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　　原標(biāo)題：安陽(yáng)第二屆中小學(xué)編程大賽開(kāi)賽，源碼熊編程全程保駕護(hù)航

　　隨著人工智能時(shí)代的到來(lái),少兒編程教育也逐漸成為了大家爭(zhēng)相討論的熱門話題。安陽(yáng)市教育局為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中推廣編程教育的要求,舉辦了安陽(yáng)市第二屆中小學(xué)創(chuàng)意編程大賽。同時(shí),在第一屆大賽中為比賽提供技術(shù)支持服務(wù)的源碼熊,在此次第二屆大賽中將繼續(xù)提供更優(yōu)質(zhì)的技術(shù)支持服務(wù),來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí),讓中小學(xué)生能更好的適應(yīng)未來(lái)社會(huì)。

　　目前,安陽(yáng)市第二屆中小學(xué)創(chuàng)意編程大賽已經(jīng)正式啟動(dòng),面向全市中小學(xué)生開(kāi)放報(bào)名。此次大賽是由安陽(yáng)市教育局主辦,安陽(yáng)市教育教研信息中心承辦,深圳三點(diǎn)一四教育科技有限公司(源碼熊)協(xié)辦,安陽(yáng)市中小學(xué)創(chuàng)意編程大賽組委會(huì)辦公室成員具體實(shí)施。深圳三點(diǎn)一四教育科技有限公司作為國(guó)內(nèi)知名的少兒編程教育企業(yè),其自主研發(fā)的源碼熊編程創(chuàng)作平臺(tái)也成為此次大賽的參賽工具,并為大賽提供賽事系統(tǒng),參賽選手和評(píng)委老師們將通過(guò)此賽事系統(tǒng)完成大賽的報(bào)名、作品申報(bào)、作品評(píng)審等操作。

　　在現(xiàn)如今人工智能的飛速發(fā)展和普及下,編程教育的普及也勢(shì)在必行,編程甚至將成為未來(lái)社會(huì)生存的基本技能。2018年,同樣是由深圳三點(diǎn)一四教育協(xié)辦,源碼熊技術(shù)支持的安陽(yáng)市第一屆中小學(xué)創(chuàng)意編程大賽,有近四千名中小學(xué)編程精英參賽,此次第二屆大賽的報(bào)名人數(shù)預(yù)計(jì)還會(huì)更多,由此可見(jiàn),少兒編程已經(jīng)成為了中小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的一部分,作為此次大賽參賽工具的源碼熊,同樣是不遺余力為廣大中小學(xué)生打造一個(gè)使用編程來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái),此次創(chuàng)意編程大賽也正是為了給孩子們一個(gè)能夠使用編程來(lái)編織夢(mèng)想,把創(chuàng)意融入現(xiàn)實(shí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

　　源碼熊在第一屆大賽中提供技術(shù)支持

　　此次安陽(yáng)市第二屆中小學(xué)創(chuàng)意編程大賽分為網(wǎng)上作品申報(bào)、初賽、決賽三個(gè)階段,在作品申報(bào)階段,選手們可以使用源碼熊、Scratch、Python等工具進(jìn)行作品創(chuàng)作并上傳至大賽賽事系統(tǒng)平臺(tái),參賽選手們可以自由發(fā)揮想象力,無(wú)論是互動(dòng)游戲,還是實(shí)用工具,亦或是藝術(shù)創(chuàng)意作品,都希望選手們能夠在無(wú)限的想象空間中,把自己 創(chuàng)意的想法展現(xiàn)出來(lái)。在大賽的決賽階段,為考驗(yàn)孩子們的創(chuàng)意能力和動(dòng)手能力,則需要在比賽現(xiàn)場(chǎng)對(duì)公布的題目進(jìn)行限時(shí)的創(chuàng)作。源碼熊編程創(chuàng)作平臺(tái)也希望孩子們通過(guò)其簡(jiǎn)單有趣的“搭積木”圖形化編程的方式,來(lái)幫助孩子們激發(fā)創(chuàng)意興趣,減少備賽壓力,將更多的精力投入到編程思維以及創(chuàng)新能力的提高中。

　　第一屆大賽源碼熊獲獎(jiǎng)學(xué)員(部分)

　　源碼熊自創(chuàng)立以來(lái)一直以“提高孩子未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力”為自身使命,為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的少兒編程教育,源碼熊也希望通過(guò)本次安陽(yáng)市第二屆中小學(xué)創(chuàng)意編程大賽,讓更多的中小學(xué)生熱愛(ài)編程,成為未來(lái)的科創(chuàng)型人才!