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　　原標(biāo)題：　江西省西山高中：“學(xué)本課堂”引領(lǐng)教育新模式

　　我們的夢想是什么?”“為什么會有這樣的夢想?”“如何實(shí)現(xiàn)夢想?”近日，在江西省西山學(xué)校“新高考力”提升班上，授課老師一連拋出三個問題，一下子把學(xué)生們引入沉思……透過窗戶，明顯能看到教室陳列與以往不同，座位被分成幾個方塊，每個方塊圍有6名學(xué)生，而他們也屬于一個學(xué)習(xí)小組。

　　據(jù)此次培訓(xùn)專家韓立福博士介紹，教室內(nèi)正在進(jìn)行的是高中“學(xué)本課堂”培訓(xùn)。“‘學(xué)本課堂’是以學(xué)習(xí)者(學(xué)生、老師以及在場的每位參與者)學(xué)習(xí)為本的一種新型課堂學(xué)習(xí)方式，該種學(xué)習(xí)模式強(qiáng)調(diào)以問題為主線，圍繞發(fā)現(xiàn)——思考——解決這一科學(xué)思維過程，再通過老師的引導(dǎo)，讓學(xué)生們開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，從而完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。”韓教授說。

　　專家引路 構(gòu)建“學(xué)本課堂”

　　近年來，隨著高考改革的不斷深化，意味著高中教育必須進(jìn)行從形式到內(nèi)容的創(chuàng)新發(fā)展，面對新高考模式下新型人才選拔方案，該校通過引入中國教科院的專家團(tuán)隊(duì)，開啟“學(xué)本課堂”的特色試點(diǎn)，讓素質(zhì)教育在西山學(xué)校落地生根。

　　該校高三卓越班英語老師黃惠云表示，傳統(tǒng)教學(xué)就是拉手式的教學(xué)生怎么做，而學(xué)本課堂是引導(dǎo)學(xué)生怎么做。“在學(xué)本課堂模式下，學(xué)生能通過‘要我學(xué)’到‘我要學(xué)’的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。”她說。

　　經(jīng)過了解，記者發(fā)現(xiàn)該校“學(xué)本課堂”以學(xué)本高考“3348”為總體戰(zhàn)略，通過盲測、明測和終測的考核模式，按照成績將學(xué)生分為“卓越班”、“一本班”和“二本班”，根據(jù)學(xué)生成績特點(diǎn)采取“八課型”的方式展開四輪沖刺，通過回歸教材、知識建構(gòu)、體力提升、高級思維這四個階段，最終實(shí)現(xiàn)人人上本科的終極目標(biāo)。至于如何構(gòu)建“問題導(dǎo)學(xué)型”學(xué)本課堂，韓教授也給了充分說明，“學(xué)本課堂重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的三種能力，一是結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)能力，二是自主、合作、展示學(xué)習(xí)能力，三是回歸拓展學(xué)習(xí)能力。”韓教授說，經(jīng)過這三個環(huán)節(jié)，才能保證學(xué)生對所學(xué)知識不會遺忘。

　　據(jù)悉，學(xué)本課堂意味著老師要提前將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成問題，并在課堂上拋出問題，再把問題交給學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“解決型”結(jié)構(gòu)化討論，隨后再由各小組學(xué)科長派代表按照“展—思—論—評—演—記”六字訣和“1+3+1”展講模式，對重點(diǎn)問題進(jìn)行展講學(xué)習(xí)。問題結(jié)束后，學(xué)生填寫當(dāng)堂下發(fā)的《當(dāng)堂檢測單》，再由老師進(jìn)行統(tǒng)分評價，歸納學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法，完成當(dāng)前學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　“學(xué)本課堂讓我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣和通過交流學(xué)習(xí)知識的喜悅”。該校高三卓越班學(xué)生曾憲海說，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式是老師在課堂幫助學(xué)生解答問題，而學(xué)本課堂的小組學(xué)習(xí)模式，能讓我們在課堂上發(fā)散思維，通過與同學(xué)間的合作交流破解難題，更能加深對知識點(diǎn)的理解。

　　體藝結(jié)合 實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

　　“以文育德、體藝結(jié)合”這不僅僅是該校一直秉承的辦學(xué)理念，也是該校對其特色體藝教學(xué)的歸納總結(jié)。按照“循性而育、多元發(fā)展”的教育方針，該校致力于打造高品質(zhì)、未來化、全寄宿、新樣態(tài)的特色學(xué)校，不僅建立了以武術(shù)、足球、英語、電腦、藝體等五大特色為主導(dǎo)的教學(xué)體系，同時積極完善體藝特長生培養(yǎng)體系，助力學(xué)生多元化發(fā)展。“體藝特長生培養(yǎng)體系針對的是一部分有藝體專長、文化薄弱的高三學(xué)生。”該校校長劉在遠(yuǎn)說，通過建立以編導(dǎo)、音樂、美術(shù)、舞蹈等特長教學(xué)班，不斷培育該類學(xué)生的體藝特長，讓那些文化基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也能圓“大學(xué)夢”。

　　據(jù)介紹，該校高中部現(xiàn)有教學(xué)班36個，學(xué)生達(dá)1600余人，專任教師145人，其中本科以上學(xué)歷114人，中高級職稱51人，有20人為省市級 教師及學(xué)科帶頭人，專職體育老師中有國家一級裁判10人， 裁判16人。此外，該校也曾多次被評為進(jìn)賢縣縣委、人民政府及教體局“高考目標(biāo)管理先進(jìn)單位”。

　　眼下，江西省西山高中學(xué)校引入的“學(xué)本課堂”特色試點(diǎn)正進(jìn)行的如火如荼，按照劉在遠(yuǎn)的謀劃，該校將開創(chuàng)以專家引路、特色示范的課改新引擎，不僅要把“學(xué)本課堂”作為破解高考難題的新思路，也要努力開拓創(chuàng)新，助力高三學(xué)子搶占高考復(fù)習(xí)沖刺的制高點(diǎn)。