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    2018年考研已經(jīng)落幕，但關(guān)于考研的話題卻并未退燒，反而有愈演愈烈之勢。這幾日，部分高校接連被爆出自主命題科目考試出現(xiàn)低級錯誤。先是山東師范大學(xué)、青島理工大學(xué)錯將答案當(dāng)成考研試題發(fā)放，緊接著西南大學(xué)被曝疑似泄題，然后是電子科技大學(xué)試題內(nèi)容與考試大綱出現(xiàn)偏差。余波未平又有網(wǎng)友爆料山西師范大學(xué)中國史試卷與去年雷同。

　　在我國，考研是全國范圍內(nèi)的人才選拔機制，事關(guān)高校發(fā)展和學(xué)生個人命運，公平、公正是其必然要求。而高校“相約”在自主命題中漏洞百出，雖然在事發(fā)后也及時發(fā)布了對相關(guān)科目進(jìn)行補考的聲明，并啟動嚴(yán)查、問責(zé)，但“烏龍”考研所帶來的對學(xué)校公信力的傷害卻難以補救。除此之外，很難說再次補考能否反映出學(xué)生的真實水準(zhǔn)。

　　高校自主命題，意義在于選拔出真正適合本學(xué)校、本專業(yè)的人才。并且在我國，“考研自主命題權(quán)”下放各高校已實行多年，為何“烏龍”事件在今年“集體爆發(fā)”？自然是有偶然因素，但多所高校同時出錯，更多恐怕是高校對待自主命題的態(tài)度問題。從試題的命題、審核到試卷的印刷裝封再到分發(fā)試卷，任何一個環(huán)節(jié)只要認(rèn)真檢查都應(yīng)該能夠及時發(fā)現(xiàn)問題。但事實卻是，環(huán)環(huán)有人把關(guān)，卻每一環(huán)都失守，實在令人心痛。

　　透過“雷同卷”和“試題與考綱出現(xiàn)偏差”，我們看到的是命題老師不愿意花費時間和精力認(rèn)真研究考綱要求，而是敷衍對待，將去年或別處出現(xiàn)的題目“照搬照抄”，這才有了嚴(yán)重違背科學(xué)性的考研試題。這背后或許與我國現(xiàn)存高校教師評價體系有關(guān)，重視學(xué)術(shù)成果而輕教學(xué)事務(wù)。但無疑，這并不能堂而皇之的成為低質(zhì)量試卷的理由，對研究生錄取工作的隨意態(tài)度和責(zé)任心的缺失或許才是更深層次的原因。

　　如何杜絕考研“烏龍”事件，有網(wǎng)友提議自此取消高校自主命題，但筆者個人認(rèn)為此行為無異于因噎廢食，況且對于重視研究生錄取工作的絕大多數(shù)高校而言也不公平。事情已經(jīng)發(fā)生，也許嚴(yán)肅追責(zé)、以儆效尤，以此喚起相關(guān)責(zé)任人對于命題的敬畏心和責(zé)任心，或能避免類似事件再次發(fā)生。（黃彩霞）