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　　原標(biāo)題：強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，人民網(wǎng)人民智云攜手最美課本開啟“美育”新篇章

　　近日，人民網(wǎng)人民智云與國內(nèi)知名K12美育教育雙語智能學(xué)習(xí)平臺(tái)《最美課本》簽署合作協(xié)議，《最美課本》語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科精品內(nèi)容進(jìn)駐人民智云客戶端，成為其獨(dú)立頻道。

　　  據(jù)了解，《最美課本》是國內(nèi)領(lǐng)先的K12美育教育雙語智能學(xué)習(xí)平臺(tái)，據(jù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 介紹，《最美課本》歷時(shí)五年打造，融入了近200種藝術(shù)表現(xiàn)方式，2200多個(gè)原創(chuàng)美育教育視頻。

　　  此次人民網(wǎng)人民智云與《最美課本》的合作，既是基于內(nèi)容與用戶層面強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的合作，也標(biāo)志著中國的美育教育在社會(huì)多方力量的參與和推動(dòng)下，開啟了一個(gè)新的篇章。對(duì)此，騰訊教育采訪了中國創(chuàng)新教育研究院副院長(zhǎng)鄭琰，以及《最美課本》產(chǎn)品負(fù)責(zé)人王長(zhǎng)安。

　　  讓課本“活”起來，《最美課本》填補(bǔ)美育空白

　　  對(duì)K12小學(xué)階段而言，影視化是教育內(nèi)容的 呈現(xiàn)形式，但由于優(yōu)質(zhì)影視化內(nèi)容有高額的時(shí)間、人力、制作等投入成本，因此市面上較多的是簡(jiǎn)單真人教學(xué)場(chǎng)景實(shí)拍或單一的動(dòng)畫形式，同時(shí)兼具美育能力、學(xué)科教學(xué)和影視化呈現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品，行業(yè)內(nèi)尚屬空白。“《最美課本》出現(xiàn)，可以說填補(bǔ)了美育這一細(xì)分領(lǐng)域的空白。”《最美課本》產(chǎn)品負(fù)責(zé)人王長(zhǎng)安表示。

　　  據(jù)王長(zhǎng)安介紹，《最美課本》歷時(shí)五年打磨，它完全顛覆了大家對(duì)傳統(tǒng)教科書的印象，將小學(xué)課本內(nèi)容用精美的視頻呈現(xiàn)，視頻里融入傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代藝術(shù)、非遺、兒童舞臺(tái)劇等近200種藝術(shù)表現(xiàn)，把課文演出來，讓課本“活”起來。同時(shí)，《最美課本》的內(nèi)容與教學(xué)大綱同步，將學(xué)科教學(xué)和美育教學(xué)相結(jié)合，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，在潛移默化中鞏固了課本知識(shí);另一方面孩子們?cè)诟惺苊?、體驗(yàn)美的過程中，激發(fā)出更多想象力，進(jìn)一步創(chuàng)造美，促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　  為老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的減負(fù)和賦能

　　  在談到《最美課本》帶給用戶的最大價(jià)值時(shí)，王長(zhǎng)安表示，對(duì)于學(xué)生而言，《最美課本》顛覆了以往課本的概念，孩子對(duì)課文視頻興趣盎然、愛不釋手，一遍遍觀看，真正實(shí)現(xiàn)了興趣做老師，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生端產(chǎn)品還通過智能語音識(shí)別和語音糾錯(cuò)技術(shù)，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)普通話的課文朗讀，還可以幫助學(xué)生練習(xí)英語口語發(fā)音。而后臺(tái)的人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)，則會(huì)記錄、收集和分析學(xué)生所有的學(xué)習(xí)軌跡與數(shù)據(jù)，進(jìn)而給出進(jìn)一步學(xué)習(xí)的解決方案，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

　　  對(duì)于教師來說，可以非常便捷運(yùn)用《最美課本》教師端實(shí)現(xiàn)備課、教學(xué)和教學(xué)信息管理，與此同時(shí)利用特色視頻，豐富課堂教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，滿足網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教師信息化教學(xué)模式的剛性需求，進(jìn)而為廣大老師減負(fù)，并普遍提高教師信息化應(yīng)用水平。

　　  而對(duì)于家長(zhǎng)來說，《最美課本》家長(zhǎng)端讓家長(zhǎng)可以同步孩子的學(xué)習(xí)過程，時(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，特別是留守兒童的家長(zhǎng)，大部分時(shí)間都不在孩子身邊，那么他們可以通過平臺(tái)實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，參與其學(xué)習(xí)過程，即便不能陪伴身邊，也能最大限度補(bǔ)償孩子成長(zhǎng)的空白。從這個(gè)角度講，《最美課本》被賦予了更多的社會(huì)意義。

　　  “現(xiàn)在學(xué)生有兩種方式可以獲得《最美課本》學(xué)習(xí)的渠道：一是下載人民網(wǎng)客戶端人民智云，免費(fèi)贈(zèng)送一年語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)卡(價(jià)值1999元)。二是直接購買《最美課本》語文、數(shù)學(xué)、英語，每年費(fèi)用為1999元。”王長(zhǎng)安表示。

　　  美育：潛移默化，潤(rùn)物細(xì)無聲

　　  而說到潛移默化的學(xué)習(xí)，中國創(chuàng)新教育研究院副院長(zhǎng)鄭琰深有同感。她認(rèn)為，美育不是一蹶而就的，而是潛移默化的。逛逛藝術(shù)館、博物館，到劇院看一場(chǎng)好劇，聽一場(chǎng)音樂會(huì)，甚至是走在路上看到一塊有創(chuàng)意的廣告牌....這些都能給人以美的享受。

　　  美育的過程，其實(shí)就是一個(gè)感受美，繼而創(chuàng)造美、分享美，在潛移默化的學(xué)習(xí)中完成審美升華的過程，這也是《最美課本》現(xiàn)在正在做的——提高孩子們感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美，并按照美的規(guī)律去創(chuàng)造美的能力。

　　  鄭琰表示，對(duì)于我國6000多萬留守兒童家庭來說，家長(zhǎng)陪伴孩子學(xué)習(xí)是一件非常 的事?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)可以通過《最美課本》隨時(shí)隨地陪伴孩子學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子定制學(xué)習(xí)方案。家長(zhǎng)還可以提早學(xué)習(xí)《最美課本》內(nèi)容來輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，也能多少彌補(bǔ)沒有陪伴在孩子身邊的遺憾。

　　  她認(rèn)為，與其它K12在線教育產(chǎn)品相比，《最美課本》的核心優(yōu)勢(shì)有兩個(gè)：一是與應(yīng)試教育同步;二是用美育賦能學(xué)科教育。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，完成一次美育教學(xué)。而這，正是行業(yè)和市場(chǎng)所稀缺的。