摘要: 原標(biāo)題:霸王龍閃現(xiàn)校園?原來是小學(xué)展開科普活動 探討恐龍滅亡的原因等 有沒有同學(xué)知道,這是哪一種恐龍?近日,武漢漢陽區(qū)七里小學(xué)四年級(5)班
原標(biāo)題:“霸王龍”閃現(xiàn)校園?原來是小學(xué)展開科普活動 探討恐龍滅亡的原因等
“有沒有同學(xué)知道,這是哪一種恐龍?”近日,武漢漢陽區(qū)七里小學(xué)四年級(5)班正在開展科普進(jìn)校園活動——恐龍來了。原來,為了豐富同學(xué)們的相關(guān)知識,該校特意請來中國地質(zhì)大學(xué)逸夫博物館的科普老師與七里小學(xué)的同學(xué)們熱情互動。
活動上,同學(xué)們通過現(xiàn)場觀看恐龍影片、幻燈片圖文講解,以及有獎趣味問答等通俗易懂的授課方式,了解到恐龍名稱的由來、各類別的代表性恐龍及其生活習(xí)性,還一起探討恐龍滅亡的原因等。
趣味問答環(huán)節(jié),同學(xué)們將學(xué)到的科普知識加入充分的想象和推理,積極思考,踴躍發(fā)言。在隨后的動手環(huán)節(jié),課桌前的同學(xué)們化身手工達(dá)人,將黏土分成幾塊,又搓又捏,反復(fù)調(diào)整著黏土的形狀……幾分鐘后,一個又一個生動形象的恐龍出現(xiàn)在大家面前。
活動結(jié)束后,該班王藝憬同學(xué)高興地說:“這節(jié)科普課堂很有趣,我知道了好多恐龍的種類。讓我印象最深刻的就是竊蛋龍,原來它并沒有竊蛋??!”一旁的劉佳琪也補(bǔ)充說,自己最喜歡三角龍,造型獨特,還是草食性動物。“它擁有3個角,有2個長在頭頂,第3個長在鼻子上,是為了保護(hù)自己鋒利的長矛。”還有兇猛的霸王龍、敏捷的迅猛龍她也很喜歡。
更讓同學(xué)們欣喜的是一只“霸王龍”來到了現(xiàn)場,它憨憨的樣子特別可愛,孩子們情不自禁去撫摸它,與它握手、擁抱。最后,大家簇?fù)碇?ldquo;霸王龍”一起合影,留下美好的瞬間。
七里小學(xué)校長陳亮表示,本次科普進(jìn)校園活動,不但讓孩子們學(xué)習(xí)了許多和恐龍有關(guān)的知識,也激發(fā)了孩子們的科學(xué)興趣。希望借著此次活動的契機(jī),把科學(xué)的種子深深埋進(jìn)孩子們的心里,讓學(xué)生用更高的熱情投入到科學(xué)知識的學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維能力。
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