摘要: 原標(biāo)題:棍棒教育不應(yīng)成為家務(wù)事 一個(gè)10歲的男孩,手腳被人用繩子綁著,跪在凳子上連續(xù)用電線(xiàn)和木棍毆打毒打孩子的,是親生父親和他的朋友。第二天
原標(biāo)題:棍棒教育不應(yīng)成為“家務(wù)事”
一個(gè)10歲的男孩,手腳被人用繩子綁著,跪在凳子上連續(xù)用電線(xiàn)和木棍毆打……毒打孩子的,是親生父親和他的朋友。第二天,孩子?jì)寢寧е鴥鹤拥脚沙鏊鶊?bào)案。孩子父親等人故意傷害他人身體,致他人輕傷,構(gòu)成故意傷害罪,判決有期徒刑9個(gè)月,其他人也分別被判刑。
古語(yǔ)有句話(huà)叫“棍棒底下出孝子”,有些家長(zhǎng)將這句話(huà)奉為圭臬,毆打孩子的情況在我國(guó)家庭并不罕見(jiàn),大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為毆打孩子天經(jīng)地義。尤其是在上世紀(jì)六七十年代的時(shí)候,“父母暴力毆打孩子”更加司空見(jiàn)慣。孩子頑皮,父親將兒子吊在梁頭上毆打;學(xué)習(xí)不好,父親將孩子屁股打到開(kāi)花。即便是,父親將兒子腿打斷了,將兒子打成殘疾了,也只是“家務(wù)事”,沒(méi)有任何部門(mén)去處罰。
隨著時(shí)代的進(jìn)步,文明的前行,“暴力毆打孩子”現(xiàn)象越來(lái)越少了。不過(guò),傳統(tǒng)的棍棒教育心理,棍棒教育模式,還是根深蒂固的縈繞在生活里,“不打不成器”的說(shuō)法,“慈母嚴(yán)父”的說(shuō)法,“媽媽唱紅臉,爸爸唱黑臉”的說(shuō)法,還被推崇。在一些人的心里,父母毆打孩子就是天經(jīng)地義的事情,外人是無(wú)權(quán)干涉的,正所謂是“子不教父之過(guò)”。
這件事之所以能成新聞熱點(diǎn),原因就在于“爸爸打兒子被判刑”的事情不常見(jiàn),甚至幾乎沒(méi)有。這才是該反思的地方。其實(shí)按照法律規(guī)定,“爸爸打兒子”也是違法的事情,有法不依應(yīng)該成為過(guò)去時(shí)了。這次事件也給打孩子的家長(zhǎng)敲響了警鐘,教育孩子暴力并不是最佳的選擇,反而是最糟糕的選擇。
總而言之這起案件的判決還是具有典型意義的。“爸爸打兒子被判刑”,給棍棒教育上了一堂法制課:父母打孩子不是家務(wù)事,別讓棍棒教育成為家常便飯。但愿,“爸爸打兒子被判刑”,不再發(fā)生在我們身邊。(王一鳴)
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