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　　原標題：貝提思“跨學科實踐課程”引入中國

　　記者了解到，風靡全球的“跨學科實踐課程”已經(jīng)由貝提思引入中國，并成為其中的領(lǐng)導者。

　　貝提思的目標就是為了解決中國教育行業(yè)提升成績和培養(yǎng)素質(zhì)不能兼得的問題，讓中國孩子接受國際最先進教育方式，在培養(yǎng)興趣提高綜合素養(yǎng)的同時，獲得令人驕傲的好成績。

　　據(jù)專家介紹，跨學科實踐課是目前國際最新也是最火的課程體系?？鐚W科實踐課程理念和方法源自IB體系(國際文憑組織)，IB發(fā)源于瑞士國際外交官子女學校，因此有“精英課程”之稱。

　　世界第一所IB學校，日內(nèi)瓦國際學校

　　英國最老牌的IB學校之一，倫敦Marymount國際學校

　　據(jù)了解，跨學科學習正在美國全面推廣，川普和奧巴馬都撥專款確?？鐚W科教育在美國的落地。英國、德國、法國、荷蘭等歐洲名校也爭相引入。跨學科教育培養(yǎng)的學生被世界2000多所一流大學歡迎。

　　目前，著名學府如哈佛、耶魯及普林斯頓等一級長春藤系列的大學都會優(yōu)先考慮IB學生。有些名校甚至允許成績優(yōu)異的IB學生直接進校修讀大學二年級課程。牛津、劍橋等世界一流大學也都很歡迎IB學生申請入學。澳洲全國各州所有大學和專業(yè)學院都承認IB為一個優(yōu)良的入學資格，有些院校甚至在學生尚未畢業(yè)前便給予優(yōu)先錄取。

　　跨學科實踐在美國，不到10歲的孩子可以利用廢品組裝出一套復雜系統(tǒng)

　　跨學科實踐在德國，5歲孩子在討論風的形成;三年級孩子在研究了“人類活動對于環(huán)境的影響”

　　跨學科實踐在荷蘭，16歲少年在思考科學家都頭疼的海洋垃圾回收問題

　　據(jù)了解，貝提思之所以能做的到，是因為貝提思將跨學科學習理念方法和中國的K12新課標要求相結(jié)合，通過實踐式、跨學科式、概念式、探索式學習方式，提升孩子自主學習興趣，幫孩子把課堂知識提升到概念和思想的高度，塑造孩子舉一反三的思考能力，實現(xiàn)素質(zhì)和成績兼得。