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　　原標題：“考試成績包郵到家”值得推敲

　　近日，四川工商學院在LED屏幕打出一段文字：“親們，今年開始，考試成績包郵到家哦！”看到這波操作的學生感慨萬千，有的說這種方式太刺激了，有學霸表示無所謂，成績差點的同學不免擔心起來。（新華網(wǎng) 1月11日）

　　大家在網(wǎng)購的時候都希望能夠“包郵”，這樣就省掉了郵費。而“包郵成績單”這種“小便宜”想必很多人都不愿意享有。對于該學校包郵成績單的這波操作并不算得上獨出心裁，早已有人嘗試過，但是學校煞費苦心想以此“逼迫”學生學習上進也是費盡了心思。針對有網(wǎng)友直言：“學校這么做侵犯了學生的隱私權”，筆者不能茍同。學校和家長都對學生負有教育的責任，家長作為孩子的監(jiān)護人有權知道自己孩子在學校的表現(xiàn)，學校相當于被委托教育的一方也有義務向家長通報孩子在學校的表現(xiàn)情況。倘若學校與家長互不溝通，則有可能造成學生成為“兩面人”，即家里一個樣，學校一個樣。

　　當然，學校在教育學生和與家長溝通時不能僅憑一紙成績單說事。評判一個學生的優(yōu)劣要從德智體美勞全方面、多渠道了解和掌握情況，不能只看學習成績這一種維度。學校教育的目的是使人學知識、學做事、學做人，考試成績單只是學知識中的一方面體現(xiàn)，不能完整的反映學生的真實情況。該學校只是包郵學生的考試成績單，而不是綜合素質評定單，對于學生而言也有失公允，也容易造成家長和孩子之間的矛盾，不利于家庭和睦，甚至會影響一些學生的身心健康。因而，學校在包郵成績單之前是不是要三思而后行，哪怕是“包郵”也不要太任性。激發(fā)學生用功學習的方式方法有很多種，不一定要偏偏選擇這一種。如果非要選擇這一種方式，那么就要盡量做到全面、客觀、公正的呈現(xiàn)給家長其孩子在學校的表現(xiàn)，單純包郵成績單顯然不全面。

　　總而言之，學校要保持和家長的溝通聯(lián)系，及時反映學生在校情況，不能偏重于學習成績，而要綜合測評、全面考量。學生也要理解學校的良苦用心，做好一個學生該做的事，和父母坦誠交代在校情況，讓父母放心、安心。眼看著春節(jié)就要到來，不要讓“成績單”攪了過年的氣氛，這次沒考好，我們來年再戰(zhàn)。（徐冉）