摘要: 12月26日，一張一位女教師在講凳上跪著給學生講課的圖片在朋友圈里轉發(fā)，網(wǎng)友們紛紛為這位教師患病堅守講臺的敬業(yè)精神點贊。據(jù)悉，這位女教師叫張淑
12月26日，一張一位女教師在講凳上跪著給學生講課的圖片在朋友圈里轉發(fā)，網(wǎng)友們紛紛為這位教師患病堅守講臺的敬業(yè)精神點贊。據(jù)悉，這位女教師叫張淑紅，是河南寧陵縣第三實驗小學英語教師，因右腳軟組織損傷，在講臺上不能長時間站立，只好雙膝跪在講凳上授課。張淑紅告訴記者，因為臨近期末，怕耽誤孩子上課，就想忍一忍，就這樣，她在凳子上跪著講課已經(jīng)一個月了。(齊魯晚報網(wǎng))
教師職業(yè)道德是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中所應遵循的道德規(guī)范，知識分子職業(yè)道德之一。教師職業(yè)道德的產(chǎn)生和發(fā)展，是同人們教育活動的發(fā)展直接相聯(lián)系的，它對形成教師的職業(yè)心理和職業(yè)理想，形成教師特有的道德習慣和道德傳統(tǒng)，起重要作用。教師職業(yè)道德，又稱“教師道德”或“師德”。是教師在從事教育勞動中所遵循的行為準則和必備的道德品質。它是社會職業(yè)道德的有機組成部分，是教師行業(yè)特殊的道德要求。它從道義上規(guī)定了教師在教育勞動過程中以什么樣的思想，感情，態(tài)度和作風去待人接物，處理問題，做好工作，為社會盡職盡責。
古往今來，老師是人類靈魂的工程師，是學生的照明燈。近幾年來，國家注重發(fā)展教育事業(yè)，可是讓師范學校以及相應的師范專業(yè)火了一把，越來越多的人從事于教育事業(yè)，但初衷可不是為了成為一名老師。大部分人而是為了畢業(yè)之后有個穩(wěn)定輕松的工作，導致的是全國教師質量良莠不齊。學生是否受到良好的教育也讓人擔憂。少部分老師毫無職業(yè)道德，打罵學生體罰學生的行為也不少見，“師德”二字更是拋諸腦后。問有幾人真正領悟了“師德”二字。孔子曾是我國最偉大的教育家，有教無類更是至理名言，但值得深思的是我們中國教育行業(yè)能有幾人能夠做到如此？
中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)，敬業(yè)是中國人民的傳統(tǒng)美德。朱熹曾說：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也”，意指主體以高度的責任感和使命感對待“業(yè)”積極投入的態(tài)度。敬業(yè)是個人修身之集中體現(xiàn)。所謂“修身、齊家、治國、平天下”。修身是人邁向人生目標的第一步，是一切人生理想和價值實現(xiàn)的前提和基礎。修身修什么？從大的方面說，無非是修德與修才，而敬業(yè)恰恰是這兩者的結合體。敬為修德，業(yè)為修才。一個人能夠做到敬業(yè)，就基本上可以做到德才兼修。
該老師具有崇高的信仰，較高的思想覺悟，無私奉獻的精神值得整個教育事業(yè)的同行乃至全社會人的學習與傳頌。她傳承的是我們中華民族幾千年來所注重的道德靈魂，深刻貫徹落實社會主義核心價值觀，是社會主義核心價值觀的先驅者，引領者。國家的教育需要的是這樣無私奉獻的 教師。希望在該老師的帶領下中國教育能有一個新篇章。“師德”二字更能深刻貫徹落實到每一位教師心中。(陳松)
新教育 · 新觀察 · 新視點
浙公網(wǎng)安備 33052102000373號