摘要: 原標(biāo)題：姚明：體教融合不能忽視人格塑造 姚明：前段時(shí)間中央全面深化改革委員會(huì)出臺(tái)《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》,明確了體教融
原標(biāo)題：姚明：體教融合不能忽視人格塑造
姚明：前段時(shí)間中央全面深化改革委員會(huì)出臺(tái)《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》,明確了體教融合是學(xué)校體育發(fā)展的方向。青少年成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了文化學(xué)習(xí)之外，身體鍛煉、意志錘煉也是非常重要的。我們要特別關(guān)注青少年各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。不管是教育也好，體育也好，它們的第二個(gè)字是“育”，我認(rèn)為“育”是最重要的。我小時(shí)候強(qiáng)調(diào)的是“德智體美勞”全面發(fā)展，這五個(gè)字應(yīng)該是比較綜合地概括了青少年成長(zhǎng)中需要具備的因素。這些都需要通過(guò)教育，用具體手段體現(xiàn)出來(lái)，去影響青少年。
體育除了鍛煉身體，還有很多其他的因素，包括意志品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。像足球、籃球、排球這些集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更是如此。這些因素對(duì)青少年綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，具有很高的價(jià)值。學(xué)校要通過(guò)具體的形式，根據(jù)不同的年齡層次，把這些因素呈現(xiàn)出來(lái)。
總的來(lái)說(shuō)，首先是體育教師、教練非常重要，火車跑得快都靠車頭帶；其次是賽事非常重要，打造具有地域特色、具有學(xué)校特色的優(yōu)秀體育賽事，把孩子們吸引到賽場(chǎng)上參賽，吸引到賽場(chǎng)邊觀賽。家長(zhǎng)要支持孩子參與其中，使他們獲得一種成就感，這樣更有利于他們的成長(zhǎng)。
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