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　　原標題：校長領舞“鬼步舞”，這個可以有

　　校長在操場上領操都很少見，更何況領舞“鬼步舞”，這位校長為何如此呢？據(jù)了解現(xiàn)在不論是小學還是初中、高中，下課鈴響后不是沖出教室，奔向操場玩耍，而是繼續(xù)坐在課桌旁，掏出手機來局游戲、刷會視頻亦或是幾個人湊在一起閑聊幾句……總感覺現(xiàn)在的孩子不愿動了，不會再去爭搶戶外游戲的地盤，改為游戲中爭奪勝利了，原本嘈雜的教室與操場竟變得“鴉雀無聲”，本應生機盎然的學生竟變得“老氣橫秋”。

　　說起原因來，不外乎以下幾點。一是伴隨網(wǎng)絡發(fā)展，手機越來越便利，充斥在生活的各個角落，對于孩子來講亦是如此，手機上的網(wǎng)絡世界豐富多彩，像一塊強大的磁鐵，深深得吸引著孩子們的目光。二是學業(yè)任務越發(fā)沉重，雖然自筆者小時候就開始倡導為孩子減負，但現(xiàn)實卻是書包越來越重，卷子越摞越高，作業(yè)越來越多，學校與家長恨不得讓孩子利用每一分鐘學習。過度的重視學業(yè)，卻忘記了玩耍是孩子的天性，天性過分被壓制的后果就是問題噴發(fā)，孩子沉迷于電腦、手機不可自拔。三是在城市化的過程中，我們身邊的公園、操場、廣場等可以讓孩子運動的場所越來越少，取而代之的是一棟棟拔地而起的高樓大廈，從小就失去了活動場所的孩子沒有養(yǎng)成戶外運動的習慣。

　　但對于孩子來講，運動是成長過程中不可或缺的一項，孩子應該多鍛煉、多運動，這樣才能獲得強壯的身體，才能提高自身免疫力。因此新聞中的這位小學校長，在課間操時間引入這一受孩子們歡迎的舞蹈，并親自帶領孩子們跳舞，使得孩子們健康娛樂兩不誤，德智體全面發(fā)展，又拉近了校長和學生的關系，可謂是一箭多雕。

　　作為學校來講，學生的課業(yè)成績很重要，但孩子的身體也同等重要。因此，校長領舞“鬼步舞”，這個可以有，而且應該“飛入尋常百姓家”。但這并不是讓每一位校長都去領舞，只是希望學校能夠多一些體育活動，多一些新形式的、受孩子們歡迎的項目。當然運動不是孩子的全部，要讓運動和學習相互促進，這樣孩子才能全面發(fā)展。（王爽）