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　　原標(biāo)題：插秧、采摘、喂家畜 家校聯(lián)動(dòng)探尋農(nóng)耕文化魅力

　　近日，有網(wǎng)友看到甘肅定西關(guān)于鄉(xiāng)村退休教師“本科生”的宣傳畫后，拍下來分享到網(wǎng)上，獲得2萬余名網(wǎng)友點(diǎn)贊。這位67歲的鄉(xiāng)村教師，已經(jīng)扎根鄉(xiāng)村教育40余載，退休后仍然堅(jiān)持義務(wù)教學(xué)，至今已有7年。

　　視頻平臺(tái)截圖

　　官方關(guān)于本科生的宣傳簡(jiǎn)介是：本科生，男，漢族，1957年5月出生，漳縣大草灘鎮(zhèn)酒店明德小學(xué)退休教師。從教近50年，他一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，把全部的心血和汗水都奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)。2018年，已退休的本科生向?qū)W區(qū)提出申請(qǐng)，希望義務(wù)支教，就這樣，他再次回到了熟悉的校園，教學(xué)至今。在鄉(xiāng)村教師這個(gè)平凡的崗位上，他幾十年如一日，用愛點(diǎn)亮了孩子們的未來。他先后獲得“甘肅好人”“定西好人”“第二屆漳縣敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范”“第六屆定西市敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　“本科生”初中學(xué)歷，將培養(yǎng)本科生作為人生目標(biāo)

　　比榮譽(yù)更“出名”的是他的名字——本科生。

　　大家都很好奇，本科生名字背后的故事，是因?yàn)樗膶W(xué)歷是本科嗎？

　　本科生姓本，名科生，初中學(xué)歷，名字和本人學(xué)歷相差較大。原本，懷揣美好期望的他學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在沖刺人生夢(mèng)想的時(shí)候，卻因家庭變故，被迫放棄學(xué)業(yè)，機(jī)緣巧合之下成為一名鄉(xiāng)村教師。從此，他的人生軌跡再無“本科”夢(mèng)，培養(yǎng)優(yōu)秀的“本科生”成為他的人生新目標(biāo)。

　　本科生正在上課

　　“甘肅好人”來之不易，是對(duì)本科生忠誠教書育人的最高肯定。

　　1973年，剛讀完初中的本科生，父親因病離世，突如其來的變故讓這個(gè)本不富裕的家庭失去了經(jīng)濟(jì)來源。在生活無望的時(shí)候，村隊(duì)長讓他在村小學(xué)當(dāng)一名老師，不僅能實(shí)現(xiàn)他兒時(shí)當(dāng)老師的夢(mèng)想，也能掙錢補(bǔ)貼家用，本科生毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　從此，本科生成為定西市漳縣大草灘鎮(zhèn)酒店明德小學(xué)的一名鄉(xiāng)村教師。當(dāng)年村辦學(xué)校條件非常簡(jiǎn)陋，教室是村里的糧食倉庫，桌椅是泥和石頭砌成的土臺(tái)子，孩子們趴在上面寫字，凍得直發(fā)抖。他心疼地把孩子們帶回自己家，孩子們坐在土炕上學(xué)習(xí)，他站在地上講課。直到后來村里修了一座土木結(jié)構(gòu)的教室，這種狀況才得以改善。

　　1987年的一天，天上烏云密布，電閃雷鳴，他安排30余名學(xué)生安全到家后，決定將2名行走不便的孩子背著送回家。因自己體力不足，無法一次背起2個(gè)孩子，只能先將其中一個(gè)孩子安置在安全的地方后，再回去背另外一個(gè)。把2個(gè)孩子平安地送回家里后，精疲力盡的他卻在回家的路上被卷入洪水中，被沖出10多米遠(yuǎn)，幸虧被一棵大樹卡住，才逃過一劫。

　　在教師崗位上，本科生數(shù)十年如一日，扎根農(nóng)村基層學(xué)校，用心血和汗水，在基層崗位上詮釋著一名教師的初心。

　　本科生所教的學(xué)生，成為工程師、設(shè)計(jì)師、警察、老師、醫(yī)生……本科生常說，自己的學(xué)生能和老師的名字一樣，考大學(xué)讀本科，這一輩子也就值了。

　　退休后仍堅(jiān)持義務(wù)教學(xué)，至今已有7年

　　2018年2月，剛退休不久的本科生沒有選擇頤養(yǎng)天年，而是一紙書信向漳縣大草灘明德小學(xué)申請(qǐng)：“退休后發(fā)揮自己的余熱，將自己的晚年奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。”

　　本科生的退休返崗申請(qǐng)書

　　酒店明德小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，師資力量緊缺，全校只有120多名學(xué)生。“咱們學(xué)校偏遠(yuǎn)，各方面條件差，上面派老師難度大得很，如果組織愿意，我退休后還可以教孩子們幾年。”本科生遞交完申請(qǐng)，繼續(xù)返回崗位，主動(dòng)承擔(dān)起了學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

　　作為老師，傳授知識(shí)的同時(shí)，孩子的身體健康也要擺在第一位。2021年春季開學(xué)后，本科生向?qū)W校申請(qǐng)，承擔(dān)起了校“營養(yǎng)師”的工作。每天清晨6時(shí)，本科生早早來到學(xué)校，為孩子們準(zhǔn)備早餐，煮雞蛋、熬粥，第一時(shí)間將熱氣騰騰的早餐送到孩子們面前。本科生說：“孩子們正在長身體，營養(yǎng)要跟上，現(xiàn)在學(xué)校給我安排的課少，我也想趁著還能動(dòng)，為孩子們多做點(diǎn)事。”

　　“本老師的身體現(xiàn)在還好，目前主要負(fù)責(zé)科學(xué)課以及道德與法治課。”5月20日，漳縣大草灘明德小學(xué)康校長告訴極目新聞?dòng)浾?，本老師至今已?jīng)義務(wù)教學(xué)7年了，很感謝他的無私奉獻(xiàn)。