的適應(yīng)性劇本可以有,但現(xiàn)實(shí)層面的困難是,當(dāng)機(jī)構(gòu)來做這件事時(shí),容易產(chǎn)生功利心;另外,為孩子編劇的高手并不多,專為兒童創(chuàng)作的劇本可能是屈就孩子,低于孩子水平。
論壇最后,央華戲劇亦宣布,將攜手文化產(chǎn)業(yè)綜合平臺朗昆文化、法國蒙彼利埃演員之春戲劇節(jié),共同推進(jìn)戲劇藝術(shù)行動計(jì)劃,面向公眾,特別是青少年群體,以豐富的互動模式,提供高質(zhì)量的國內(nèi)外戲劇教育內(nèi)容和環(huán)境,并在人才挖掘、培養(yǎng)、創(chuàng)作、演出、游學(xué)等方面給予支持。
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