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　　原標(biāo)題：河南印發(fā)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃 到“十四五”末雙師型教師占比達(dá)到65% 

　　芥末堆文 日前，河南印發(fā)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃(2021—2025年)，提出到“十四五”末，教師按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開展教育教學(xué)、培訓(xùn)和評(píng)價(jià)的能力全面提高，分工協(xié)作的模塊化教學(xué)模式全面實(shí)施，“雙師型”教師素質(zhì)全面提升，“雙師型”教師占專業(yè)課教師比例達(dá)到65%。

　　通知明確，要完善教師培訓(xùn)內(nèi)容，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將思想政治和師德師風(fēng)納入教師培訓(xùn)必修內(nèi)容；對(duì)接新標(biāo)準(zhǔn)更新知識(shí)技能，把職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)證書標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)企業(yè)先進(jìn)技術(shù)等納入教師培訓(xùn)必修模塊；增強(qiáng)教師開展教育教學(xué)改革能力，全面提升教師信息化教學(xué)能力、教材開發(fā)能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，加強(qiáng)職業(yè)教育心理學(xué)、德育與班主任工作等方面的內(nèi)容培訓(xùn)。

　　同時(shí)，探索教師精準(zhǔn)培訓(xùn)機(jī)制。創(chuàng)新教師培訓(xùn)形式，建立適應(yīng)職業(yè)技能培訓(xùn)要求的教師分級(jí)培訓(xùn)模式；健全校企合作機(jī)制，注重提升“雙師”素養(yǎng)，強(qiáng)化教師到行業(yè)企業(yè)深度實(shí)踐，推進(jìn)專業(yè)課教師每年至少累計(jì)1 個(gè)月以多種形式參與企業(yè)實(shí)踐或?qū)嵱?xùn)基地實(shí)訓(xùn)；加強(qiáng)區(qū)域協(xié)同合作，積極與教師培養(yǎng)培訓(xùn)資源豐富的省份聯(lián)合組織實(shí)施教師培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目，強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)交流。

　　健全教師發(fā)展支持體系。打造高水平教師培訓(xùn)基地，加強(qiáng)“河南省職業(yè)院校骨干教師培訓(xùn)基地”“河南省職業(yè)院校‘雙師型’教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地”和“河南省職業(yè)院校教師企業(yè)實(shí)踐基地”建設(shè)和管理，認(rèn)定一批“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地；與此同時(shí)，文件還提到，要鍛造高素質(zhì)專業(yè)化培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)培訓(xùn)資源共建共享，建設(shè)集項(xiàng)目管理、線上培訓(xùn)、資源共享等功能于一體的職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃線上平臺(tái)，構(gòu)建完備的教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。