摘要: 近日,《中國青年報》對2021名受訪者進行的一項調(diào)查顯示,半數(shù)受訪者在大學期間遇到過強制實習。實習對于每個即將畢業(yè)大學生來說都是很重要的,它所
近日,《中國青年報》對2021名受訪者進行的一項調(diào)查顯示,半數(shù)受訪者在大學期間遇到過強制實習。實習對于每個即將畢業(yè)大學生來說都是很重要的,它所積累的經(jīng)驗將會是競爭工作崗位中不可或缺的優(yōu)勢,也是每個大學生的“必修課”,但是就如調(diào)查顯示,強制實習的亂象也確實不少。
今年7月份,沈陽一所高校安排千名大二學生到某知名電子集團實習,并且告知學生們,不實習就拿不到學位證書。只不過,眾多學生因為不滿學校的強制安排,加之實習中出現(xiàn)的勞動強度過大、工作與專業(yè)不對口、伙食太差、學生財產(chǎn)安全得不到保障等諸多問題,有人將之曝光到了網(wǎng)絡(luò)。媒體報道后,教育主管部門介入調(diào)查,迅速叫停實習,學校隨即道歉。
雖然這所高校的學生勇于抗爭,但是不代表每一位學生都有這樣的勇氣,大多數(shù)的學生都不敢不服從學校的安排,畢竟這關(guān)乎到自己的未來,幾乎沒有學生敢拿自己的前程開玩笑。
根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定顯示,學位授予上,學生只要滿足在校期間修滿學分、遵守學校相關(guān)規(guī)定等條件,高校就應(yīng)當頒發(fā)學位證書。換句話說,如果有學生沒有參加實習,但其他條件均滿足,理應(yīng)得到學位。
強制必然帶來弊端。不顧學生意愿和專業(yè)對口度,安排學生實習,容易引發(fā)學生抵觸情緒,對于一些有明確計劃和人生安排的學生來說,也可能打斷其對未來的籌劃。而且,從現(xiàn)實情況來看,一些學校強制安排的企業(yè)和崗位并不能讓學生滿意,實習與專業(yè)不對口、工作缺乏技術(shù)含量、勞動量超負荷、硬件環(huán)境差、伙食差等問題廣泛存在,甚至還存在安全隱患。
其實人們對于此類事件的討論集中在這背后牽扯的利益關(guān)系。一些高校在經(jīng)濟利益的驅(qū)使下,與所謂“定向培養(yǎng)”、“合作實習實踐對口”、實則與學生專業(yè)無關(guān)的企業(yè)簽訂合同,通過輸送學生到企業(yè)實習,賺取“實習費”、“介紹費”,進一步擠壓學生本就不高的實習工資,功利地想讓學生提前與企業(yè)建立聯(lián)系,為提高學校就業(yè)率做準備。所以,強制實習,撇開尊重學生意愿、以人為本的教育理念不談,在沒有充分的制度保障和監(jiān)督機制下,很容易變成為學校和企業(yè)聯(lián)手侵害大學生合法權(quán)益的劊子手。
無論高校的初衷是否是功利地想讓學生提前與企業(yè)建立聯(lián)系,為提高學校就業(yè)率做準備,他們都需要明白的是學生不是學校的包身工,他們對于學生的管理更多的是保護。(文/蘭琳琳)
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